Istituto Comprensivo “Calderini – Tuccimei” POF 2015 - 16
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Progetti
I progetti dell’Istituto, come previsto dalla Legge 107/15, sono in relazione agli obiettivi prioritari come di seguito
elencati.
OBIETTIVI PRIORITARI
a) valorizzazione e potenziamento delle competenze
linguistiche, con particolare riferimento all'italiano
nonché alla lingua inglese e ad altre lingue
dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della
metodologia Content language integrated learning;
b) potenziamento delle competenze matematicologiche e scientifiche;
PROPOSTE PER A.S. 2015/2016
Adesione delle classi
PROGETTO LINGUA
Tutte le classi dell’Istituto
LABORATORIO DI INGLESE
INVALSI: esercitazioni propedeutiche alle prove nazionali
di italiano
INVALSI: esercitazioni propedeutiche alle prove nazionali
di matematica
PROGETTO PIGORINI: Nuove dall’Africa bando sulla
cultura scientifica- In alternativa: Comunicazione animale e origine
Infanzia
classi II – V primaria
III secondaria
classi II – V primaria
III secondaria
classi III secondaria
del linguaggio
PROGETTO PIGORINI: laboratorio di antropologia
c) potenziamento delle competenze nella pratica e
nella cultura musicali, nell'arte e nella storia
dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di
produzione e di diffusione delle immagini e dei
suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e
degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali
settori
d) sviluppo delle competenze in materia di
cittadinanza attiva e democratica attraverso la
valorizzazione dell'educazione interculturale e alla
pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le
culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità
“MONDO ANIMALE” (prog. di ed. veterinaria in
collaborazione con ASL)
GIOCHI MATEMATICI
SISTO CIOTOLI
SAGGIO MUSICALE (in relazione alla giornata della
donazione del sangue)
L’EVOLUZIONE DELLA PIAZZA NEI SECOLI
(Percorso di arte)
MURALE S ”: opere pitto-grafiche per la riqualificazione
degli spazi della scuola”
SCAMBI CULTURALI NAZIONALI con Ravenna e
Sansepolcro
SCAMBI CULTURALI con i paesi in via di sviluppo
Tutte le classi III primaria (Calderini
e Piero della Francesca)
classi I - II secondaria su adesione
classi I- II secondaria
su adesione
Classi secondaria
Classi secondaria
Classi secondaria
classi IV Piero della Francesca e VB
Calderini (epistolare)
classi V Piero della Francesca e VA
Calderini (accoglienza e mobilità)
Classi IV e V Calderini
EDUCAZIONE AMBIENTALE
e) sviluppo di comportamenti responsabili ispirati
alla conoscenza e al rispetto della legalità, della
sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del
patrimonio e delle attività culturali;
(Camerun)
DONAZIONE DEL SANGUE: organizzazione di un
Classi IV Piero della Francesca
giornata solidale in collaborazione con la CROCE ROSSA
DONAZIONE DEL SANGUE organizzazione di un
Classi IV Calderini
giornata solidale in collaborazione con l’Associazione
Tutte le classi della secondaria
Amici del Centro trasfusionale dell’ospedale Grassi
“FINESTRE” (Progetto in collaborazione con il centro
classi III secondaria
Astalli)
Secondaria su adesione
“INCONTRI”
“LUOGHI COMUNI E LUOGHI IN COMUNE” (in
Primaria su adesione
collaborazione con Caritas)
