ITE - WFO „RAETIA“ - NEWS
Jg. 13 - Nov. 2014
Maturagaudi!
Feiern bis zum Abwinken!
Arrivati! O…quasi…
I maturandi dell’anno scolastico 2014-2015 (mancano nella foto Manuela Insam e Patric Prinoth)
Quanti di voi, la mattina, appena
svegli, ancora storditi dal suono
di quell’odiosa sveglia, aprono
gli occhi e si dicono:” No… Che
scatole, anche oggi devo andare
a scuola!”? Beh, noi quest’anno
cambiamo la frase mattutina:”
No… Che scatole, anche oggi ci
sentiremo dire che dovremo sostenere l’esame di maturità!”
Quindi, ragazzi, prima o poi arriva
per tutti... Quest’anno è il nostro
turno!
Dopo periodi sia duri che divertenti, in cui abbiamo appreso moltissime cose e abbiamo imparato
a collaborare gli uni con gli altri,
è arrivato il momento anche per
noi di lasciare il segno in questa
scuola. È veramente impossibile
raccontarvi tutte le nostre avventure passate in classe. Le risate,
i pianti, le figuracce, l’ansia delle
interrogazioni (ancora presente,
ovviamente!), i momenti in cui
ci sembrava di non farcela più,
ma ci siamo comunque spronati
a vicenda. Ecco, ora siamo arrivati ad un punto in cui non ci
si può fermare, bisognerà stringere i denti e continuare, fino a
raggiungere quel primo e grande
traguardo nella nostra carriera:
l’esame di maturità.
Ci sono tanti modi per far sì che
l’ultimo anno di scuola sia indimenticabile e unico. Iniziamo con
la domanda più importante:” Esiste forse, secondo voi, modo mi-
L’evoluzione delle classi
2
gliore di iniziare con un ballo?”
Ovviamente no! Abbiamo passato
gli ultimi mesi a scervellarci riguardo a questa impresa, e, cavolo, organizzare un ballo del genere non è un’impresa da poco. Ci
siamo messi sotto e siamo riusciti
a tirare fuori qualcosa di carino
(provare per credere!). Quindi,
cancellate ogni appuntamento
previsto per sabato, 8 novembre (anche quello con fidanzati e
fidanzate) e venite a festeggiare
con noi nella sala di congressi
di Ortisei!
“Maturagaudi,
feiern
bis
zum abwinken” sarà il motto del nostro ballo e chiunque
sfoggi un “Dirndl” oppure una
“Lederhose” sarà il benvenuto.
Inoltre abbiamo un altro motivo per farvi venire al ballo, ovvero I nostri DJ, Nico Debie &
Peter Cloud, che in discoteca
faranno ballare anche i più refrattari. In sala ci sarà il gruppo
dei Name in Progress a intrattenervi. Questo vuol dire che la
bella musica vi accompagnerà
fino a notte inoltrata! Da non
dimenticare è la possibilità di
comprare i biglietti in anticipo e
fate un salto anche sulla nostra
pagina Facebook. Basta cliccare
“Mi Piace” alla pagina “Maturagaudi, feiern bis zum abwinken!” e troverete tutte le informazioni necessarie!
Vorremmo ringraziare di cuore
tutti i nostri sponsor, perché è
grazie a loro che siamo riusciti
a realizzare il ballo, ringraziamo
anche i nostri professori, che
con noi hanno sempre molta pazienza e ci hanno sostenuto nelle difficoltà. Ovviamente ringraziamo anche il nostro direttore
Bruno Senoner, che ci ha dato la
possibilità di organizzare questo
evento.
Nella speranza di vedervi numerosi, vi lasciamo leggere il giornalino e completare anche il quiz per
vincere due biglietti per il ballo!
