Utinam quidem iam tenerentur omnia et
inoperta, confessa veritas esset nihilque
ex decretis mutaremus!
Seneca (De Otio 3, 1)
Osservare,scoprire,capire, spiegare la relazione che lega spazio e tempo
La mia esperienza
tra
Un unico metodo scientifico
Due osservazioni
per
Costruire un modello
In una scienza in divenire
Per osservare, scoprire,
capire, spiegare
la relazione che
lega spazio e tempo
osservando
impostando
ricercando
comunicando
Al fine di comprendere e
costruire noi stessi
Dall’esperienza …
A due osservazioni…
Seguendo un unico metodo scientifico…
Fino all’acquisizione di una conoscenza
La mia esperienza
Visita al museo di fisica dell’Università La Sapienza
Come?
Competenze organizzative
osservando
Cosa?
Apparecchio
De La Rive
Perché?
Per capire la sua
validità nel tempo
Precedente all’8-5-2003
Dall’8-5-2003 in poi
Competenze procedurali
Competenze documentative
Competenze comunicative
impostando
Ricercando
comunicando
Un percorso
Materiale sulle Aurore
Un prodotto finale
Una rivista scientifica
per
Quando?
Per andare oltre
l’osservazione
Per conoscere
il modello attuale
sulle aurore boreali
Per raggiungere la mia finalità
Osservare, scoprire,
capire, spiegare
la relazione che
lega spazio e tempo
per comprendere e
costruire noi stessi
Contatto redazione Quark
22,23 Maggio 2003
Contatto Emiliano Ricci:
24 Maggio 2003
Ricevo il materiale:
26 Maggio 2003
L’esperienza
Partire dall’esperienza mi permette di dare uno scopo al lavoro che affronterò, di farmi
piacere ciò che farò, di rendere originale e creativo quello che realizzerò
OSSERVANDO L’APPARECCHIO DI DE LA RIVE
Come osservo l’apparecchio?
Cosa osservo
dell’apparecchio?
Preparazione schede
di osservazione
foto
Riproduzione del fenomeno
descrizione
efficacia
Con l’aiuto di una guida
LEGENDA:
N.B. Le ellissi
circondate di rosso
mostrano le ipotesi
Con l’aiuto di materiale avuto
durante una
Precedente visita al museo
(4-12-2002)
Impostando un percorso
Ricerco su Internet i numeri
per
contattare il museo
Dopo aver stabilito
l’argomento del lavoro, nasce l’idea di
Chiedo informazioni sul museo
Studiare un apparecchio del museo
Mi reco al museo
Il percorso
Visita il 4-12-2002 al museo
di fisica
Studio del materiale già a disposizione
osservando l’apparecchio
Compilazione schede di osservazione
Raccolta di materiale
(fotografico, opuscoli e dati)
Ricercando materiale sulle aurore
Enciclopedie
Appunti scolastici
Ricerca su Internet
Materiale sulle aurore
Dati raccolti al museo
dell’Università”La Sapienza “
Lettura libri sull’argomento consigliati
dalla prof.Ianniello della facoltà
di fisica
Sulla rivista Quark
Richiesta materiale al giornalista
di Quark Emiliano Ricci
Come comunico?
Il prodotto finale
Rassegna
fotografica non
testi scritti
Creazione di una
rivista scientifica
Mappe concettuali
sul percorso
effettuato
Con slogan per oltre
quello iniziale
Mappe concettuali
sui contenuti
Schemi sui contenuti