PROGETTO MEMORIA (attività legate al tema della
classi III secondaria
shoah anche in collaborazione con enti esterni)
INIZIATIVE DI SOLIDARIETÀ AIRC , AIL, Casa
Tutte le classi dell’Istituto
Famiglia Gianna Beretta Molla, Caritas
“ORTI DI PACE” : Cura degli spazi verdi della
Classi II (Piero della Francesca)
scuola
ENERGIE RINNOVABILI (Laboratorio gratuito) Classi II (Piero della Francesca)
ONE
LEGALIT
nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni
e della consapevolezza dei diritti e dei doveri;
potenziamento delle conoscenze in materia
giuridica ed economico-finanziaria e di educazione
all'autoimprenditorialità;
MICRO ECOSISTEMA IN CLASSE
“VIVERE NEL TERRITORIO”
GIOCO RICICLO ( in collaborazione con AMA
PER
LA SCUOLA)
OLIIMPI@DI
L’OASI MEDITERRANEA (ripristino e
manutenzione dell’area verde)
QUATTRO PASSI IN COMPAGNIA DEI
DIRITTI, DOVERI E RESPONSABILITÀ
(giornata della legalità)
GIOCANDO ALL’EDUCAZIONE
FINANZIARIA
Classi II (Calderini)
Classi III (Piero della Francesca e
Calderini)
Infanzia
Classi I primaria
tutte le classi Piero della Francesca
classi I secondaria
classi V (Calderini)
classi I- II secondaria (su adesione)
UNPLUGGED in collaborazione con Regione Lazio
Classi II secondaria
ASL Roma D
SCUOLA DI POLIZIA in collaborazione con la
classi II secondaria
Polizia di Stato
CONSIGLIO MUNICIPALE DEI BAMBINI E
su adesione
DELLE BAMBINE in collaborazione con
Municipio X
FISCO A SCUOLA in collaborazione con
l’Agenzia delle Entrate
f) alfabetizzazione all'arte, alle tecniche e ai media di
produzione e diffusione delle immagini;
LABORATORIO MOSAICO
classi V
MOSTRA MERCATO
INFANZIA
SCUOLA IN MOSTRA
Secondaria
Tutte le classi della Secondaria con
le seguenti modalità:
prime-1 proiezione
seconde – 4 proiezioni
terze – 4 proiezioni di cui una in
lingua inglese
CINEFORUM
TEATRI IN SCUOLA dalla loro parte con ART
Academy
Secondaria su adesione
ATTIVITÀ TEATRALE – contributo del teatro del Beau
su adesione
“LA MERENDA INTELLIGENTE”
EDUCAZIONE
ALIMENTARE
g) potenziamento delle discipline motorie e sviluppo
di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano,
con particolare riferimento all'alimentazione,
all'educazione fisica e allo sport, e attenzione alla
tutela del diritto allo studio degli studenti praticanti
attività sportiva agonistica;
su adesione
“SAPERE I SAPORI”
PROGETTO SULL’ALIMENTAZIONE
ABOCA ERBE E SALUTE ( incontri con esperti
Aboca)
FRUTTA NELLA SCUOLA
Infanzia
Classi II Piero della Francesca e
Calderini
classi II Secondaria
Classi V
Infanzia
EDUCAZIONE
ALLO SPORT
primaria
h) sviluppo delle competenze digitali degli studenti,
con particolare riguardo al pensiero computazionale,
all'utilizzo critico e consapevole dei social network e
dei media nonché alla produzione e ai legami con il
mondo del lavoro;
ATTIVITÀ MOTORIE in collaborazione con
associazioni esterne:
 GIOCANDO E CRESCENDO, in
collaborazione con l’associazione Verde Acilia
 DANZA, MUSICA E MOVIMENTO in
collaborazione con New Era Academy
DANSYNG A SCUOLA
INFANZIA DIGI.TALES
Infanzia – classi I - III primaria
Su adesione
Infanzia
Classi I primaria
GIORNALE SCOLASTICO DIGITALE
Tutte le classi dell’Istituto
LA REPUBBLIC@SCUOLA
su adesione - classi II – III
secondaria
Adesione a proposte che prevedono l’UTILIZZO DELLE
TECNOLOGIE E LO SVILUPPO DELLE
COMPETENZE DIGITALI.
