Istituto Comprensivo
di Scuola Primaria e Secondaria di primo grado
“E. Donadoni” di Sarnico
PIANO DELL’OFFERTA
FORMATIVA
SCUOLA PRIMARIA
Sa porre al
Centro l’
Unicità del singolo in una
Organizzazione che
Lascia crescere e
Accompagna
ANNO SCOLASTICO 2013 - 2014
IL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
(istituito con il DPR 275/1999 art. 3 c. 1 – 2)
È un dovere per ogni istituzione scolastica che lo
predispone con la partecipazione di tutte le sue
componenti
RAPPRESENTA il
documento
fondamentale
costitutivo
dell’identità
culturale e
progettuale delle
istituzioni
scolastiche
ESPLICITA
la progettazione
curricolare,
extracurricolare,
educativa ed
organizzativa che le
scuole adottano
autonomamente
conoscenza
di sé e
autostima
superamento
di ogni forma
di
intolleranza
interesse
partecipazione
impegno
socializzazione
e rispetto della
persona
capacità di
autocontrollo
FINALITÀ
FORMATIVE:
la nostra scuola vuole
promuovere negli
alunni
autonomia e
capacità
organizzativa
motivazione
ad
apprendere
acquisizione
di un metodo
di studio
efficace
Ottenere una
ricaduta operativa
efficace sugli alunni,
attraverso proposte
integrate e coerenti
Valorizzare, sostenere
e facilitare l’azione
educativo didattica
dei docenti
OBIETTIVI
DELL’OFFERTA
FORMATIVA
Innalzare il successo
formativo degli
alunni attraverso
attività educativo –
didattiche mirate ai
loro bisogni
Integrare
l’Offerta Formativa
Scuola/Territorio per
realizzare una
proposta di
formazione
globale e coerente
SCELTE PEDAGOGICHE
La nostra scuola, relativamente alle finalità formative,
organizza la propria azione educativo-didattica, sulle
seguenti scelte pedagogiche:
PROMUOVERE
PREDISPORRE
E CURARE
 un clima relazionale sereno e accogliente
 la consapevolezza di sé
 l’autonomia di pensiero
 la solidarietà tra pari e l’integrazione di culture diverse
 il senso critico
 lo sviluppo di capacità trasversali e la creazione di reti
cognitive
 gli elementi basilari di un sapere teorico, pratico ed
operativo
 lo sviluppo multidimensionale del soggetto
 rapporti positivi con le famiglie degli alunni
 rapporti proficui con i servizi e gli enti territoriali
 l’ambiente fisico
RISPETTARE
 i bisogni fisici, emotivi, affettivi, relazionali e cognitivi
dell’alunno
FAVORIRE
 la socializzazione
RICONOSCERE
 la diversità e aprirsi al confronto
PROGETTARE
 percorsi adeguati alle capacità degli alunni
ATTIVARE
 interventi di recupero, consolidamento e sviluppo
 un percorso formativo organico e coerente con gli
altri ordini di scuola
ACCOGLIERE
 l’innovazione tecnologica come fonte e strumento di
conoscenza
VALORIZZARE
 le competenze già acquisite dall’alunno
SCELTE METODOLOGICHE E DIDATTICHE
Personalizzazione
dell’insegnamento –
apprendimento
•Proposte adeguate a stili, modalità e ritmi di apprendimento
•Eventuale utilizzo di momenti di compresenza degli insegnanti
•Collaborazione scuola – famiglia
•Collaborazione con le risorse educative del territorio
Costruzione
del sapere
•Uso di strategie comunicative
•Apprendimento per gruppi di lavoro
•Attività individuali e collettive di ricerca e rielaborazione delle
conoscenze
Collaborazione con
soggetti esterni e con
progetti integrati
•Partecipazione ad attività proposte e/o gestite da enti ed operatori
esterni
•Adesione ad iniziative proposte da associazioni presenti sul territorio
Uso di strumenti
didattici e attività di
laboratorio
•Uso di strumenti didattici (videocassette,dia, lucidi, cd-rom)
•Uso delle tecnologie informatiche
•Attività di laboratorio: biblioteca, laboratorio scientifico, laboratorio
informatico, laboratorio di musica, laboratorio di immagine,
laboratorio interdisciplinare per l’handicap e il disagio)
Attenzione costante
al miglioramento
della qualità
dell’insegnamento
•Partecipazione dei docenti a corsi d’aggiornamento organizzati dalla
scuola o da altri enti ed associazioni
•Confronto e collaborazione fra colleghi
•Commissioni di lavoro
RAPPORTO SCUOLA - FAMIGLIA
I genitori, nell’ottica della condivisione, devono conoscere tutte le linee
dell’ O. F. della scuola e, attraverso le componenti rappresentative
CONSIGLIO DI ISTITUTO
CONSIGLIO D’INTERCLASSE
possono esprimere pareri e proposte per migliorarne la qualità.
Il rapporto con i genitori si
concretizza formalmente mediante
incontri periodici rappresentati
da:
L’ASSEMBLEA DI CLASSE
O
DI SEZIONE
I COLLOQUI
INDIVIDUALI
IL CONSIGLIO
D’ INTERCLASSE
COMPITI DEI
RAPPRESENTANTI
DI CLASSE
CALENDARIO
INCONTRI
L’ASSEMBLEA DI
CLASSE
O SEZIONE
• Offre ai docenti
l’occasione di
esplicitare le proprie
scelte metodologiche
e didattiche, le linee
educative e
programmatiche del
POF e della loro
classe
• Rappresenta per i
genitori l’occasione
per conoscere
l’organizzazione della
vita scolastica dei
loro figli e per
riflettere e discutere
sulle dinamiche
relazionali della
classe e/o su
problematiche
educative generali.
I COLLOQUI
INDIVIDUALI
sono finalizzati
alla valutazione
del rendimento
e del
comportamento
degli alunni ed
alla consegna
del documento
di valutazione.
IL CONSIGLIO
D’ INTERCLASSE
composto dai docenti del
plesso e dai genitori
rappresentanti:
• prende visione di tutte
le iniziative ed attività
del plesso ed esprime
pareri
• fa proposte relative al
funzionamento
dell’unità scolastica
• permette ai
rappresentanti di
classe di avere contatti
con gli altri
rappresentanti di
plesso
• si fa portavoce delle
problematiche di
carattere generale che
emergono nel plesso.
•
•
•
•
•
COMPITI DEI
RAPPRESENTANTI
DI CLASSE
Presenziare alle riunioni
di classe e interclasse
con diritto di voto e di
parola
Convocare eventuali
incontri tra genitori
della classe
Riportare ai genitori
assenti le conclusioni
delle riunioni
Partecipare agli incontri
del Comitato dei genitori
che sarà costituito dopo
le elezioni
Proporre iniziative
significative agli organi
collegiali e supportare
quelle proposte dalla
scuola.