Ecco come si sono
sviluppate le nostre
clAssi nel corso dei
cinque anni
Bernardi Rafael
Bernardi Rafael
Comploi David
Demetz Carmen
Insam David
Insam Manuel
Prinoth Patric
Riffeser Klaus
1. Klasse
Bernardi Rafael
Comploi David
Demetz Carmen
Insam David
Insam Manuel
Bernardi Rafael
Bernardi Silvia
Comploi David
Demetz Carmen
Insam David
Riffeser Klaus
Insam Manuel
2. Klasse
3. Klasse
Bernardi Rafael
Bernardi Silvia
Bernardi Silvia
Comploi David
Comploi David
Costa Daniel
Demetz Carmen
Demetz Carmen
Insam David
Demetz Romina
Insam Manuel
Insam David
Insam Manuel
4. Klasse
5. Klasse
Nora Rossetto, VB
Carmen Demetz, V A
l’evoluzione delle classi
3
De Nardin Aaron
De Nardin Aaron
De Nardin Aaron
De Nardin Aaron
De Nardin Aaron
Holzmann Fabio
Insam Manuela
Demetz Linda
Demetz Linda
Demetz Linda
Insam Manuela
Kostner Marina
Insam Manuela
Insam Manuela
Insam Manuela
Kostner Marina
Prinoth Anna
Kostner Marina
Kostner Marina
Rossetto Nora
Prinoth Anna
Rossetto Nora
Rossetto Nora
Rossetto Nora
Senoner Gabriel
Rossetto Nora
Senoner Simon
Senoner Simon
Senoner Gabriel
Senoner Simon
Senoner Simon
Urthaler Sophia
Urthaler Sophia
Senoner Simon
Urthaler Sophia
Urthaler Sophia
Urthaler Sophia
Vettori Valentina
Holzmann Fabio
Prinoth Anna
Vettori Valentina
Senoner Gabriel
Demetz Linda
Sguerzo Emanuele
Kostner Marina
L’evoluzione delle classi
... e ora la quinta sportiva
4
Jites de istruzion
vIAC A PRAgA dlA v C
Foto de grupa cun i prof. David Lardschneider y Lidia Bernardi.
L ann passà à nosta
tlas pudù jì a Praga.
Son unic acumpaniei
dai professёures David
Lardschneider y Lidia
Bernardi. L ie stat n bel viac y on
mparà a cunëscer la zità y la cultura de chёsta zità. L prim di ons
vijità l zёnter de Praga. L segondo
di ons pona vijità l Col y l Ciastel
de Praga y l Puent
de Karl. Te chisc dis
ons nscila nce mparà
a cunëscer mpue’ la
storia de chёsta zità.
La gran plazes, I biei
frabicac storics, l ciastel, i puenc, l raion di judieres, Franz
Kafka. Ma nce ustaries tipiches, de bona
derzedes y de bona
buandes y cumpania. Praga ie na zità
che pieta dut, sibe
dal pont de ududa dla
storia y dla cultura, che nce a livel
soziel y de aurela curta.
Pra chësta jita a Praga ti ons
sambën dat gran pëis ala pert
culturela y storica. Nëus sculeies y sculées on cris ora un n
ciamp, de cultura, de storia, de
economia, de urganisazion dla
mubltà y de d’autri ciamps de
relevanza, njenian ca n referat
da fé n iede te tlas y pona mo
n iede a Praga, aldò dla luegia
y dla situazion particulera. A
chësta maniera fova duc bele
njeniei danora y savova bele
mpue’ nëut. L referat purtà dant
tla luegia o situazion particulera
a Praga à pona purtà pro a giapé
na nfurmazion y mprescion plu
sota, che dëssa y possa vester
na scincunda culturela y persunela che uniun y uniuna se tol
pea, na esperienza de scola ma
nce na esperienza de vita.
L ie a de teles for bel a pudëi sté
tla grupa, cossa
che porta pro a
renfurzé l liam
danter studënc.
Ala fin pudons dì
che l viac ti à a
duc sapù scialdi
bel y speron che
l sibe nsci nce
chëst ann.
Armin Plancker
5
Lehrfahrten
sevilla
Sprachaufenthalt in Spanien der 4.B
Im letzten Schuljahr hatten wir,
die 5 B, die Gelegenheit einen
Sprachaufenthalt in Sevilla in
Spanien zu absolvieren,
wo
wir vom 03. bis zum 10. Mai in
einheimischen Familien untergebracht waren und zur Schule
gingen.
6
Am Ankunftstag hatten wir am
Nachmittag die Gelegenheit die
Stadt kennenzulernen und am
Abend sind wir alle gemeinsam
„Tapas“ essen gegangen. Am
zweiten Tag stand gleich ein Tagesausflug an; so besichtigten
wir Cádiz, eine kleine Stadt am
Meer. Vom Tavira-Turm aus hatten wir eine wunderbare Aussicht über die Stadt, die sich auf
einer Halbinsel befindet und fast
komplett vom Meer umgeben ist.
Nach einer Stadtführung konnten
wir anschließend den Nachmittag
am Strand verbringen.
