LEZIONE 5
INFORMATICA GENERALE
Prof. Luciano Costa
Ottimizzazione grafica di Simona Tola
Esempio di attuazione dell’e-government
di Lucia Senni
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Volendo sperimentare personalmente l’e-government, mi sono
rivolta al sito www.italia.gov.it, il Portale Nazionale del Cittadino.
Entrando nella sezione Risolvi online, ho potuto scegliere tra una
serie di servizi che il portale offre ai cittadini.
Il Portale Nazionale
del Cittadino:
www.italia.gov.it
E-Government
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Nella sezione Anagrafe ho trovato quali sono le pratiche che si
possono risolvere online, senza uscire di casa, comodamente seduti
davanti al computer, evitando lunghissime file agli sportelli degli
uffici pubblici. Tra queste, ho scelto di richiedere il duplicato del mio
tesserino magnetico del codice fiscale e di farlo recapitare
direttamente al mio indirizzo.
Sezione Risolvi
online/Anagrafe/Pratiche
/Duplicato codice fiscale
E-Government
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Le modalità per richiedere il duplicato del codice fiscale
sono due: indicare nello spazio apposito il codice fiscale,
oppure i propri dati anagrafici. Ho scelto la prima.
Richiesta duplicato codice fiscale
Inserire il codice fiscale
E-Government
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Procedendo con la richiesta, viene visualizzata una pagina con i propri
dati anagrafici. Se questi sono corretti, si può confermare la richiesta,
altrimenti è possibile annullarla ed effettuare correzioni seguendo le
istruzioni.
Una pagina di conferma comunica che l’operazione è andata a buon fine.
Riepilogo dati anagrafici
Pagina di conferma
Rivoluzione per la difficoltà di portare gli studenti
all'Università per poter studiare ed imparare. Portiamo
l'Università agli studenti: l'E-learning
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I giovani debbono frequentare l'università. Per molti
di loro la frequenza rappresenta un grosso sacrificio.
Vivere lontani dalle proprie città, in una grande città
ostile dove ti fanno pagare una camera in comune
cifre da capogiro, con dei mezzi di trasporto non
sempre favorevoli agli spostamenti. Se un
Informatico passa vicino a gruppi di studenti che si
stanno accingendo ad andare a lezione, i giovani lo
guardano in modo supplice e gli dicono "Signore
salvaci". E l'Informatico non può restare insensibile
al grido di dolore e inventa lo E-LEARNING.
E-Learning
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- Sembra di stare
tutti insieme in
un’ aula, ma in
realtà sono tutte
immagini
olografiche, e
ciascuno sta a casa
sua, e vede tutti e
sente tutti e parla
con tutti
E-Learning
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Esso consiste della possibilità di partecipare alle lezioni senza
necessariamente portare se stessi ed i propri problemi in un'aula
affollatissima e lontana. Si può fare una lezione interattiva, in cui
sembri a tutti di stare in aula, si possa interloquire con il docente, ma
standosene comodamente altrove, per esempio a casa propria. In un
tale contesto altamente tecnologico, il docente è costretto ad
aggiornarsi in continuazione. Il vecchio docente che venga a fare
lezione solo con il suo libro, benché bellissimo e perfetto, potrebbe
essere facilmente spiazzato da uno qualunque dei suoi allievi che
frugano su Internet e trovano molte informazioni in più, molto più
ricche e molto più aggiornate di qualunque libro di testo o di
qualunque singolo docente. Oggi si possono sfruttare alcune preziose
conquiste tecnologiche, come la condivisione del desk e l'olografia. La
prima consiste nell'utilizzare ciascuno il proprio computer, in luoghi
diversi, ma condividendo sugli schermi di tutti i computer lo la stessa
immagine di lavoro, come un foglio Excel, una Pagina Word o una
presentazione Powerpoint. Il domino dello schermo può essere
passato da uno qualsiasi degli utenti collegati insieme ad un altro
qualsiasi. L'olografia arricchisce la telepresenza operativa con
immagini virtuali tridimensionali, che ci consentono di poter credere
che si è tutti nello stesso ambiente, in carne ed ossa, anche se, ancor
oggi, un po' verdolini.