CALENDARIO INCONTRI
Oltre alle occasioni formali, possono esserci
altri momenti di incontro:
• situazioni impreviste
• richieste particolari
• feste e altre manifestazioni scolastiche
OTTOBRE
NOVEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
Assemblea di classe con presentazione
delle programmazioni di classe e delle
singole discipline
Consigli d’interclasse, assemblea,
colloqui individuali con tutti i docenti.
Consigli d’interclasse
Colloqui di valutazione quadrimestrale
Consigli d’interclasse
Assemblea, colloqui individuali con tutti i
docenti.
Consigli d’interclasse
Colloqui di valutazione finale
IL PATTO FORMATIVO
I GENITORI
DIRITTI
• Usufruire di una scuola di
qualità
• Chiedere per i propri figli
un ambiente sicuro e
sereno
• Conoscere le opportunità
educative offerte dalla
scuola
• Essere informati sul
processo di
apprendimento e sul
comportamento del
proprio figlio
• Ricevere aiuti e consigli
per risolvere eventuali
situazioni di disagio o
conflitto.
DOVERI
• Assicurare fiducia agli insegnanti e
alla scuola
• Collaborare nel rispetto delle regole
• Partecipare alla vita della scuola nei
modi e nei tempi stabiliti
• Seguire, orientare, rassicurare ed
ascoltare i propri figli
• Valorizzare e rispettare i figli nella
loro personalità e originalità e nel
loro bisogno di autonomia e
indipendenza
• Riconoscere i limiti e le debolezze ed
affrontare con spirito costruttivo la
valutazione degli insegnanti
• Accettare possibili richiami
disciplinari nella convinzione che
siano adottati in funzione preventiva
e nell’interesse dell’alunno
• Parlare con i figli e informarsi delle
esperienze scolastiche
IL PATTO FORMATIVO
GLI INSEGNANTI
DIRITTI
• Essere rispettati nella
pianificazione e nello
svolgimento del proprio lavoro
• Chiedere la collaborazione della
famiglia per affrontare
tempestivamente problemi
relativi al comportamento o al
rendimento dell’alunno
• Essere informati su eventuali
disagi o problemi, anche
extrascolastici, che possono
ostacolare il percorso scolastico
degli alunni.
DOVERI
• Fornire agli alunni un ambiente
sicuro e sereno e creare nella
classe un clima positivo e
favorevole agli apprendimenti;
• esplicitare le proprie scelte
metodologiche e didattiche;
• progettare e realizzare attività e
percorsi didattici adeguati agli
alunni e concordati con gli altri
docenti;
• far sì che ogni alunno
raggiunga, rispetto alle proprie
capacità, gli obiettivi previsti;
• informare i genitori sui
progressi dei loro figli o su
eventuali difficoltà riscontrate;
• collaborare con la famiglia per
trovare strategie educative
comuni;
• graduare collegialmente il
carico di impegni e dei compiti.
AREA DELL’AZIONE DIDATTICA
obiettivi
D.L.vo 59/03
Il progetto
culturale ed
educativo della
scuola segue le
linee generali
I DOCENTI
collegialmente ed
individualmente
Indicazioni
nazionali
stabiliscono le
modalità concrete per
mezzo delle quali
conseguire gli obiettivi
fissati
delineano
percorsi didattici
adeguati e
coerenti
Contenuti
formativi
Abilità
fondamentali
programmazione
didattica
valutazione degli alunni accertamento
dei risultati educativi e didattici
attraverso verifiche:
- accertare se l’alunno ha raggiunto gli
obiettivi
- regolare o correggere la
programmazione didattica
AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
La
RIFORMA
del primo
ciclo
Offerta di base
Ampliamento
dell’offerta
1a 2a
Tempo scuola
nel nostro I.C.
27 ORE
28 ORE
Attività opzionali
3a 4a 5a
27 ORE
Fino a
30 ORE
Attività opzionali
ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
progetti
Tipologia
progetti
nel nostro
I.C.
LA RIFORMA DEL SISTEMA SCOLASTICO 1° CICLO
Dall’a.s. 2009/2010 a partire dalle classi prime:
 E’ stato soppresso il modulo a più maestri degli
anni ’90
Un maestro prevalente è il punto di riferimento
educativo e formativo per il bambino
Le ore di compresenza sono state azzerate per
tutte le classi
Per gli insegnanti di sostegno non è prevista
nessuna modifica: 1 docente ogni 2 alunni disabili
IL TEMPO SCUOLA: CLASSI PRIME E SECONDE
Dall’anno scolastico 2009/2010,
in base alla Riforma del
Sistema scolastico (art. 4 del
D.L. 1 settembre 2008, n. 137,
convertito con modificazioni
nella legge 30 ottobre 2008, n.
169), le famiglie hanno avuto
la possibilità di scegliere tra i 2
modelli base che prevedono un
unico maestro di riferimento.
Le famiglie hanno potuto
richiedere , sulla base
dell’organico assegnato alla
scuola, uno dei seguenti Modelli:
classi funzionanti a
24 ore
classi funzionanti a
27 ore
con una più ampia
articolazione del tempo scuola
classi funzionanti a
30 ore
con attività opzionali
classi funzionanti a
40 ore
tempo pieno
IL TEMPO SCUOLA: CRITERI
Al fine di garantire
 serenità agli alunni
 efficacia ai percorsi formativi progettati
il Collegio dei Docenti, nel rispetto delle prerogative del
Consiglio di Istituto, ha inteso
 privilegiare la distribuzione delle attività scolastiche
su sei giorni settimanali.
Tale assetto risulta essere il più funzionale
 rispetto ai processi di insegnamento ed organizzazione
della scuola
 rispetto a tempi e ritmi di apprendimento degli alunni
in quanto
 consente di evitare il presentarsi di giorni di attività
troppo concentrate (anche in rapporto all’età dei
bambini) alternati a pause temporali prolungate.
ORGANIZZAZIONE DELLA NOSTRA SCUOLA
Nel nostro Istituto
Comprensivo ci sono
classi prime organizzate
secondo il modello a 27
ore settimanali e classi
prime organizzate
secondo il modello a 28
ore settimanali
Plesso di
Adrara
San
Martino
1^A = ORE 28
Plesso di
Adrara
San Rocco
1^A = ORE 28
Plesso di
Credaro
1^A = ORE 28
1^B = ORE 28
Plesso di
Sarnico
1^A = 27 ORE
1^B = 27 ORE
Plesso di
Viadanica
1^A = ORE 28
IL TEMPO SCUOLA A 27 ORE
Attività
curricolari
obbligatorie
costituite dai
piani di lavoro
delle varie
discipline
ORARIO
 4 h. per 6 GIORNI
SETTIMANALI
( 8.30- 12.30)
 1/ 2 rientri
pomeridiani
alternati a
quadrimestre
(14.30-16.30)
INSEGNANTE
PREVALENTE
Maestro prevalente
Le restanti ore affidate ad
altri docenti
La scelta delle attività delle
rimanenti ore è decisa dalla
scuola
SCELTA DEL NOSTRO ISTITUTO
ITALIANO
7
MATEMATICA
6
RICERCA
5
INFORMATICA
1
INGLESE
1
I.R.C.