Als wir nach Sevilla mit dem Bus
zurückfahren wollten, gingen zwei
unserer Mitschüler (A.D. und S.S.)
verloren, die wir dann nach kurzer
Zeit wieder aufspüren konnten.
Die beiden hatten sich nur fünf
Minuten vor dem Aufbruch spontan dazu entschieden eine Shopping-Tour zu starten! Am ersten
Schultag musste jeder von uns
einen Einführungstest machen,
dementsprechend wurden dann
alle Schüler in Gruppen eingeteilt.
Nach unserer ersten Schulstunde
kehrten wir nach Hause zurück,
wo wir zu Mittag aßen und unsere
Familie etwas näher kennenlernten. Am Nachmittag wurden uns
von einer Führung die wichtigsten
Bauten, Plätze und andere Merkmale der Stadt gezeigt.
An einem weiteren Schultag standen am Nachmittag jeweils eine
Theoriestunde über die „Feria de
Abril“ und eine „Sevillanas-Tanzstunde“ an. Natürlich war es nicht
möglich alle Schüler für die Tanzstunde zu begeistern, und so wurde manch einem mehrmals auf
die Füße getreten.
Am fünften Tag besichtigten wir
am Nachmittag die Kathedrale
und bestiegen den zweithöchsten
Gruppenfoto mit den Professorinenn, Frau L. Caretta (Links) und Fr. C. Pycha (Rechts)
Lehrfahrten
Turm der Stadt, den „GiraldaTurm“. Von dort aus konnten wir
auch einen Blick auf die „Plaza
de Toros“ werfen. Anschließend
stand ein Spiel an, es ging darum Fragen über die Stadt zu beantworten, indem man sie in der
Stadt sucht oder die Passanten
befragt.
Als die Motivation etwas nachgelassen hatte, fingen wir an, einige
Antworten zu erraten oder zu erfinden. So wurde z.B. die Kirche
(spanisch = iglesia) auf einem
Platz in der Stadt nach “Enrique
Iglesias” benannt.
Am Abend gingen wir alle gemeinsam zur Feria, wo wir die Süßspeise „Churros con Chocolate“ aßen
und anschließend in die „Calle del
Infierno“ einige Attraktionen auszuprobieren.
Am letzten Schultag wurde uns ein
Diplom verliehen und gleich nach
dem Mittagessen besichtigten wir
die Plaza de Toros, wo während
der Feria zahlreiche Stierkämpfe
stattfanden.
Gleich im Anschluss gingen wir
zum Alcázar, der Residenz der
spanischen Königsfamilie, wenn
sie sich in Sevilla aufhält.
Am letzten Tag ging die Klasse am
Nachmittag nochmal zur Feria,
um sie auch tagsüber zu erleben.
Dort sahen wir auch Pferde und
Reiter im traditionellen Anzug
auf dem Festgelände.
Am letzten Abend besuchten
wir alle gemeinsam unsere Stammbar, in der wir mit
lustigen Spielen die Zeit vertrieben. Dabei war einer unserer
Begleitpersonen
zu
später Stunde so manches
Missgeschick passiert, da sie
das Gleichgewicht auf dem
Stuhl verloren hatte.
Alles im Allem war unser
Sprachaufenthalt in Spanien
ein voller Erfolg, da der Sprachaufenthalt allen sehr viel
Spaß bereitet hat!
Manuela Insam, V B
Andere Gruppenfotos der
Schüler der 4.B in Spanien.
7
Battute celebri
Le battute che hanno allietato
alcune ore di lezione
5A
Prof. Pizzinini: “Michele, parlami del tuo cavallo di battaglia?“
Michele risponde sorpreso: “Del cavallo di battaglia non
c’era scritto niente nel libro!”
Durante la lezione d’italiano Patrick Kelder continua ad
utilizzare parole volgari.
Prof.ssa Caretta: “Utilizza un linguaggio adeguato altrimenti ti devo dare una nota!”
Patrick: “Ma perché Dante poteva scrivere in volgare ed io
rischio di prendere una nota???”
Ala fin de nosc viac a Bournemouth ti veniel dat a David
Comploi si diplom cun l voto “poor”.
David C.: “Chësc voto me ai ënghe me dat ajache ëi ne à
mei cialà ite te mi tacuin!”
8
In Lignano durfte David Insam wegen einer gebrochen Hand nicht am Fußballspiel teilnehmen.
