GUIDA ALLA COMPILAZIONE DEI QUESTIONARI DI VALUTAZIONE
DELLʼATTIVITAʼ DIDATTICA
1) Accedete al link
https://fire.rettorato.unito.it/edumeter/formlogin.php 2) mettete nome utente e password (gli stessi della macchinetta degli statini)
3) si apre una finestra con i dati anagrafici, i cfu ottenuti, il numero di esami sostenuti, il
tipo di diploma, il voto di maturità ecc.
c'è anche l'anno di immatricolazione, che sembra un anno dopo. In realtà per non fare
confusione (??) tutti gli anni sono segnati con il secondo anno dell'anno accademico.
ad es chi si è immatricolato nel settembre 2007 (aa 2007-2008) riporterà come anno di
immatricolazione il 2008, semplicemente perchè questi questionari di valutazione (aa
2010-2011) risultano come 2011.
comunque non preoccupatevi di questa cosa perchè non è possibile modificarla.
Cliccate Avanti
4) si apre una finestra che riporta "questionari sui moduli" e poi il numero di moduli
disponibili. cliccate sul numero.
5) a questo punto compare l'elenco di tutti i corsi che è possibile valutare (sono divisi per
ordinamento, quindi ci sono i primi due anni oppure dal terzo al sesto)
a destra per ogni corso si può selezionare una delle opzioni: intendo valutare, rimando
valutazione, modulo presente nel piano di studi ma non frequentato, non pertinente con il
piano di studio, non intendo valutare.
non importa come rispondete (vi consiglio di lasciare su "rimando valutazione")
l'importante è che selezionate i corsi del vostro semestre e mettete SU TUTTI
"intendo valutare".
non importa se avete o no seguito le lezioni di quel corso, è un problema a cui si dà
risposta dopo.
se notate per ogni corso ci sono molti moduli, ognuno riporta il nome di un professore
diverso, questo perchè le domande riguardano l'attività didattica di quel professore in
particolare. mettete "intendo valutare" su tutti i professori disponibili.
dopo aver selezionato tutti i corsi cliccate in fondo alla finestra su "avanti".
6) a questo punto vi compare una finestra con l'elenco dei moduli da valutare.
per ogni modulo a destra c'è un menù a tendina in cui dovete impostare la frequenza.
le possibilità sono <40%, 40-70% o >70%
se rispondete <40% vi chiede di indicare la motivazione
(insegnamento già frequentato, motivi di lavoro, orario sovrapposto a quello di altri
insegnamenti, mancanza di interesse dopo le prime lezioni, altro con spazio per
specificare)
se invece rispondete 40-70 o >70 procede col questionario.
cliccate alla fine imposta frequenza.
è possibile che si blocchi, soprattutto se avete impostato più frequenze <40%, in tal caso
riprovate più volte (a ogni invio salva un corso)
7) a questo punto compare un riassunto con tutti i moduli da valutare e a destra una
colonna "valuta"
cliccate su ogni modulo e rispondete alle domande.
le valutazioni vanno da 1 a 4, dove 3 e 4 sono positivi, 1 e 2 negativi. per ogni risposta 1 e 2 è
possibile scrivere a fianco un commento per specificare ad esempio perchè il carico di studio non
è proporzionato ai cfu (sono troppi o troppo pochi?)
alla fine c'è uno spazio per i commenti liberi in cui potete sbizzarrirvi con qualsiasi frase.
dopo aver valutato tutti i corsi è il momento di stampare il riassunto.
8) cliccate in alto a destra sul tasto home,
vi riporta a una finestra con l'elenco dei moduli valutati e l'elenco dei certificati scaricabili.
scaricate quello dell'anno accademico corretto (2011) e stampatelo.
N.B. se avete selezionato correttamente tutti i corsi del vostro semestre con tutti i professori, vi
comparirà la dicitura dello stesso corso più volte. e' normale, così come è normale che non
compaia a fianco al nome del corso il nome del professore che avete valutato (è un'ulteriore
garanzia di anonimato, il prof all'esame non può sapere se avete valutato proprio lui o il suo
collega).
mi raccomando, rispondete in modo sensato, dite la verità, senza essere
immotivatamente vendicativi e senza tenervi alti per paura di ritorsioni, e soprattutto non
compilate a caso perchè ritenete che sia una perdita di tempo. Lamentarsi di ciò che non
va non solo è nostro diritto, ma è anche un servizio per gli studenti di domani.