2
IMMAGINE
2
MUSICA
1
MOTORIA
2
TOTALE
27
IL TEMPO SCUOLA A
ORE
Attività curricolari
obbligatorie costituite
dai piani di lavoro
delle varie discipline
28 /30
ORARIO PREVISTO:
4 h. per 6 GIORNI SETTIMANALI
( 8.30- 12.30)
3 rientri pomeridiani (14.30-16.30)
ITALIANO
7
MATEMATICA
6
RICERCA
5
INFORMATICA
1
INGLESE
1
I.R.C.
2
IMMAGINE
2
MUSICA
1
MOTORIA
2
TOTALE
27
ATTIVITÀ OPZIONALI FACOLTATIVE
CLASSI
PRIME
E
SECONDE
28ª
ora
Laboratorio di ascolto
attivo
AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
L’ampliamento dell’offerta formativa si realizza con le attività
opzionali previste dal D.L. 59/04.
Le attività proposte dalla nostra scuola prevedono, in base all’età dei
bambini, diversi tipi di LABORATORIO:
LABORATORIO DI
ASCOLTO ATTIVO
LABORATORIO PER IL
RECUPERO E LO SVILUPPO
DEGLI APPRENDIMENTI
( LA.R.S.A)
AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
CLASSI TERZE
CLASSI QUARTE
CLASSI QUINTE
28ª LA.R.S.A
ora Attività di
Ricerca
(laboratorio)
28ª LA.R.S.A
ora Linguisticoespressivo
(laboratorio)
28ª LA.R.S.A
ora Logicomatematico
(laboratorio)
29ª LA.R.S.A
ora Logicomatematico
(laboratorio)
29ª LA.R.S.A
ora Logicomatematico
(laboratorio)
29ª LA.R.S.A
ora Linguisticoespressivo
(laboratorio)
30ª LA.R.S.A
ora Linguisticoespressivo
(laboratorio)
30ª LA.R.S.A
ora Attività di
Ricerca
(laboratorio)
30ª LA.R.S.A
ora Attività di
Ricerca
(laboratorio)
ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
E’ costituito da PROGETTI che:
 arricchiscono
 integrano
 potenziano
l’attività
didattica
Tali progetti tengono conto di:
 proposte, richieste e risorse delle agenzie educative
del territorio
 risorse interne della scuola
 necessità delle classi
TIPOLOGIA DEI PROGETTI
Progetti ore di contemporaneità e laboratori inseriti in singole
discipline o nell’organizzazione di classi aperte:
- recupero, potenziamento
- attività alternative alla religione cattolica
Progetti con esperti ed agenzie esterne
a titolo gratuito:
interventi di esperti per pacchetti di ore
relativi a educazione ambientale, alla salute,
all’affettività, alle attività sportive, al
collezionismo filatelico etc.
Progetti finanziati dal fondo d’istituto
- laboratori d’intercultura
- attività di alfabetizzazione per stranieri
- laboratori di teatro
- laboratori di costruzione del libro
- laboratori di manipolazione
- progetti WWF etc.
Progetti finanziati dalle amministrazioni
comunali
corsi di nuoto, interventi di esperti con specifiche
competenze sulle classi, concorsi etc.
Progetti di continuità
educativa e didattica realizzati
tra i vari ordini di scuola:
- scuola dell’infanzia – scuola
primaria
- scuola primaria – scuola
secondaria di primo grado
Progetti individualizzati per alunni
diversamente abili
SARNICO
CREDARO
I PROGETTI DEI SINGOLI
PLESSI DELLA SCUOLA
PRIMARIA SONO
RIPORTATI DI SEGUITO
ADRARA
SAN
MARTINO
ADRARA
SAN
ROCCO
VIADANICA
UTILIZZO ORE DI
CONTEMPORANEITÀ
 Tempi: tutto l’anno nei giorni di
rientro
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
COMUNI A
TUTTE LE
CLASSI DEL
PLESSO
 Classi: Tutte le classi
 Operatori coinvolti: i docenti della
scuola primaria che hanno a
disposizione ore di contemporaneità
Finalità:
•Aiutare i bambini con difficoltà di
apprendimento
•Favorire l’acquisizione degli
obiettivi didattici proposti nei
diversi ambiti disciplinari
•Promuovere nei bambini impegno,
motivazione e autonomia operativa.
 PROGETTO A COSTO ZERO
CANCRO IO TI BOCCIO
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
COMUNI A
TUTTE LE
CLASSI DEL
PLESSO
Tempi: Lezioni degli insegnanti;
intervento, in alcune classi quinte e
seconde medie, di ricercatori
dell’A.I.R.C.
Il 25 gennaio 2014, raccolta fondi con la
vendita delle arance in una postazione
nei plessi
 Classi: Tutte le classi
 Operatori coinvolti: docenti , esperti
A.I.R.C., genitori
 Finalità:
Educare gli alunni ad uno stile di vita
sano e corretto
Acquisizione della consapevolezza
dell’importanza del volontariato come
impresa civile.
 PROGETTO A COSTO ZERO
ALFABETIZZAZIONE
 Tempi: tutto l’anno per 4 ore
settimanali
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
CLASSI
alunni stranieri
 Operatori coinvolti: docenti
dell’istituto comprensivo , docenti
alfabetizzatori.
 Finalità:
• facilitare l’ingresso a scuola di bambini
stranieri
• alfabetizzare gli alunni stranieri
• fornire al bambino straniero gli
strumenti linguistici per partecipare
alle attività della classe e del gruppo
• sostenere il percorso scolastico degli
alunni stranieri con l’acquisizione delle
competenze linguistiche necessarie per
garantire il successo scolastico
 PROGETTO A COSTO ZERO
SPAZIO DI ASCOLTO
PSICOPEDAGOGICO
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
TUTTI GLI
ALUNNI
TUTTI I
GENITORI
E GLI
INSEGNANTI
 Tempi: 1°/2° Quadrimestre
 Classi: Per tutti gli alunni, i
genitori e gli insegnanti
 Operatori coinvolti: Esperto
psicopedagogista
 Finalità: Affrontare e risolvere
problematiche nella gestione dei
rapporti e delle dinamiche del
processo insegnamentoapprendimento
 PROGETTO A PAGAMENTO:
Diritto allo Studio
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI DI
SUPPORTO AD
ALUNNI
DIVERSAMENTE
ABILI ED ALLA
CLASSE DI
APPARTENENZA
Trekking con gli asini
 Tempi: maggio 2014
 Classi: 1^B, 2^ C
 Operatori coinvolti: docenti della
classe, docenti di sostegno,
assistenti educatori.