E-Learning
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L' insegnante olografica
Che cosa ci riserverà l’E-learning
di Orfeo Magnanimo
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E’ agli occhi di tutti che un gran numero di studenti in Italia è in netto ritardo
sui tempi canonici degli studi. I motivi sono molteplici, mancanza di volontà, di
tempo, eccessiva disponibilità di distrazioni ma anche difficoltà a studiare per
ore su libri che, anche se interessanti, hanno una quantità di stimoli limitata.
Centinaia di studenti seguono accanitamente le lezioni, registrando con vecchi
registratori a cassetta la voce dei docenti, per poi sbobinarla o riascoltarla più
volte, con una qualità davvero pessima.
Questo è un metodo di studio molto valido, che dà ottimi risultati. Ma è anche
molto faticoso, richiede una quantità di tempo non proporzionabile alle nozioni
che si acquistano.
La mia proposta verte proprio su sistemi del genere, accorcia i tempi di studio e
ottimizza le nozioni da memorizzare. Non necessita di alcuna tecnologia
sofisticata ed ha un costo ancora più basso di un vecchio registratore.
Moltissimi docenti mettono a disposizioni dispense, scritte da loro, che
integrano tutto ciò che bisogna sapere per superare un esame universitario.
Tutte le dispense sono, per forza maggiore, scritte con un computer e poi
stampate e fotocopiate.
Queste dispense sono altresì spesso disponibili sulle webcattedre dei docenti, in
formato elettronico. Purtroppo la tecnologia dell’attuale sistema universitario si
ferma qui. Con un occhio al futuro è importante sapere che grazie alla sintesi
vocale il testo può essere trasformato in voce in pochi istanti anche in formati
attenti al peso quali MP3.
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Che cosa ci riserverà l’E-learning
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Ottenuti questi files, sfruttando la versatilità del formato
MP3, è possibile inserirli su un pendrive o su un Cd Player
e ascoltare le lezioni senza il vincolo di una scrivania.
Questo è possibile grazie a software quali Loquendo o
ReadPlease (quest’ultimo addirittura freeware).
La voce, non difficile da creare da parte di un
programmatore, può essere del tutto simile a quella del
docente che fa le lezioni. Può essere ascoltata più volte,
può essere divisa per pagina, per argomento, per lezione…
può essere continua, può consigliare pause o esercitazioni,
può essere interrotta in qualsiasi momento e può fare
riferimento a immagini… ha una versatilità incredibile.
Soprattutto può essere ascoltata ovunque: in tram, in
metro, nel percorso tra l’università e casa, a letto prima di
andare a dormire…
Proprio per abbattere il vincolo dello studio vicino al una
scrivania, in collaborazione con il Prof. Costa sto creando
un portale di E-learning: www.progettoeuridice.it
Che cosa ci riserverà l’E-learning
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Questo sito conterrà in videostreaming tutte le lezioni del prof. Costa dell’AA 200405, e conterrà anche l’audio digitale delle stesse in formato MP3.
Il sistema sarà compatibile anche con i telefoni cellulari di quarta generazione,
quelli che hanno come sistema operativo il Symbian. Questo significa che, in un
qualsiasi posto, grazie ad un computer o ad un telefono cellulare, si potranno
seguire le lezioni universitarie evitando le levatacce del mattino.
Rivoluzione per la necessità di accedere alle informazioni.
