Premessa
Errori di valutazione 1



Euristica della disponibilità – È la tendenza
della mente umana a utilizzare le informazioni e
le esperienze che sono più facili da recuperare
in memoria.
Essa influenza il giudizio sulle probabilità di
accadimento di un evento, che viene stimato più
o meno probabile a seconda della maggiore o
minore facilità con cui vengono in mente
esempio dell’evento stesso.
Il significato dell’euristica è che ciacuno di noi, in
base alla propria cultura e condizione,
percepisce ciò che è preparato a vedere.
1
Errori di valutazione 2

Perseveranza nella credenza – Ciascuno
di noi tende ad erigere, attorno alle teorie
più o meno esplicite che ha costruito per
muoversi nel mondo, delle cinture
protettive, che difendono le proprie
credenze da quei dati dell’esperienza che
potrebbero intaccarle o sconfessarle.
2
Errori di valutazione 3



Tendenza al verificazionismo – È la tendenza della
mente umana a verificare l’ipotesi di partenza, anziché
cercare prove che la possano invalidare.
Nelle valutazioni tale tendenza porta a ricercare, anche
in modo inconsapevole, le prove drella veridicità della
propria ipotesi.
Questo diventa estremamente pericoloso poiché si
associa agli errori cognitivi precedentemente descritti.
3
Proposte

Insight intellettivo: capire razionalmente le
proprie movenze psichiche

Insight emozionale: partecipazione
affettiva
4
PAS Definizione


La sindrome di Alienazione Genitoriale (Parental
Alienation Syndrome) è un disturbo che insorge
nel bambino, nel contesto delle controversie per
la custodia dei figli.
La PAS è il risultato della combinazione di una
programmazione (brainwashing-lavaggio del
cervello) effettuata dal genitore alienante e dal
contributo del bambino in proprio, per una
campagna di denigrazione rivolta contro il
genitore alienato.
5
Tecniche per indurre la PAS
1
Negazione psicosociale del genitore
bersaglio (non parlare mai di lui – toglier le
foto – non fargliele vedere)
 Negare di criticare il genitore bersaglio
(criticarlo davanti al bambino, quando il
bambino ripete la critica, attribuirgliela)
 Distruzione dell’immagine del genitore
bersaglio (parlarne sempre in negativo)

6
Tecniche per indurre la PAS
2




Manipolazione della situazione (creare equivoci
– dare informazioni sbagliate)
Marcare la differenza tra il genitore bersaglio, il
genitore programmatore e il figlio
Indurre alleanze con figlio accontentandolo in
tutto
Creazione di alleanze con persone che
frequentano il figlio (insegnanti - altri genitori –
amici)
7
Motivazioni della PAS 1
Ottenere l’affidamento
 Vendetta
 Gelosia verso il partner
 Concessioni economiche
 Paura di perdere il figlio
 Salvaguardia della propria identità

8
Motivazioni della PAS 2

Ambivalenza tra staccarsi dal partner e
mantenere una relazione attraverso il conflitto

Desiderio di controllo

Meccanismo di difesa nel tentativo di
demonizzare “quel legame”
9
Genitori programmatori
Uomini dal 2% al 25% - di solito di
carattere autoritario – utilizzano metodi
diretti
 Donne dal 4% all’85% - indulgenti – usano
metodi indiretti (manipolazioni fino a false
accuse di abuso sessuale)
 Di solito sono vulnerabili, dipendenti dal
figlio, spesso influenzati dal nuovo partner

10
Caratteristiche del genitore
bersaglio





2/3 sono uomini
Spesso accusato di abuso sessuale
Chi è ritenuto causa del fallimento matrimoniale
(infedeltà o nuovo partner dopo la separazione)
Atteggiamento emotivamente distante dai figli
Eccesso di passività/aggressività verso il partner
rispetto all’affido e alla separazione in generale
11
Bambini plasmabili



La plasmabilità cresce dai 2 ai 7-8 anni – rimane
costante fino ai 15-16 anni
Poi le critiche e le accuse ingiustificate sono
frutto di una menzogna intenzionale, più o meno
influenzata dalla manipolazione genitoriale
Di solito presentano: alto numero e durata dei
contatti – consuetudini con il genitore alienante
– scarso insight – basse autonomia, autostima,
assertività – sensi di colpa – assenza di fratelli
12
Comportamenti tipici del figlio
vittima della PAS 1



Critiche inconsistenti
Contradditori esagerati – stereotipati - copia
carbone del pensiero e delle espressioni del
genitore programmatore – estranei all’ambito
dell’esperienza di un bambino/ragazzo di
quell’età – critiche che contengono informazioni
che solo l’altro genitore può aver dato
Ansia e paura di incontrare l’altro genitore senza
un motivo concreto
13
Comportamenti tipici del figlio
vittima della PAS 2