 Finalità: favorire l’integrazione a
scuola degli alunni diversamente
abili, attraverso l’attività ludica.
 PROGETTO A PAGAMENTO:
Quota adesione CTRH
ATTIVITÀ ALTERNATIVA I.R.C.
 Tempi: da ottobre a giugno 2014
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
COMUNI A
TUTTE LE
CLASSI DEL
PLESSO
 Classi: classi che richiedono l’ora
alternativa
 Operatori coinvolti: docenti delle
classi
 Finalità:
• Fornire al bambino straniero gli
strumenti linguistici per
partecipare alle attività della
classe o del gruppo
• Sviluppare l’italiano utile alla
scolarizzazione ed alla
socializzazione.
• Collegare la lingua al contesto
quotidiano.
 PROGETTO A COSTO ZERO
FESTA DI FINE ANNO
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
COMUNI A
TUTTE LE
CLASSI DEL
PLESSO
 Tempi: fine anno scolastico
 Classi: tutto il plesso
 Operatori coinvolti: docenti delle
classi e operatori esterni da
contattare
 Finalità:
 Attivare un percorso interattivo
per creare momenti di espressione
artistica attraverso tecniche
pittoriche e manipolative.
 Progetto a pagamento: Fondo
d’Istituto
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA SARNICO
ACCOGLIENZA
 Tempi: primo giorno di scuola
 Classi: 1° A-B-C
 Operatori coinvolti: tutti gli
insegnanti delle classi
 Finalità: Favorire un approccio
positivo dei bambini nell’ambiente
scolastico creando un clima sereno
e collaborativo.
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI
CLASSI PRIME
PERCORSI DI ATTIVITÀ
PSICOMOTORIA
Tempi: 2° quadrimestre 2013 – 2014
10 ore di intervento psicomotorio
per ogni classe
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
CLASSI PRIME
 Classi: 1° A-B
 Operatori coinvolti: gli insegnanti
delle classi
Operatore esterno: Psicomotricista
Finalità:
 Sviluppare dinamiche relazionali
all’interno del gruppo
 Esprimere i vissuti emozionali
 Prendere fiducia nella propria
capacità di espressione corporea
 PROGETTO A PAGAMENTO:
Diritto allo Studio
INTERVALLO INSIEME
Tempi: 1° e 2° quadrimestre, tutti i
giorni della settimana, tranne il
lunedi’ per l’intera durata
dell’intervallo
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI DI
SUPPORTO AD ALUNNI
DIVERSAMENTE ABILI
ED ALLA CLASSE DI
APPARTENENZA
 Classi: a turno tutti gli alunni della
classe 1^ B con l’alunno
diversamente abile
 Operatori coinvolti: insegnante di
sostegno e assistente educatrice
Finalità:
 Favorire occasioni di
socializzazione con i bambini della
classe
 Modificare gradualmente le
proprie reazioni rispetto al gruppo
 PROGETTO A COSTO ZERO
I COLORI
Tempi: Ogni lunedì pomeriggio dalle
ore 14.00 alle ore 16.00 per l’intero
anno scolastico.
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI DI
SUPPORTO AD ALUNNI
DIVERSAMENTE ABILI
ED ALLA CLASSE DI
APPARTENENZA
 Classi: a rotazione tutti gli alunni
della classe 1^ B con l’alunno
diversamente abile
 Operatori coinvolti: insegnante di
sostegno
Finalità:
 Favorire il piacere
dell’osservazione del colore
 Incoraggiare il lavoro cooperativo
con i compagni.
 PROGETTO A COSTO ZERO
PERCORSI DI ATTIVITÀ
PSICOMOTORIA
Tempi: 1° e 2° quadrimestre
10 ore di intervento psicomotorio
per ogni classe
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
CLASSI
SECONDE
 Classi: 2° A-B-C
 Operatori coinvolti: gli insegnanti
delle classi
Operatore esterno: Psicomotricista
Finalità:
 Sviluppare dinamiche relazionali
all’interno del gruppo
 Esprimere i vissuti emozionali
 Prendere fiducia nella propria
capacità di espressione corporea
 PROGETTO A PAGAMENTO:
Diritto allo Studio
TUTTI IN BICICLETTA
 Tempi: Nelle ore di geografia,
motoria, immagine, periodo
aprile/maggio/giugno.
 Classi: 3ª A-B-C
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
CLASSI TERZE
 Operatori coinvolti: Insegnanti di
classe – polizia municipale
 Finalità:
 Promuovere la conoscenza di sé
 Promuovere positive relazioni con
gli altri
 Favorire la convivenza civile e
comportamenti rispettosi verso gli
altri comprendendo l’importanza
di riconoscere codici e regolamenti
 Muoversi consapevolmente sulla
strada
 PROGETTO A COSTO ZERO
ZAMPE E RUOTE
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
 Tempi:. Si prevede di utilizzare il
libretto e il gioco online come
integrazione al progetto: “tutti in
bicicletta” nel periodo
aprile/maggio/giugno.
 Classi: 3ª A-B-C
 Operatori coinvolti: insegnanti
delle classi
 Finalità:
Promuovere l’educazione stradale
PROGETTI
CLASSI TERZE
 PROGETTO A COSTO ZERO
LA VITA NASCOSTA DEI NOSTRI
LAGHI: FONDALI PULITI
Tempi:
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
CLASSI TERZE
 Classi: 3e A-B-C
 Operatori coinvolti: Insegnanti di
classe- Esperti del Consorzio
Gestione Laghi d’Iseo, d’Endine,
Moro
 Finalità: conoscere il ciclo vitale
del lago e dei suoi abitanti e
sensibilizzare al rispetto
dell’ambiente lacustre
 PROGETTO A COSTO ZERO
FIABE IN BIBLIOTECA
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
Tempi: 2 interventi di due ore per un
totale di 6 ore per classe
periodo marzo-aprile
 Classi: 3e A-B-C
 Operatori coinvolti: insegnanti
delle classi
Responsabile biblioteca di Sarnico
 Finalità:
 Avvicinare e motivare gli alunni
alla lettura espressiva ed animata
PROGETTI
CLASSI TERZE
 PROGETTO A COSTO ZERO
IL MIO SORRISO
Tempi: 8 ore per studenti e
insegnanti
 Classi: 3e A-B-C
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
CLASSI TERZE
 Operatori coinvolti: insegnanti
delle classi
ASL BERGAMO – Dipartimento di
Prevenzione - SMPDC
 Finalità:
 Rendere il bambino consapevole
dell’importanza di mantenere i
denti sani
 Conoscere e mettere in pratica i
comportamenti utili alla
prevenzione della carie.