BIBLIOTECA SCOLASTICA MULTIMEDIALE
“INTERNET PER RAGAZZI” sui pericoli della rete e il
cyberbullismo
Progetto “UNA VITA DA SOCIAL” con la Polizia
Postale
i) potenziamento delle metodologie laboratoriali e
delle attività di laboratorio;
Classi II – IV – V Piero della
Francesca
Posto che, in tutti gli ordini di scuola, le attività curricolari
e progettuali si avvalgono di metodologie laboratoriali,
l’Istituto si avvale dei sottoelencati spazi:
LABORATORIO DI MANIPOLAZIONE
BIBLIOTECA /BIBLIOTECA MULTIMEDIALE
LABORATORIO MULTIMEDIALE
SALA VIDEO / SALA POLIVALENTE
COPISTERIA
PALESTRA
Secondaria
Tutte le classi della Secondaria
Classi I-II secondaria
Secondaria
classi I Piero della Francesca
Primaria e secondaria
Primaria e secondaria
Primaria e secondaria
Primaria e secondaria
Primaria e secondaria
l) prevenzione e contrasto della dispersione
scolastica, di ogni forma di discriminazione e del
bullismo, anche informatico; potenziamento
dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio
degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso
percorsi individualizzati e personalizzati anche con il
supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari
ed educativi del territorio e delle associazioni di
settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per
favorire il diritto allo studio degli alunni adottati,
emanate dal MIUR il 18 dicembre 2014;
m) valorizzazione della scuola intesa come comunità
attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e
aumentare l'interazione con le famiglie e con la
comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo
settore e le imprese;
n) apertura pomeridiana delle scuole e riduzione
del numero di alunni e di studenti per classe o per
articolazioni di gruppi di classi, anche con
potenziamento del tempo scolastico o rimodulazione
del monte orario rispetto a quanto indicato dal
regolamento di cui al DPR 20 marzo 2009, n. 89;
p) valorizzazione di percorsi formativi
individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli
studenti;
q) individuazione di percorsi e di sistemi funzionali
TEATRO
Primaria e secondaria
PROGETTO ACCOGLIENZA
SERVIZIO PSICO-PEDAGOGICO
PROGETTO GIOVANI DOMANI (sportelli d’ascolto
per alunni e famiglie in collaborazione con l’istituto di
ortofonologia)
infanzia- classi I primaria
Primaria - secondaria
SUPPORTO SCOLASTICO POMERIDIANO (a cura
di enti promotori)
secondaria
primaria
FORMARSI INSIEME (in collaborazione con RomaTre)
secondaria
ATTIVITÀ DI DRAMMATIZZAZIONE (svolte a
scuola dai genitori degli alunni)
VISITE E VIAGGI DI ISTRUZIONE
CORSO DI LINGUA, CULTURA E CIVILTÀ
ROMENA in collaborazione con il Ministero
dell’Istruzione della Romania.
CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO (basket –
pallavolo)
POMERIGGI A SCUOLA:
 Pomeriggi digitali
 P omeriggi con l’ arte (laboratorio artistico-creativo)
 Pomeriggi in lingua
 Laboratorio di latino
 Band- a scuola
POTENZIAMENTO – RECUPERO DELLE
COMPETENZE LINGUISTICHE (settimane di
sospensione delle attività/lezioni ordinarie per il recupero
e il potenziamento)
CAMPIONATI STUDENTESCHI
secondaria
infanzia
Su adesione
Infanzia
primaria
secondaria
secondaria (su adesione)
secondaria (su adesione)
Secondaria
secondaria
alla premialità e alla valorizzazione del merito
degli alunni e degli studenti:
CONCORSI
- Letterari
- Artistici
- Gare sportive
r) alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano
come lingua seconda attraverso corsi e laboratori per
PERCORSI DI ITALIANO L2 PER GLI STRANIERI
studenti di cittadinanza o di lingua non italiana, da
(a cura di enti promotori o con l’utilizzo dell’organico
organizzare anche in collaborazione con gli enti
potenziato)
locali e il terzo settore, con l'apporto delle comunità
di origine, delle famiglie e dei mediatori culturali;
s) definizione di un sistema di orientamento;
CONTINUITÀ
ORIENTAMENTO IN USCITA
su adesione
primaria
secondaria
Infanzia - Classi I primaria–
Classi V primaria – classi I
Secondaria
classi III Secondaria