“Imparare a guardare
con occhi,
mente e cuore!”
Per conoscere il mondo che ci
circonda
Un mondo affascinante ma
complesso ed oggi anche
pieno di problemi
Solo conoscendolo a
fondo saremo
in grado
di salvaguardarlo
La natura ci pone davanti fenomeni inaspettati
o a prima vista incomprensibili suscitando la
“curiosità scientifica” dell’osservatore, così da
essere stimolato ad attivare la sua intelligenza
per ricercare le cause di quegli effetti.
Concorso scientifico
“MONDO MATERIA”
Riservato alle Scuole Primarie
Titolo
“Osserva e indaga, con gli occhi di un piccolo scienziato,
il mondo intorno a te”
Gli elaborati dovranno contenere la descrizione di
esperimenti, le eventuali conclusioni tratte in base alle
evidenze sperimentali raccolte anche attraverso tabelle o
grafici. Dovranno essere presentati in fogli formato A4 (non
più di 5 pagine tutto compreso), oppure su supporti CD-rom,
DVD, Pen Drive...
Scegli l’argomento e …. Buon lavoro!!!!!!!!!!!!!
IL METODO SPERIMENTALE
INIZIO
Osservazione
Ipotesi
Esperimenti
Si è verificata
l’ipotesi?
Si
Conclusione (legge)
FINE
No
Provare un’altra ipotesi
Gli strumenti del
laboratorio
Il viaggio nelle scienze inizia da una grande risorsa: la materia
LA MATERIA
Si vede
Non si vede
Dove e come?
Esperimento con le siringhe
Se prendiamo un contenitore con dell’acqua e
posiamo delicatamente una moneta sulla
superficie del liquido succede che ....
La moneta non affonda per la tensione superficiale che
tiene unite le molecole d’acqua superficiali.
Ora proviamo un nuovo esperimento sulla tensione superficiale:
la barchetta.............
IL
FIORE
Vediamo come sono composti i colori:
basta una carta assorbente bianca
acqua
e colori a spirito
VEDIAMO!
Esperimento della bottiglia con il ketchup
Se prendiamo 2 vetrini, un elastico, uno
stuzzicadenti e li uniamo .....
clic
immergendo la base in acqua
colorata di rosso ..... ecco come
si dispone il liquido!
Se prendiamo 2 vetrini, un elastico, uno
stuzzicadenti e li uniamo .....
Il liquido assume una posizione curva e sale tanto
più in alto quanto minore è lo spazio tra i vetrini!
Se prendiamo una zolletta di zucchero e la
mettiamo in un piattino con del caffè ....
clic
Il caffè viene assorbito per capillarità dalla zolletta!
Se mettiamo dell’acqua dentro dei tubicini
con diametro sempre più piccolo vediamo un
fenomeno particolare ....
Cosa succede secondo voi?
clic
Se mettiamo dell’acqua dentro dei tubicini
con diametro sempre più piccolo vediamo un
fenomeno particolare ....
Cosa succede secondo voi?
Il liquido non rimane
allo stesso livello ma
sale di più dove il
diametro è minore!!!
Molto spesso le sostanze che ci circondano
non sono sostanze pure ma miscugli
L’acqua di rubinetto in un bicchiere ci appare limpida
e incolore.
Lasciamo che l’acqua evapori completamente e...
clic
... Osserviamo sul fondo una patina biancastra:
sono i sali che erano disciolti nell’acqua.
Se mettiamo dell’acqua in un tubo trasparente
vediamo che raggiunge un determinato livello
su entrambi i bracci
Cosa succede se proviamo a
cambiare l’altezza dei due
bracci?
clic
Il liquido rimane allo stesso livello!