 PROGETTO A COSTO ZERO
LABORATORIO DI CERAMICA
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
CLASSI TERZE
Tempi: Il progetto si svolgerà nelle
ore di immagine in due periodi:
- novembre/dicembre (4 ore in ogni
gruppo classe)
- gennaio/febbraio (2 ore in ogni
gruppo classe)
 Classi: 3e A-B-C
 Operatori coinvolti: insegnanti
Esperto: Zappalà
 Finalità:
 Avvicinare i bambini al mondo
della manipolazione e della
ceramica
 PROGETTO A PAGAMENTO:
Fondo d’Istituto
A SCUOLA DI TENNIS
 Tempi: n° 2 incontri della durata di
1 ora aprile-maggio
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
CLASSI
QUARTE
QUINTE
 Classi: 4^ A-B-C - 5^ A-B-C
 Operatori coinvolti: Insegnanti di
classe - scuola tennis di Oscar
Sacella
 Finalità: conoscere e diffondere la
pratica del tennis e la conoscenza
del fair play sportivo tramite il
gioco
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTO AVIS
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
 Tempi:gennaio / maggio 2014
 Classi: 5^ A-B-C
 Operatori coinvolti: Insegnanti di
classe - Responsabili Avis Sarnico
 Finalità: Sensibilizzare alla
donazione del sangue
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI
CLASSI QUINTE
CALENDARIO DIRITTI DEI BAMBINI
 Tempi: 2° quadrimestre.
 Classi: 5^A – 5^B – 5^C.
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
PROGETTI
CLASSI QUINTE
 Operatori coinvolti: tutte le
insegnanti del modulo.
 Finalità:
 -favorire il lavoro cooperativo
 - riflettere sui diritti dei bambini
 Favorire l’acquisizione di
atteggiamenti non discriminatori ed
il superamento di stereotipi e
pregiudizi
 PROGETTO A COSTO ZERO
LA CELLULA
 Tempi: Gli incontri sono previsti nel
periodo aprile-maggio
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
SARNICO
 Classi: 5^A – 5^B – 5^C.
 Operatori coinvolti: Le insegnanti
del modulo. Professore secondaria
 Finalità:
 Sperimentare l’attività laboratoriale
con strumenti specifici
 Analizzare al microscopio le cellule
animali e vegetali
PROGETTI
CLASSI QUINTE
 PROGETTO A PAGAMENTO: Fondo
istituto
Torna a
menù
plessi
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE
CLASSI DEL PLESSO
PIEDIBUS
 Tempi: il sabato nei mesi di settembre –ottobre
2013 - aprile – maggio 2014 con il gruppo di
genitori -accompagnatori
 Classi: tutte le classi del Plesso
 Operatori coinvolti: genitori - insegnanti rappresentante della polizia municipale gruppo Protezione Civile di Credaro
 Finalità:
• favorire la nascita di una rete di genitori-insegnantiamministratori per arricchire l’esperienza educativa e
coordinare le azioni di vigilanza e sicurezza
• Promuovere l’autonomia dei bambini nei loro
spostamenti quotidiani e nei processi di socializzazione
tra coetanei
• Contribuire alla riduzione dell’inquinamento
atmosferico
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE
CLASSI DEL PLESSO
ACCOGLIENZA
 Tempi: i primi 15 giorni di settembre 2013 più
il giorno della spettacolazione finale
 Classi: tutte le classi del Plesso
 Operatori coinvolti: le insegnanti di classe
 Finalità: Accogliere con gioia gli alunni delle
classi prime che scoprono il nuovo ambiente
scuola
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE
CLASSI DEL PLESSO
SPAZIO DI ASCOLTO PSICOPEDAGOGICO
 Tempi: da Ottobre 2013
 Classi: Per tutti gli alunni, i genitori e gli
insegnanti
 Operatori coinvolti: Esperto psicopedagogista
 Finalità:
Affrontare e risolvere problematiche nella
gestione dei rapporti e delle dinamiche del
processo insegnamento-apprendimento
 PROGETTO A PAGAMENTO:
Diritto allo Studio
CANCRO IO TI BOCCIO
PROGETTI
SCUOLA
PRIMARIA
CREDARO
PROGETTI
COMUNI A
TUTTE LE
CLASSI DEL
PLESSO
Tempi: Lezioni degli insegnanti;
intervento, in alcune classi quinte e
seconde medie, di ricercatori
dell’A.I.R.C.
Il 24 gennaio 2014, raccolta fondi con la
vendita delle arance in una postazione
nei plessi
 Classi: Tutte le classi
 Operatori coinvolti: docenti , esperti
A.I.R.C., genitori
 Finalità:
Educare gli alunni ad uno stile di vita
sano e corretto
Acquisizione della consapevolezza
dell’importanza del volontariato come
impresa civile.
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE
CLASSI DEL PLESSO
PROGETTO EDUCAZIONE STRADALE
 Tempi:
 Classi: tutte le classi del Plesso
 Operatori coinvolti: agenti di polizia locale del
comune di Credaro - insegnanti scienze motorie
e sportive
 Finalità: Creare una coscienza responsabile in
tutti coloro che circolano sulle strade, ai fini
della propria e dell’altrui incolumità
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE
CLASSI DEL PLESSO
PROGETTO L’INSALATA ERA NELL’ORTO
 Tempi: da ottobre a giugno con esperienze
nell’orto, in serra e laboratori trasversali alla
coltivazione in atto
 Classi: tutte le classi del Plesso
 Operatori coinvolti: le insegnanti di classe
 Finalità: Continuare l’esperienza dell’ orto
scolastico: luogo in cui coltivare saperi e sapori
(terzo anno consecutivo)
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE
CLASSI DEL PLESSO
PROGETTO FRUTTADÌ
 Tempi: da ottobre 2013 a giugno 2014
all’intervallo di ogni venerdì
 Classi: tutte le classi del Plesso
 Operatori coinvolti: insegnanti – genitori
 Finalità:
Educare alla salute attraverso una sana e
corretta alimentazione
Promuovere il consumo di frutta e verdura
all’intervallo e ridurre il consumo di “merendine”
Indirizzare a buoni comportamenti alimentari
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE
CLASSI DEL PLESSO
PROGETTO ATELIER DI CRETA
 Tempi: durante tutto l’anno scolastico nelle ore
di educazione all’ immagine
 Classi: tutte le classi del Plesso
 Operatori coinvolti: insegnanti esperti
 Finalità:
 Favorire la percezione tridimensionale, il
contatto diretto con la materia, la
coordinazione braccia mani-dita
 Affinare le capacità percettive ed espressive
 Potenziare la creatività espressiva che è
patrimonio di ogni individuo
 Stimolare una graduale maturazione del gusto
estetico
 PROGETTO A PAGAMENTO:
FONDO D’ISTITUTO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI COMUNI A TUTTE
LE CLASSI DEL PLESSO
PROGETTO SOLUZIONI ECOLOGICHE PER
L’AMBIENTE
 Tempi: 2 ore per ogni classe per un totale
di 20 ore
 Classi: tutte le classi del Plesso
 Operatori coinvolti: esperti Cooperativa LA
RINGHIERA
 Finalità:
 Promuovere nell’alunno un graduale
processo di sensibilizzazione nei confronti
del mondo circostante
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI PRIME
LABORATORI SCUOLABA
 Tempi: 10 ore: 2+2 con gli insegnanti; 6 ore con gli
alunni della classe, nell’arco di tre mesi: novembre,
dicembre, gennaio
 Classi: 1^A e alunno diversamente abile
 Operatori coinvolti: insegnanti di classe; responsabili
di SCUOLABA per l’autismo
 Finalità:
 Supportare e favorire il processo di integrazione del
bambino con diagnosi dello spettro autistico nella
scuola
 Valorizzare le dinamiche relazionali all’interno del
gruppo-classe
 Far emergere vissuti emozionali
 Favorire atteggiamenti empatici, di ascolto reciproco, di
collaborazione e di solidarietà.
 PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo studio
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI PRIME
LABORATORIO DI MUSICOTERAPIA
 Tempi: 10 incontri di ½ ora settimanale: tot. 5 ore
 Classi: piccolo gruppo di 1^A con alunno diversamente
abile
 Operatori coinvolti: insegnanti di classe; specialista
interna al plesso
 Finalità:
 Attingere alle proprie potenzialità creative latenti per
favorire l’espressione di sè e la comunicazione con
l’altro
 PROGETTO A PAGAMENTO: FONDO DI ISTITUTO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI PRIME
LABORATORIO DI DANZA ESPRESSIVA

Tempi: 6 + 6 incontri di 1 ora settimanale; 1+1 ora di
lezione finale aperta ai genitori + 1 ora di verifica con
le insegnanti del modulo

Classi: 1^A - 1^B
 Operatori coinvolti: insegnanti di classe; specialista
interna al plesso
 Finalità:
 Graduale integrazione del “diverso” nel gruppo
 Miglioramento del clima sociale della classe
 Percezione ed espressione di se’
 Star bene a scuola
 PROGETTO A PAGAMENTO: FONDO DI ISTITUTO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI SECONDE
LABORATORIO TEATRALE
 Tempi: 15 incontri di 1 ora settimanale
2° quadrimestre
 Classi: 2^A -B
 Operatori coinvolti: specialista interna al plesso
 Finalità:
 Graduale integrazione del “diverso” nel gruppo
 Miglioramento del clima sociale della classe
 Percezione ed espressione di se’
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI SECONDE
PROGETTO FIATO AI LIBRI
 Tempi: sabato 9/11/13
 Classi: 2^A -B
 Operatori coinvolti: bibliotecaria e insegnante
di classe
 Finalità:
 Il piacere di leggere non è una cosa che si può
insegnare, eppure esso sta alla base della
passione per la lettura e può essere
trasmesso....per contagio
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI
TERZE QUARTE QUINTE
LE SCUOLE INCONTRANO L’ATLETICA
 Tempi: 8 lezioni di 1 ora, per ciascuna classe
coinvolta, per un totale di 48 ore + 2 ore di
programmazione-verifica
 Classi: alunni di 3^A –B 4^A –B
5^A -B
Operatori coinvolti: professori di educazione fisica
dell’ I.C.
 Finalità:
 Ampliare le esperienze motorie
 Promuovere una buona condizione fisica che si
raggiunge grazie ad una vita attiva
 Favorire l’interazione sociale promuovendo
l’atletica come evento di squadra: importanza
della cooperazione e della correttezza
 PROGETTO A PAGAMENTO: Fondo d’istituto
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI QUARTE
PROGETTO GIOCARE CON LA MUSICA
 Tempi: 5 incontri di 1 ora settimanale
 Classi: 4^B
Operatori coinvolti: Insegnante specialista
interna
 Finalità:
• percezione ed espressione di sé
• graduale integrazione del “diverso” nel gruppo
• miglioramento del clima sociale della classe
 PROGETTO A PAGAMENTO: FONDO DI
ISTITUTO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI QUARTE
PROGETTO CORSO DI DAMA
Tempi: interventi di un’ora per classe
dell’esperto F.I.D. nel corso dell’anno, per un
totale di 10 ore
 Classi: 4^A - B
 Operatori coinvolti: Istruttore federale F.I.D.
Insegnanti di classe
 Finalità:
Far apprendere il 1° livello di gioco
Migliorare la socialità e la relazionalità
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI QUINTE
PROGETTO AVIS-AIDO
 Tempi: un incaricato Avis-aido, un’ora per
classe, nel secondo quadrimestre
 Classi: 5^A – 5^B
 Operatori coinvolti: Personale Associazione
Avis-Aido di Sarnico; insegnante di classe
 Finalità:
Informare e sensibilizzare gli alunni sull’
importanza della donazione
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI CLASSI QUINTE
PROGETTO PAROLE IN POESIA
 Tempi: 5 incontri di 2 ore per ogni gruppo
classe
 Classi: 5^A – 5^B
 Operatori coinvolti: Insegnanti della classe +
esperto esterno
 Finalità:
 Ampliare le possibilità espressive per
riconoscere ed esprimere vissuti
 Ampliare il bagaglio lessicale
 Sviluppare capacità di ascolto, analisi,
organizzazione di parole e pensieri secondo
schemi insoliti
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI alunni diversamente
abili
LABORATORIO DI CUCINA
Tempi: 1° e 2° quadrimestre per due ore
settimanali . Uscita per la spesa in giorno
da definire
 Classi: 3 in situazione di handicap
5^B - 4^A - 2^A
 Operatori coinvolti: Insegnante di
Sostegno e assistente educatrice
Finalità:
 Favorire occasioni di socializzazione con
i bambini delle classi coinvolte
 Sviluppare un adeguato grado di
autonomia personale
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI alunni diversamente
abili
LABORATORIO DI ACQUATICITÀ
Tempi: 2^ quadrimestre per 2 ore
settimanali, al giovedì
 Classi: 2 alunni diversamente abile in
4^ A e 5^B
 Operatori coinvolti: Insegnante di
Sostegno


Finalità:
Favorire il contatto con l’acqua
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI alunni diversamente
abili
PROGETTO BIBLIOTECA

Tempi: ogni sabato da novembre a
maggio
 Classi: 2 alunni diversamente abile in
4^ A e 5^B
 Operatori coinvolti: assistente
educatore



Finalità:
Favorire il piacere della lettura e
promuoverne l’abitudine
Favorire la socializzazione dei
partecipanti
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
CREDARO
PROGETTI alunni diversamente abili
PROGETTO INSIEME CON TRASPORTO
 Tempi: Durante l’anno scolastico prima della manifestazione
 Classi: classe 5^ A 5^ B (1 alunna diversamente abile)
 Operatori coinvolti: docenti di classe, docenti di sostegno e
assistenti educatori
Finalità:
 Favorire l’integrazione degli alunni
diversamente abili
 Favorire l’interazione e la
socializzazione tra alunni utilizzando diverse
modalità di comunicazione
 Acquisire una coscienza sociale realmente condivisa
 Migliorare la qualità della vita attraverso abitudini
motorie
 PROGETTO A PAGAMENTO: Fondi bilancio e Fondi contrattazione
integrativa
PROGETTI SCUOLA
PRIMARIA CREDARO
PROGETTI alunni diversamente abili
PROGETTO TREKKING
 Tempi: 4 incontri a Novembre
 Classi: 3 alunni diversamente abili classe 2^ A classe 4^ A – classe 5^B
 Operatori coinvolti: operatori C.T.R.H.