Libri, giornali, riviste, cultura on line,
la E-Information
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I forestieri non hanno notizie di casa loro, perché non trovano nelle edicole i
giornali del loro Paese. E soffrono di una terribile nostalgia, per un
allontanamento forzato dalle informazioni a cui hanno sacrosanto diritto. Se un
Informatico passa vicino a questi gruppi di stranieri senza informazioni di casa
loro, essi lo guardano e gli dicono "Signore salvaci". E l'Informatico studia il
problema e lo risolve. Come?, insegnando agli stranieri ad usare Internet per
accedere ai giornali on line del loro Paese, nella loro lingua, con le notizie in
tempo reale. Tutti i giornali, di qualsiasi paese del mondo sono in linea su
Internet, e chiunque potrà leggere i Gazzettino di Marrakech o la stampa di
Zanzibar e dintorni. Per loro, ma anche per gli ITALIANI ALL'ESTERO, l'
Informatico mette online le WEBCAM, anche girevoli, telecomandate, che
riprendono la loro città d'origine da diverse molteplici angolature. E se ad
esempio l'Italiano all' Estero manca da Genova o da Palermo da 20 anni,
vedendo la sua città com'è adesso, gli passerà qualsiasi nostalgia di tornarvi, e
ringrazierà l'Informatico. E poi ci sono i malati, le persone con scarse possibilità
motorie, quelli che vivono lontano dai centri storici, pieni di attrazioni e di
divertimento, ma per loro irraggiungibili. Se un informatico passa vicino ad un
gruppo di questi infelici, essi gli grideranno "Signore salvaci". E l'Informatico
porterà da loro le immagini virtuali dei luoghi più belli del mondo e delle
attrazioni internazionali più ricercate. E poi ci sono i depressi, quelli che hanno
bisogno di assistenza e di compagnia. L'Informatico metterà a loro disposizione
un Assistente virtuale che li possa controllare 24 ore su 24, anche senza
essere fisicamente al loro capezzale, ma con il quale potranno parlare come se
fosse proprio lì, e che potrà intervenire presso di loro con la massima
tempestività.
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I motori di Ricerca
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Parlando di Informazioni on-line, vanno
ricordati i Motori di Ricerca, strumento
fondamentale per la ricerca di notizie su
qualsiasi argomento comportamentale,
scientifico o pratico……...
Può essere interessante inserire nell’argomento
questa intervista rilasciata al quotidiano
“Liberazione”, in occasione del lancio in Borsa
del Titolo Google. I giovani creatori del Motore
di Ricerca più importante del mondo hanno
visto il loro titolo balzare dagli 85$ di ingresso
ad un valore di circa 150$ in due ore. La parte
più importante dell’articolo riguarda i criteri di
ricerca, ma anche il modo in cui i risultati
vengono ordinati nella presentazione dei
risultati. E’ ovvio infatti che un indirizzo che stia
in cima alla lista ha un valore di comunicazione
decisamente molto superiore a quello che
compare per secondo e/o per terzo. In
particolare nell’articolo si valuta la possibilità
che tale classificazione possa essere influenzata
da argomentazioni di tipo mafioso. In effetti i
creatori del Motore insistono molto nel vantarsi
del fatto che il design degli algoritmi di ricerca
è frutto della genialità di ricercatori italiani, e
quindi Don Salvatore c’entra di sicuro.
E-Information
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Può anche essere interessante osservare e
commentare i risultati della ricerca su Google con le
parole di ricerca: “Luciano Costa Informatica”.
E-Information
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Si nota in particolare come un indirizzo relativo alla mia attività di
Docente appaia in testa ad una lunghissima lista di indirizzi trovati,
anche se non è mai stata fatta alcuna azione per determinare
questo risultato. Lo stesso discorso si può ripetere cercando con gli
argomenti “Luciano Costa comunicazione”.
E-Information
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Ovviamente solo alcuni dei risultati della ricerca sono riconducibili al Luciano
Costa, io sottoscritto, ma resta da sottolineare l’assoluta priorità dei risultati
nell’elenco generale.
Sconfitta dei provincialismi
L’uso dei Motori di Ricerca è prezioso per fugare alcuni provincialismi legati in
particolare alla cucina ed alle sue ricette. Nei confronti di chiunque sostenga che
un certo piatto si deve cucinare solo come si fa al paese suo o come si fa nella
cucina di casa sua, si potrà chiamare una lista di siti nel mondo dove quella
ricetta è diversa, e, perché no, forse dà risultati assai più appetitosi. Ecco qui di
seguito un esempio di ricerca con Google, entrando con le parole di ricerca
“Zuppa di pesce ricette”.
E-Information
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In ogni caso, la raccomandazione
migliore che si può fare agli allievi è
quella di far ricorso ai motori di
ricerca ogniqualvolta si abbia un
dubbio od una curiosità di
qualunque genere, di carattere
culturale.