Prof. Mussner: „Machst du halt Tormann!“
Durante una delle prime ore di
economia aziendale il prof.
Pizzinini fa un ripasso degli argomenti visti nelle lezioni precedenti.
Prof. Pizzinini: “Peter, cosa s’intende per capitale in senso aziendalistico?”
Peter: “Si intendono delle grandi
città come Roma o Madrid.”
Prof. Bassot: “Chi di voi mi sa
dire cos’è il periodo di godimento?”
Carmen Demetz: “È quanto a lungo si gode.”
Battute celebri
5B
During the English lesson the student Simon Senoner read out loud a text
and misspelled the word “you” as “iou”. All began to laugh and asked him
if he were a rapper.
One day we had an English stand in. While reading, the student Manuela
Insam came across the word “unfortunately”. She tried many times to
pronounce it correctly but all what came out was the word how it’s written.
Prima di iniziare la lezione di diritto e legislazione turistica, il compagno di
classe Aaron De Nardin dice al professore: ”Ormai siamo in quinta, siamo
quasi degli anziani”, allora il prof. Cucinotta risponde: ”Ma allora io cosa
sono?” e Aaron risponde: “Lei è un dinosauro!”
Einmal in der Klasse waren Sophia Urthaler und Manuela Insam dabei
Sudoku Rätsel zu lösen. Der Schüler Aaron De Nardin fragte Sophia Urthaler: “Konnsch du überhaupt Sudoku?“, und sie antwortete: „Jo logisch
konn i Sudoki!“
During another English lesson the student Nora Rossetto had to combine
two words in an exercise. She wanted to combine sugar and coffee, but she
did a mistake and read the word above sugar. And this is what came out:
“Can I have some cheese in my coffee?”
Durante la lezione di arte e territorio la professoressa vede l’alunno Aaron De Nardin distratto e gli fa una domanda:
“Qual è lo stile di questo quadro?” e lui risponde alla veloce senza pensare: “Bacco!” (Dio del vino)
9
5C
La classe stava discutendo delle teorie dell’evoluzione umana durante l’ora di italiano.
Prof. Carretta: “Come fa l’uomo a diventare scimmia?”
La prof.ssa Mulotto chiede ad Alexander Prast nel mese di aprile: “Dov’è il tuo libro di aziendale?”
Alexander: “Devo ancora ordinarlo!”
Pitla rimes
10
Silvia Bernardi, Daniel Costa, David Comploi, David Insam
VA
Foto V A
11
Pitla rimes
12
Linda Demetz, Aaron De Nardin V B
Foto V B
13
Gedichte
14
Miriam Gabloner, V C
Foto V C
15
Foto quiz V A
Foto Quiz
Come ogni anno abbiamo deciso di dare in premio
Ritagliate la scheda e imbucatela nell’urna posta
due biglietti d’ingresso al nostro ballo di maturità
all’ingresso della scuola. Durante la ricreazione di
“Maturagaudi, feiern bis zum Abwinken” a chi
giovedì, 6.11.2014 ci sarà la premiazione; saranno
dimostra di conoscerci davvero bene.
estratte a sorte due schede compilate correttamente
Questa volta si tratta di abbinare occhi e descrizio-
e i due fortunati vinceranno un ingresso gratuito al
ne alla persona giusta. Scrivete i loro nomi vicino al
nostro ballo. Sei sicuro di conoscerci davvero bene?
numero di foto riportato nella scheda apposita che
Allora dimostracelo!
troverete nell’ultima pagina.
In bocca al lupo!
Classe V A
Der Bademeister in unserer Truppe rettet nicht
nur hübsche Mädchen vor dem Untergehen,
sondern auch unsere Klasse vor so mancher
Untergangsstimmung mit seinen witzigen Bemerkungen. Dem Naturtalent gefällt es den anderen zu zeigen “wo der Hase hinläuft”.
16
È uno dei più bravi a scuola e il suo tempo libero lo
trascorre in gran parte giocando a calcio.
In classe ha sempre la battuta pronta e nel caso in
cui a qualcuno manchi il compito, è sempre disposto
a darlo in prestito in giro per la classe.
È un/un‘ alunno/a molto conosciuto/a in questa scuola. Durante la pausa e nell’atrio è sempre il/la più infantile tra i
ragazzi/tra le ragazze. Ama molto a giocare a hockey, dove
fa anche vedere le sue doti. È appena dall’anno scorso in
questa classe, ma si è subito trovato/-a a suo agio.