 Finalità:
 Relazionarsi con un gruppo limitato
 Garantire un coinvolgimento emotivo positivo
 Assumere una posizione di guida nei confronti
dell’animale
 PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo studio
+ CTRH
Torna a
menù
plessi
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE
CLASSI
SPAZIO DI ASCOLTO PSICOPEDAGOGICO
 Tempi: 1°/2° Quadrimestre
 Classi: genitori - alunni - insegnanti
 Operatori coinvolti: Psicopedagogista
e Docenti di Scuola Primaria
 Finalità:
• Prevenir il disagio
• analizzare tempestivamente situazioni
problematiche
• Sostenere i genitori nel loro ruolo educativo
• fornire supporto e consulenza agli insegnanti
• Raccordare in un ottica di rete la scuola, la
famiglia, con altre agenzie educative del nostro
territorio.
 PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto Allo Studio
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE
CLASSI
PROGETTO SOS TAPPI
 Tempi:
tutto l’anno scolastico
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: Associazione down
Bergamo
 Finalità:
 Sensibilizzare gli alunni sulla problematica
della sindrome di down
 Promuovere al rispetto ambientale
 Attivare forme di aiuto
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO ACCOGLIENZA
 Tempi: prima settimana di scuola
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: insegnanti del plesso
 Finalità:
 Garantire ai bambini di casse prima un passaggio dalla scuola dell’infanzia
alla scuola primaria il più possibile e sereno
 Agevolare i bambini nelle prime relazioni con i coetanei e con gli adulti
 Valorizzare lo spazio scuola come luogo di incontro, elaborazione e
socializzazione delle esperienze
 Favorire la conoscenza, il rispetto delle regole scolastiche e degli spazi
 Stimolare la creatività e il pensiero divergente
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO FRUTTEDI’
 Tempi: mercoledì per l’intero anno scolastico
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: insegnanti del plesso
 Finalità:
 Educare alla salute attraverso una sana e corretta
alimentazione
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI CLASSE SECONDA
PROGETTO ACQUA
 Tempi: Si richiedono 6 ore
 Classi: classe seconda
 Operatori coinvolti: insegnante di classe –
prof. F. Zanella
 Finalità:
 Creare concetti di rispetto ambientale
 Individuare le principali caratteristiche
dell’acqua attraverso semplici esperimenti
 PROGETTO A PAGAMENTO: Fondo d’Istituto
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI CLASSE SECONDA
PROGETTO UN NIDO TUTTO MIO
 Tempi: mercoledì 16/10/2013 dalle ore 10.30 alle
ore 12.30 ; lunedì 21/10/2014 dalle ore 8.30 alle ore
10.30
 Classi: classe seconda
 Operatori coinvolti: insegnanti di classe ;
guardia ecologica volontaria della comunità
montana val cavallina e monte bronzone
 Finalità:
 Promuovere nei bambini la conoscenza del
bosco e del comportamento animale,
indispensabile per assumere atteggiamenti di
rispetto e di salvaguardia.
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI CLASSI PRIMA SECONDA TERZA
PROGETTO ZAMPE E RUOTE
 Tempi: 10 ore nel corso dell’anno scolastico
 Classi: classi 1° 2° 3°
 Operatori coinvolti: docenti delle classi
Finalità:
 Promuovere l’educazione stradale
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI CLASSE TERZA
PROGETTO FONDALI PULITI
 Tempi: una lezione frontale in classe;
un’ uscita al lido nettuno - giro del lago in battello
in data 18 settembre
 Classi: classe terza
 Operatori coinvolti: insegnanti di classe terza
operatore consorzio dei laghi
 Finalità:
• creare concetti di rispetto ambientale
• sviluppare una conoscenza di base sugli
ambienti naturali
• presentare il lago con note di carattere geo –
morfologico
• conoscere il lago attraverso un percorso di
sensibilizzazione relativo alle tematiche
dell’acqua
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI CLASSE QUARTA- QUINTA
PROGETTO: CORSO DI FUMETTO
 Tempi: ogni classe parteciperà a quattro incontri di
due ore.
 Classi: classe quarta - quinta
 Operatori coinvolti: insegnante di classe
Gruppo ricerca storica
 Finalità:
 Acquisire le principali tecniche per realizzare i
fumetti
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI CLASSE QUARTA- QUINTA
PROGETTO: CORSO DI FOTOGRAFIA
 Tempi: ogni classe parteciperà a quattro incontri di
due ore.
 Classi: classe quarta - quinta
 Operatori coinvolti: insegnante di classe
Gruppo ricerca storica
 Finalità:
 Acquisire le informazioni teoriche e basilari per
imparare tecniche di fotografia
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI CLASSE QUARTA-QUINTA
PROGETTO: ATTIVITÀ DI EDUCAZIONE MUSICALE
 Tempi: Si prevedono in ogni classe 10 lezioni settimanali
a partire da sabato 12 ottobre
 Classi: 4^ - 5^
 Operatori coinvolti: insegnante specialista C. Ramazzini
 Finalità:
 Sviluppo delle capacità di ascolto e coordinamento
audiomotorio
 Educazione alla motricità globale e fine
 Apprendimento della notazione musicale
 Pratica vocale e strumentale
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI CLASSE QUINTA
PROGETTO: ABCibo
 Tempi: quattro incontri di due ore
 Classi: classe quinta
 Operatori coinvolti: dott. Sara Paris
 Finalità:
 Comprendere l’importanza di una corretta
alimentazione
 PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo Studio
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN MARTINO
PROGETTI CLASSE QUINTA
PROGETTO: COMPLESSO ROMANICO DI
CANZANICA
Tempi: 3 incontri in date da concordare
 Classi: classe quinta
Operatori coinvolti: Gruppo Ricerca Storica
 Finalità:
 Conoscenza territorio
 Applicazione di tecniche particolari di
manipolazione
 Ampliamento delle conoscenze storico –
artistico – geometrico architettonico
 PROGETTO A COSTO ZERO
Torna a
menù
plessi
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN ROCCO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO: ACCOGLIENZA
ECOLOGIA…SAPPIAMONE DI PIÙ
 Tempi: prima settimana di scuola
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: tutte le insegnanti
 Finalità:
• Offrire agli alunni un percorso didattico ricco
di occasioni per: agire, sperimentare, riflettere,
comunicare,
• Esprimere e gestire le proprie emozioni,
alimentando la voglia di stare bene insieme per
apprendere in un sereno clima relazionale.
