PROGETTO
FREEDOM
2013-2015
SCUOLE IN RETE
Contro il bullismo
SCUOLE
che hanno aderito alla rete
LICEO C.CATTANEO scuola capofila
Direzioni Didattiche
DD ANNA FRANK TORINO
DD MANZONI TORINO
DD NOVARO TORINO
DD ILARIA ALPI TORINO
DD 2° CIRCOLO CHIVASSO
DD SABIN TORINO
DD 3° CIRCOLO COLLEGNO
DD AGAZZI TORINO
DD ALLIEVO TORINO
SCUOLE
che hanno aderito alla rete
Istituti comprensivi
IC MARIA MONTESSORI SAN MAURIZIO CANAVESE
I.C. 66 MARTIRI GRUGLIASCO
I.C. STATALE CORIO CANAVESE
IC CASTELLO DI MIRAFIORI TORINO
IC DI CORIO CORIO
IC CENA TORINO
IC CIRIE‘
SCUOLE
che hanno aderito alla rete
IC CORSO RACCONIGI TORINO
IC PACINOTTI TORINO
IC REGIO PARCO TORINO
IC VIA RICASOLI TORINO
IC MARCONI TORINO
IC BORGATA PARADISO COLLEGNO
IC LEONARDO DA VINCI TORINO
SCUOLE
che hanno aderito alla rete
Scuole secondarie primo grado
SM DANTE ALIGHIERI TORINO
SM NIEVO-MATTEOTTI TORINO
SM VIOTTI TORINO
SM DON MINZONI-GRAMSCI COLLEGNO
SM BOBBIO TORINO
SCUOLE
che hanno aderito alla rete
Istituti secondari secondo grado
IIS MAJORANA GRUGLIASCO
IIS PEANO TORINO
IIS CURIE GRUGLIASCO
IIS NATTA RIVOLI
IIS BECCARI TORINO
IIS ALBERT LANZO
SCUOLE
che hanno aderito alla rete
IIS GIOLITTI TORINO
IIS OLIVETTI IVREA
I.I.S. EUROPA UNITA CHIVASSO
IIS PORRO PINEROLO
IM REGINA MARGHERITA TORINO
LA FACCIO CASTELLAMONTE
LS JUVARRA VENARIA
PERCORSO PROGETTUALE
La scuola capofila vuole offrire un supporto ai Collegi
Docenti proponendo azioni strutturate per affrontare il
tema del disagio e del bullismo; alcune scuole-polo
hanno discusso le problematiche inerenti il tema del
bullismo ed hanno elaborato il loro singolo progetto
dopo un positivo confronto di opinioni. Le riflessioni sui
possibili percorsi hanno portato all’elaborazione di
progetti aventi tutti la finalità di creare gruppi operativi
capaci di implementare un piano di azione globale per
prevenire il bullismo e favorire la legalità interiore.
RISORSE E AZIONI MESSE IN
CAMPO
La scuola capofila si è avvalsa della
collaborazione di Enti Istituzionali e Associazioni
di volontariato per valorizzare le risorse
istituzionali e non, presenti sul territorio, per
progettare azioni atte a raggiungere gli obiettivi
fissati nel progetto
FASE 1:MONITORAGGIO DELLE
PROBLEMATICHE
RISORSE:
GRUPPO DI LAVORO
LICEO C. CATTANEO
SUPPORTO:
Polizia Municipale Torino Sicurezza Urbana - Prossimità
AZIONI:
QUESTIONARIO ON-LINE
SU VIOLENZE AGITE, SUBITE,
PARTECIPATE, ASSISTITE
DA SOMMINISTRARE AGLI
ALLIEVI DI ALCUNE CLASSI
EVENTUALE
QUESTIONARO ON-LINE DA
COMPILARE A CURA DEI
DOCENTI
FASE 2:SENSIBILIZZAZIONE E
FORMAZIONE
RISORSE:
Polizia Municipale TorinoSicurezza Urbana –
Prossimità
Esperti in problematiche
giuridiche
AZIONI:
incontri di formazione docenti su
problematiche di tipo giuridico
e di politica scolastica come
approccio al tema
dell’aggressività degli alunni,
con particolare riguardo ai
rischi delle nuove tecnologie
Incontri di formazione rivolti a
gruppi classi su tematiche
inerenti la legalità
FASE 2:SENSIBILIZZAZIONE E
FORMAZIONE
RISORSE:
AGE Piemonte

Sportello di counseling
a sostegno della
genitorialità
 a richiesta delle singole
Istituzioni scolastiche
verranno attuati incontri
di formazione rivolti ai
genitori di presentazione
delle problematiche di
fondo sullo “stare bene a
scuola”
FASE 2:SENSIBILIZZAZIONE E
FORMAZIONE
RISORSE:
Polizia Municipale TorinoSicurezza Urbana – Prossimità
Associazioni di volontariato
Progetto Move up
AZIONI:
Azioni mirate di intervento
nelle singole scuole sulla
base delle richieste e dei
bisogni rilevati: interventi
nelle singole classi
formazione di gruppi di
docenti,
Incontri territoriali per le
famiglie
percorsi aperti alle
famiglie su temi mirati
FASE 2:SENSIBILIZZAZIONE E
FORMAZIONE
AZIONI
RISORSE:
Esperta nella gestione
delle prevaricazioni e
dei conflitti:
Dott.ssa Alessia
Biancofiore
Sportello psicologico
per le diverse
componenti
scolastiche
MODALITA’ DI
SVOLGIMENTO
 Consulenza on-line
tramite e-mail
 Consulenza telefonica
 Colloqui diretti

FASE 3: MONITORAGGIO DELLE
AZIONI E VALIDAZIONE PROGETTO
E’ previsto il monitoraggio dell’efficacia e
l’efficienza delle azioni messe in campo
attraverso un controllo delle varie attività
(questionari di “customer satisfaction”,
schede con descrittori e indicatori di
efficienza).
FASE 4: DIFFUSIONE DELLE
AZIONI E VALIDAZIONE PROGETTO
Sono previsti momenti di diffusione delle attività:
 Divulgazione di pieghevoli di lotta al fenomeno
del “bullismo” elaborati dagli alunni del liceo
C.Cattaneo e rivolti agli adolescenti
 Eventuale organizzazione di un momento
conclusivo delle attività realizzate nell’anno
scolastico, aperto al territorio, in cui siano
riportati i risultati delle azioni svolte e sia dato
ampio spazio alla discussione ed alle attività
che sono risultate più proficue.