Preoccupazioni tese a tutelare uno dei due
genitori
Ricerca di informazioni intorno al genitore
bersaglio e “segretezza” intorno al genitore
programmatore
Alleanza con il nuovo partner rispetto al genitore
biologico
Razzismo familiare
Un solo genitore è colpevole della separazione
14
Effetti a breve e lungo termine sul
bambino
1

Variabili: risorse ed età del bambino – intensità –
durata – tipo di tecniche usate

Effetti: aggressività – difese primitive (acting-out)
– problemi scolastici – paura immotivate del
genitore bersaglio – ostilità verso le persone
connesse al genitore bersaglio
15
Effetti a breve e lungo termine sul
bambino
2
Disordini del sonno, dell’alimentazione e
psicosomatici
 Regressioni
 Uso delle difese di razionalizzazione
 Tendenza alla manipolazione
 Falso sé
 Problemi sessuali

16
Nei sintomi della PAS
 In
ciascuno dei sintomi della PAS è
attivata l’acquisizione di potere del
bambino
17
Strategia diretta
Il comportamento del figlio
RICALCA
le opinioni del genitore
alienante senza vaglio critico
18
Strategie indirette
1

Consistono nel far leva sulle emozioni del
bambino

E sul suo senso di lealtà
19
Strategie indirette
2

Gulotta ne elenca alcune:
1.
Esagerare il proprio ruolo quale educatore sfumando
quello dell’altro genitore
Soddisfare i desideri del figlio che l’altro limita o
disapprova
Mostrare gusti, idee, opinioni diametralmente opposti a
quelli dell’altro genitore
“Sgenitorializzare” l’altro genitore, ad esempio
chiamandolo col nome proprio o togliendo le sue foto
dalla casa
2.
3.
4.
20
Strategie indirette 3
5.
6.
7.
Meta-comunicare in modo paradossale
sull’altro genitore, creando doppi legami che lo
confondono e lo rendono più facilmente
suggestionabile
Mistificare le impressioni ed i sentimenti del
figlio
Chiedere continuamente al figlio cosa ne
pensa dell’altro genitore, costringendolo a
prendere posizione, e premiarlo o punirlo a
seconda delle sue risposte
21
Diagnosi differenziale dei tre tipi di
PAS 1
Manifestazioni
sintomatiche
principali
Lieve
Moderato
Grave
Campagna di
denigrazione
Minima
Moderata
Formidabile
Minime
Moderate
Razionalizzazioni
assurde multiple
Normale
ambivalenza
Assenza di
ambivalenza
Assenza di
ambivalenza
Razionalizzazioni
deboli superficiali
o assurde per il
biasimo
Mancanza di
ambivalenza
22
Diagnosi differenziale dei tre tipi di
PAS 2
Manifestazioni
sintomatiche
principali
Fenomeno del
pensatore
indipendente
Sostegno
automatico al
genitore alienante
nel conflitto
genitoriale
Assenza di senso
di colpa
Lieve
Moderato
Grave
Abitualmente
assente
Presente
Presente
Minimo
Presente
Presente
Normale senso di
colpa
Senso di colpa da
minimo a assente
Assenza di senso
di colpa
23
Diagnosi differenziale dei tre tipi di
PAS 3
Manifestazioni
sintomatiche
principali
Scenari presi a
prestito
Estensione
dell’animosità alla
famiglia allargata
del genitore
alienante
Difficoltà di
transizione al
momento delle
visite
Lieve
Moderato
Grave
Minimi
Presenti
Presenti
Minima
Presente
Formidabile,
spesso estrema
Abitualmente
assenti
Moderate
Formidabili o
visite non possibili
24
Diagnosi differenziale dei tre tipi di
PAS 4
Manifestazioni
sintomatiche
principali
Lieve
Moderato
Grave
Comportamento
durante le visite
Buono
Antagonistico e
provocatorio a
intermittenza
Visite assenti o
comportamento
distruttivo e
continuamente
provocatorio
Legame con
l’alienatore
Solido, sano
Forte, da
lievemente a
moderatamente
patologico
Legame
gravemente
patologico,
spesso paranoide
Legame con il
genitore alienato
Forte, sano o
minimamente
patologico
Forte, sano o
minimamente
patologico
Forte, sano o
minimamente
patologico
25
Oltre la PAS

1985
Gardner PAS

1988
Jacobs
Complesso di Medea

1989
Byrne
“Gara di lealtà”

1995 Turkat
malevolo
Madre malevola / Genitore
26