• Sensibilizzare e responsabilizzare le giovani
generazioni nei confronti del patrimonio
culturale e ambientale
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN ROCCO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO: CORSO DI NUOTO
 Tempi: 1° quadrimestre, tra ottobre e dicembre, per un
totale di 12 ore: venerdì 14.30 - 16.30.
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: Insegnanti
Istruttori di nuoto / assistenti bagnanti della
piscina “Olimpic” di Villongo
 Finalità:
Superamento della paura dell’acqua
Sicurezza e autonomia nel galleggiamento e nel nuoto
Rispetto delle regole comportamentali
Sviluppo integrale e armonico della propria dimensione
corporea
• Controllo e coordinamento dei movimenti
• Potenziamento fisiologico: funzione cardio-respiratoria,
potenziamento muscolare, mobilità e scioltezza articolare,
velocità
• Consolidamento schemi motori di base
•
•
•
•
 PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo Studio
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN ROCCO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO: LABORATORIO DI POESIA
 Tempi: mesi di marzo-aprile
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: Insegnanti di italiano, di
lingua straniera, di arte e immagine, di
informatica; membri della commissione
biblioteca
 Finalità:
• Promuovere, sostenere e sviluppare le
competenze linguistiche necessarie “per far
poesia” (fruizione- decodificazioneinterpretazione- produzione)
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN ROCCO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO: FRUTTEDÌ
 Tempi: mercoledì, intero anno scolastico
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: tutti gli insegnanti del
plesso
 Finalità:
• Educare alla salute attraverso una sana e
corretta alimentazione
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN ROCCO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO: PIANTIAMO NUOVI ALBERI
 Tempi: uscita in autunno
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: tutti gli insegnanti del
plesso
 Finalità:
• Acquisire dei comportamenti di rispetto di
tutti gli organismi e delle componenti
ambientali
• Apprezzare gli ambienti naturali ed essere
convinti della loro importanza
• Acquisire una coscienza ecologica
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN ROCCO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO: TAPPI DI PLASTICA
 Tempi: intero anno scolastico
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: tutti gli insegnanti del
plesso
 Finalità:
 Educare alla solidarietà sostenendo l’AIPD
(associazione italiana persone down)
 PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN ROCCO
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO: SPORTELLO DI ASCOLTO
 Tempi: intero anno scolastico
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: Cooperativa “Spazio
giovani”, via Leonardo da Vinci 34, 20035
Lissone (MB)
 Finalità:
 Supportare l’azione degli insegnanti e delle
famiglie in risposta ai bisogni dei bambini
 PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo studio
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
ADRARA SAN ROCCO
PROGETTI CLASSE QUINTA
PROGETTO: AVIS - AIDO
Tempi: aprile-maggio 2014
 Classi: 5^
Operatori coinvolti: insegnante di scienze di
classe 5^ ; incaricato AVIS ; incaricato AIDO
 Finalità:
 Informare e sensibilizzare alla donazione del
sangue e degli organi
 PROGETTO A COSTO ZERO
Torna a
menù
plessi
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
VIADANICA
PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI
PROGETTO:
EDUCAZIONE AL SUONO E ALLA MUSICA
 Tempi: 25 lezioni della durata di 1 ora per classe
per un totale di 100 lezioni
 Classi: tutte le classi
 Operatori coinvolti: esperto Marco Rovaris
 Finalità:
 Collaborare con le risorse educative del territorio
 Favorire la collaborazione scuola-comune
 Avvicinare i bambini alla cultura musicale
 Avvicinare i bambini alla cultura musicale della
banda
 PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo Studio
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
VIADANICA
PROGETTI CLASSE PRIMA
PROGETTO: COSA MI VIENE IN MENTE
 Tempi: da concordare
 Classi: 1^
 Operatori coinvolti: insegnante specialista di
immagine
Finalità:
 Produrre messaggi con l’uso dei linguaggi,
tecniche e materiali diversi
 Leggere e comprendere immagini di diversa
tipologia
PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo Studio
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
VIADANICA
PROGETTI CLASSE SECONDA
PROGETTO: IN FONDO AL LAGO COSA C’È
 Tempi: da concordare
 Classi: 2^
 Operatori coinvolti: insegnanti di classe
insegnante specialista di immagine
Finalità:
 Comprendere le forme che ci circondano
riproducendole, attraverso la stilizzazione.
 Organizzare un lavoro per la sua realizzazione
tridimensionale
PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo studio
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
VIADANICA
PROGETTI CLASSE QUARTA
PROGETTO: IL GIOCO DEL TEATRO
Tempi: All’inizio dell’anno scolastico per favorire
l’integrazione di tutti gli alunni della pluriclasse.
 Classi: 4°
 Operatori coinvolti: autrice, regista,
formatrice sig. Barbieri S.
Finalità:
 Incontrare la diversità e la differenza per aprire
l’orizzonte ad una prospettiva sociale che
comprende altre culture, altri sguardi, altri
linguaggi.
PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo studio
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
VIADANICA
PROGETTI CLASSI QUARTA E QUINTA
PROGETTO: L’ANTICO EGITTO
 Tempi: 2 interventi in classe ( a classi unite)
con il coinvolgimento delle insegnanti di classe e
dell’esperta Sig. Mazzoleni F.
 Classi: 4° 5°
 Operatori coinvolti : Esperto
Finalità:
 Conoscere e rispettare il patrimonio culturale
dell’umanità e mettere in atto comportamenti
mirati alla sua tutela ( visita d’istruzione al
museo egizio di Torino)
PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo Studio
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
VIADANICA
PROGETTI CLASSE QUINTA
PROGETTO: AVIS - AIDO
 Tempi: 1 incontro i 2 ore
 Classi: 5°
Operatori coinvolti : operatore esterno:
dott. Paris
Finalità:
 Contribuire alla formazione di una cittadinanza
attiva e sensibile ai valori sociali.
PROGETTO A COSTO ZERO
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA
VIADANICA
PROGETTI CLASSE QUINTA
PROGETTO: EDUCAZIONE ALIMENTARE
 Tempi:
 Classi: 5°
 Operatori coinvolti :
Finalità:
PROGETTO A PAGAMENTO: Diritto allo Studio
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