EMERGENZA ELLE
Provincia di Ferrara
Maura Andreghetti, Stefania Borini, Eleonora Tuffanelli
28 novembre 2011
“EMERGENZA ELLE”
A FERRARA
DISTRETTI
ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO
LE DUE ANNUALITA’
Maura Andreghetti, Stefania Borini, Eleonora Tuffanelli
28 novembre 2011
CRITICITA’
•INVALSI
•SCUOLA PRIMARIA VS SECONDARIA
DI I GRADO
•CITTA’ VS PROVINCIA
•CONFRONTO POCO SISTEMATICO…
•SEMPRE GLI STESSI!!!
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28 novembre 2011
ELEMENTI POSITIVI
•RECIPROCA CONOSCENZA…
•CONTINUITA’
•VERTICALITA’
•DIFFUSIONE DEI RISULTATI
ALL’INTERNO DELLE SCUOLE
•COINVOLGIMENTO
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UN’ESPERIENZA PER
TUTTE…
DIREZIONE DIDATTICA E
SECONDARIA DI I GRADO
ARGENTA
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ANALISI DELLE PROVE INVALSI
VERIFICA DEI SINGOLI ITEM
INDIVIDUAZIONE DEGLI
ERRORI
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Dati i risultati delle prove ci siamo posti
alcune domande:
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Riflessione collegiale sugli errori
degli alunni e prime ipotesi di
intervento
per
migliorare
i
risultati
Cosa possiamo fare per dare ai
bambini
gli
superare
soprattutto
strumenti
la
per
prova?
Ma
comprendere
meglio i testi?
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per
Revisione programmazione di Circolo
per le discipline interessate dall’Invalsi
e in più per storia e inglese (per il
prossimo anno è prevista la revisione
della programmazione di tutte le altre
discipline) tenendo conto dei quadri di
riferimento
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Il lavoro si è diviso in tre filoni
Dipartimento di
italiano
Classi
parallele
Commissione
continuità
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1. Analisi dei risultati delle prove
2. Individuazione delle criticità
3. Elaborazione di testi di comprensione dalla
classe 1° alla classe 5° che tengano conto dei
processi di apprendimento valutati dall’Invalsi
4. Lavoro messo a disposizione degli insegnanti
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Evidenziati 4 punti critici sui quali lavorare:
1. lessico
2. ricerca di informazioni
3. intenzione dell’autore
4. rapporti di causa/effetto
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1. Preparazione di esercitazioni e test per le classi
2. Somministrazione nelle classi
3. Tabulazione dei risultati
4. Riflessione
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Elaborazione
di
un
percorso
trasversale a tutte le discipline che
ha per oggetto l’ARGOMENTAZIONE
(altro punto critico nei risultati delle
prove)
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Per mantenere monitorato il lavoro nel
Circolo, un gruppo ristretto di insegnanti ha
elaborato delle prove da effettuarsi in tutte
le classi dalla prima alla quinta di italiano,
ma anche di matematica, storia e inglese
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Dopo la verifica…
Comunque il lavoro è servito a rimettere in
gioco noi insegnanti e a collaborare per
trovare nuovi modi di “fare scuola”
Per il futuro…
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