Foto quiz V A
L/La ie n/na mut/muta da stramb da ulëi bon y
da snaid. Chësc/ta mut/a ie cunesciu/da per si
breies da allenament y per si barbin. La polemica ne n mancia mei, sibe tl sport che tla scola Te
si tëmp liede ti sa bel a “stalken”
Sie ist ein sehr liebevolles und einsatzbereites Mädchen, mit
der es nie langweilig ist. Sie versucht immer sauber und ordentlich zu sein, auch wenn ihr das nicht immer gelingt. Es
kommt immer wieder vor, dass sie auf der Suche nach etwas
Verlorenem ist. Ihr größtes Hobby ist die Mode.
Sie ist eine sehr lebhafte und offene Schülerin. Sie
liebt ihre Geige und deshalb ist sie auch sehr fleißig
beim Üben. Vor kurzem hat sie ihren Führerschein
gemacht und jetzt düst sie durch die Gegend.
17
La new entry si è già affermata come top player nella
nostra classe. È già leggendario per mangiare durante
le lezioni e i suoi imbattibili “frisurins”. Il nostro ex –
atleta è il compagno di classe perfetto: serio a scuola
ed esaltato alle feste.
Unsere Sanitäterin ist in der 4. Klasse zu uns gekommen. Die ehemalige Sportschülerin bewältigt die Schule
und vor allem Englisch, mit links. Ihr Kennzeichen ist
ihr orangener Panda, mit dem sie durch ganz Gröden
mit Vollgas rast.
Lui/lei è un/una grandissimo/a tifoso/a della Juventus e la segue persino spesso allo stadio. A scuola arriva sempre all’ultimo momento, risparmiando
così ogni secondo del suo tempo libero. Inoltre è
famosa/o per le sue battute ironiche che fanno ridere i compagni di classe e non solo. Un’altra caratteristica dell’alunna/o è il passo comodo e abbastanza
lento quando cerca l’aula dove si svolgerà la prossima lezione.
Foto quiz V B
Classe V B
I suoi cappelli castano-rossicci incorniciano uno sguardo
da capriolo. É una persona abbastanza polemica, lamentosa, ma disciplinata. Ha una grande passione per il pattinaggio.
18
Chësc cumpani dla tlas sà for cie dì y perchël nes fejel
for rì, dantaldut canche l fej da “paiazzo”. Si ciavëi
cueceni ti sta monc bën y nëus duc l on drët gën.
L ie n mut drët da rì y dalaibon. A scola ne se provel nia for
y te si tëmp liede fejel plu gën a fifa, hockey o se dedichea
al sport.
Foto quiz V B
Es isch insre Weltenbummlerin aus St. Ulrich wos eigentlich
in Paris geboren isch... ollm isch se irgendwo unterwegs!
Temperament hotse genua und woas sich ollm mit die richtigen und öfters a frechen Kommentare zu Wort zu meldn.
Hearn tuat man sie von weitem, überhaupt weil sie jetzt
endlich es Pfeifen glernt hot!
A scuola siede sempre in prima fila, è bravo e
molto educato, ma chi lo conosce fuori dalla scuola sa che è tutta un‘altra persona. Il suo hobby è
la musica e suona anche per la band Cominais.
19
Simpatica e solare, una ragazza da cui nessuno riesce
a staccare gli occhi di dosso. Una ragazza su cui tutti
noi possiamo contare, soprattutto quando si ha qualche difficoltà a studiare oppure quando si ha voglia di
uscire e passare delle serate super divertenti. I pomeriggi va in palestra e quando può va in vacanza. Con
la sveglia non ha ancora stretto amicizia, difatti fa un
piccolo scatto ogni mattina per prendere il bus!
La ie na muta drët dauleibon. A scola se provla for y ie
scialdi ulëntiva ënghe a cësa, canche la va de mparé
velch. Ënghe sce suvënz iela bela chieta te tlas, fejela
for inò gën pea canche la va de se to mpue pra l cul
un cun l autr. La ie na apasciuneda de lingac y ulëss tl
daunì nce jì ala università.
Foto quiz V C
Classe V C
Unsere Blondine mag es gern chillig gelassen
und entspannt, denn stressen lässt sie sich nur
selten, wenn mal überhaupt. Trotz ihrer Ruhe
sollte man sie überhaupt nicht unterschätzen
denn verstecken tut sie ihre wilde Seite auf jeden Fall nicht.
