Progetto “Fisco e scuola”
Agenzia delle Entrate e istituzioni
scolastiche per diffondere la cultura
della LEGALITA’ FISCALE
Bologna, 3 luglio 2015
Progetto “Fisco e scuola”
6 maggio 2004
• nasce il progetto “Fisco e Scuola”
con la stipula della convenzione
tra Agenzia delle Entrate e MIUR
• rinnovata l'Intesa tra Agenzia
15 ottobre 2013
delle Entrate e Ministero
dell’Istruzione, dell’Università e
della Ricerca. Le due istituzioni
confermano l'impegno a
promuovere azioni tese a
sviluppare nei giovani la cultura
della legalità fiscale
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10 giugno 2015
Agenzia delle Entrate, Ministero dell’Università e della Ricerca,
Corte dei Conti, Guardia di Finanza, Banca d’Italia, Consiglio di
Presidenza della Giustizia tributaria, Unioncamere, Equitalia Spa,
Abi, Apf, Fondazione per l’Educazione finanziaria e al risparmio,
Fondazione Rosselli e Associazione Nazionale per lo Studio dei
Problemi del Credito sottoscrivono la carta d’intenti
“L’Educazione alla Legalità
economica come elemento di
Sviluppo e Crescita sociale”
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Progetto “Fisco e scuola”
in Emilia-Romagna
Il 9 gennaio 2014 la Direzione regionale
Emilia-Romagna ha rinnovato il Protocollo
d’intesa con l’Ufficio Scolastico regionale
per diffondere il tema della legalità e la
conoscenza della materia fiscale
• Il protocollo d’intesa regionale
Il progetto “Fisco e Scuola” sul web
Il sito internet regionale contiene:
• le iniziative realizzate
• i progetti
• il materiale didattico
• l’elenco dei referenti
Il referente del progetto
Il referente “Fisco&Scuola” è un importante punto di
contatto tra il mondo della scuola e l’Agenzia delle Entrate,
promuovendo la cultura fiscale e fungendo da supporto alle
attività di formazione intraprese dagli insegnanti. In
Emilia-Romagna i referenti “Fisco&Scuola” sono affiancati
dai referenti della comunicazione
L’elenco completo dei referenti è consultabile, oltre che sul
sito internet regionale, anche nel depliant informativo
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I NUMERI DEL PROGETTO
7
Anno scolastico 2014/2015
Iniziative
91
Classi
157
Studenti
3.505
8
Le classi coinvolte
superiori
36 (39%)
primarie 28
(31%)
medie 27
(30%)
9
Le iniziative realizzate
Visite
guidate 15
(16%)
Incontro a
scuola 76
(84%)
10
Forlì-Cesena
Studenti coinvolti
926
Ferrara
157
Modena
Bologna
Parma
698
644
148
Bologna
Ravenna
Rimini
644
217
140
Reggio-Emilia
Ravenna
Piacenza
460
217
115
Incontri congiunti Entrate-Territorio
Modena – 24 classi delle scuole secondarie di primo
grado modenesi
Rimini – 1 classe dell’Istituto per Geometri di
Novafeltria
Bologna - 5 classi dell’Istituto Tecnico Commerciale
e per Geometri “Crescenzi – Pacinotti” di Bologna
Parma - 1 classe dell'Istituto Tecnico Statale per
Geometri “Camillo Rondani” di Parma
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FISCO E BAMBINI
Gli strumenti di educazione alla
legalità fiscale nelle scuole primarie
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I bambini sono coinvolti con facili domande mirate a far scoprire
che lo Stato è una grande famiglia che, come tale, ha:
• bisogni
• regole (che nel caso dello Stato si chiamano leggi)
• risorse per soddisfare i propri bisogni
I più piccoli sono portati a riflettere
sull’importanza di rispettare le regole
e su quanto pagare le imposte sia
strettamente legato anche alla loro
vita quotidiana, dal servizio di
scuolabus a quello della mensa
scolastica, dall'illuminazione stradale
alla pulizia dei giardini pubblici, ecc.
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Il gioco di ruolo
Alla
classe
viene
distribuito
il
materiale per il gioco di ruolo
(regole, scenario del gioco e schede
personaggi).
Alcuni cittadini, in rappresentanza
della popolazione di Evadilandia, sono
nell’Aula Magna del Comune, per
un’assemblea indetta dal nuovo
Sindaco.
Devono esporre i problemi, formulare
proposte e deliberare, con l’aiuto di 6
saggi e due funzionari dell’Agenzia, la
legge di Stabilità.
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Il gioco di ruolo – I flash
Il sindaco è preoccupato. Eletto da pochi mesi si
è subito reso conto della situazione catastrofica.
Il suo obiettivo è quello di rilanciare l’economia
della città, creare nuovi posti di lavoro e
rimpinguare le casse comunali. Ma come? Non
aumentando le tasse!
Meglio passare la parola ai cittadini e quindi
far decidere ai saggi
Il dottor Tiberio Tributi, funzionario
dell'Agenzia delle Entrate, spiega con grande
professionalità il bilancio della città
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Il gioco di ruolo – I flash
I saggi sono pensierosi: aiuti alle imprese?
Parchi pubblici? Sanità? Sicurezza?
Dopo un’animata discussione, deliberano la
legge, votata all'unanimità da tutti i cittadini
Il sindaco, molto soddisfatto, rilascia
interviste alle due giornaliste "Gianna
Scrivani" e "Prima Pagina"
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FISCO E RAGAZZI
Gli strumenti di educazione alla
legalità fiscale nelle scuole secondarie
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Scuole Secondarie di primo grado
Con l’ausilio di slide viene
introdotto il concetto di tasse e
imposte e spiegato il ruolo
dell’Agenzia delle Entrate.
L'iniziativa ha l’obiettivo di
sviluppare nei giovani studenti una
coscienza civica, renderli partecipi
e consapevoli dell'importanza di
contribuire, ciascuno in base alla
propria capacità reddituale, ai
servizi necessari per la collettività
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Scuole Secondarie di primo grado
Dopo alcuni cenni sulla dichiarazione dei redditi gli studenti
compilano il loro primo modello Unico.
I giovani contribuenti imparano a calcolare il codice fiscale e il
significato della progressività dell’imposizione fiscale.
Il reddito di fabbricati è costituito dal possesso della camera
(si dimezza se condivisa), quello da lavoro dipendente è dato
dalla paghetta settimanale, oneri deducibili sono gli importi
utilizzati per regali ad amici e parenti, l’acquisto di figurine o la
pizza con amici.
La dichiarazione termina con il calcolo dell’imponibile e
dell’imposta.
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QUADRO B - Redditi
Tipo reddito
Valore in euro
Redditi di fabbricato (camera)
Indicare 100 euro se singola la metà, un terzo … … se condivisa
Redditi da lavoro Dipendente (paghetta)
Importo settimanale X 52 o mensile X 12
Redditi diversi
(mance, entrate extra)
TOTALE QUADRO B (reddito complessivo)
QUADRO D – Oneri e spese deducibili
Tipo di onere o spesa
Valore in euro
Giornalini e figurine
Gelati
Giochi
Regali a parenti
Regali ad amici
Pizza con gli amici
Cinema
Altro
TOTALE QUADRO D
(Totale oneri e spese)
QUADRO E – Calcolo dell’imposta
Totale redditi (quadro B)
Totale oneri e spese deducibili (quadro D)
Differenza (imponibile)
Imposta
(vedi istruzioni alla compilazione p. 2)
Luogo e data
Firma
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Caccia al tesoro fiscale
I ragazzi partecipano a una “Caccia
al tesoro” a squadre in cui gli
argomenti precedentemente trattati
sono ripresi con una serie
d’attività: rebus, anagrammi,
domande, puzzle e prove d’abilità.
Tramite il gioco è stimolata la competizione ma anche la
collaborazione degli studenti, all’interno del gruppo di cui
fanno parte.
Questo strumento consente ai ragazzi di mettere in
pratica, divertendosi, le nozioni apprese
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Scuole secondarie di secondo grado
Lo spot “Chi evade tassa il tuo
futuro” realizzato dalla Direzione
Regionale, in collaborazione con
l'Università di Bologna – Corso di
laurea in Comunicazione Pubblica,
Sociale e Politica, proiettato ai ragazzi
delle scuole secondarie, è lo spunto per
riflettere su cause e conseguenze
dell’evasione fiscale e sull’importanza,
per l’intera collettività, dell’azione di
prevenzione e contrasto all’evasione
fiscale svolta dall’Agenzia delle Entrate
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I PROGETTI 2015/2016
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I progetti 2015/2016
Partecipazione di rappresentanti di Equitalia Centro ad alcuni incontri
programmati negli istituti d’istruzione superiore
Somministrazione di un’indagine mirata a conoscere la percezione
degli adolescenti sulle tematiche della legalità e a rilevare l’impatto che
le iniziative di diffusione della cultura contributiva hanno in termini di
conoscenze, atteggiamenti e comportamenti relativi alla legalità fiscale
Incontri riservati agli studenti del quinto anno degli Istituti per
geometri dedicati ai passi da seguire per iniziare la loro futura attività,
dall’apertura della partita Iva, al regime fiscale applicabile, alla modalità
di pagamento delle imposte
Concorso “Sostieni la legalità”
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