Er isch oaner fa di leschtn skifohrer in dr klass.
In dr schual hot er olm di pappen offen ober
af a sieg isch ba ihm net zi hoffen. Trainieren
tuat er mit fleiß, ba di rennen isch er heiß
ober in dr schual labert er lei a scheiß.
20
Im faiern bisch du wunderbor,
Hel isch jo klor.
Deine selfies vergnügen uns sehr,
aber wir brauchen keine mehr.
Ban lernen bisch ollm spat drun,
ober bis jetz hoschs ollm no dertun.
Mit deine figur konnsch lei xxl trogen,
und bei jede scheisse bisch du zu hoben.
Bekommt isch er als inser stadtlerbua, von ausgian kriag er ni genua,
in dor schuale woas er sich seltn wia aufzufirn,
dorfir isch er in schifohrn fost net zu biagen,
seine hitte dorhoam isch a net zu schamen, er
woases zwor no net ober sem wern mor im summer no einige feten planen!
Foto quiz V C
Der longsomste fa der schual isch er ban stiagen gian, es training losst er oft links stian.
Ban zockn isch er der beste, obo ban lafn foscht
olm der leschte.
Er isch net dr klianste
Drfir obr a net dr schianste
Am liabstn tat er olbn olls wissn,
Obr a hetz hosch mit ihm olbn sel muasch wissen.
In dr schual tuat er meistn lei gemiatlich huckn,
In mai obr fong er un zu stuckn.
Gongen ischs bis jetzt olbn guat,
Und die matura bring er locker untern huat.
Sie isch a ehrgeizige und zielbewusste Person, apor
Italienmeistertitel hot sie schon. Unstecken tuat sie
olle mit ihrem Lochen, dass sie mitn Buach terf di Prüfungen mochen. Die Molly isch es wichtigste in ihrem
Leben, obr mitn Freind tuat sie schun long af Wolke 7
schweben.
21
An bort hoto sel isch wohr, schian ischs net sel
isch klor. Die brilln setzter nia auf dafür nimp er
die Linsen in kauf. In Do schual hoto in Mund olm
offn, noch introgungen olm zun Direktor gloffn
und in Oktober zwoa wochn psoffn. Mittlerweile
hotos vorstondn Do bort isch nimo vorhondn.
Er ist der älteste Schüler in unserer Klasse und ein riesentalent im Skifahren. In der Schule nicht immer aufmerksam aber dafür immer gut gelaunt.
Impressum
glI ElENChI dEglI AluNNI
dEllE quINTE ClASSI
vA
Impressum
Bernardi Rafael
Bernardi Silvia
Comploi David
ORANgE JuICE
Hrsg.: ITE-WFO „Raetia“ News
Sitz: ITE „Raetia“
Streda Rezia, 294
39046 Urtijëi
Tel. 0471 796296
Fax 0471-798347
www.iteraetia.it
[email protected]
22
Costa Daniel
Demetz Carmen
Demetz Matteo
Demetz Romina
Insam David
vC
Insam Manuel
Crepaz Caterina
Layout wurde mit dem Software
©Adobe InDesign, ©Adobe Photoshop, ©Corel Photo-Paint erstellt
Druck: www.pentagon.it
Delago Nicol
Gabloner Miriam
Karbon Moritz
ORANgE JuICE wird in Schulen und
öffentlichen Einrichtungen aufgelegt. Herausgegeben mit freundlicher Unterstützung des ladinischen
Schulamtes und der Autonomen
Region Trentino-Südtirol.
Koordination: Prof. Ilaria Noci
Redaktionsteam: Rafael Bernardi,
Silvia Bernardi, Caterina Crepaz,
Nicol Delago, David Comploi,
Daniel Costa, Linda Demetz, Matteo
Demetz, Romina Demetz, Aaron
De Nardin, Miriam Gabloner, David
Insam, Manuela Insam,
Manuel Insam, Armin Plancker, Nora
Rossetto, Sophia Urthaler.
Korrekturen und Mitarbeit:
Prof. Beatrix Insam
Prof. D. Lardschneider
Prof. I. Noci
Dr. Bruno Senoner.
Pernthaler Simon
Plancker Armin
Prast Alexander
vB
De Nardin Aaron
Demetz Linda
Insam Manuela
Rossetto Nora
Senoner Gabriel
Senoner Simon
Urthaler Sophia
Prinoth Patric
Zingerle Hannes
Risposte foto quiz
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