Scuola Collodi
“scambiare,prestare,comprare”
Gruppo bambini anni 5
N°26
Anno scolastico 2008/2009
Ins: Ballarin Silvia- Mazza Giuseppina
Motivazioni
Ricordiamo l’esperienza dello scorso anno:
l’uscita al Torronificio Scaldaferro, dove i bambini hanno potuto vedere che:
• attraverso la lavorazione delle materie prime,
• attraverso il loro impasto
il Signor Scaldaferro ottiene un prodotto finito: il torrone.
Questo viene portato ai negozi e la mamma lo compera.
In questo anno scolastico, invece affronteremo il prodotto “pane”,
analizzeremo le sue materie prime, vedremo come viene fatto, e da
chi viene venduto.
Capire la differenza tra comprare, prestare, regalare.
Il nostro punto di forza è la mamma di una bambina della sezione che
lavora in un panificio.
Obiettivi:
Capire il ruolo di chi produce, chi vende, chi compra
Promuovere interesse verso il momento della spesa
Capire l’uso del denaro e del suo valore
Favorire il lavoro di gruppo per gestire lo spazio- gioco
Conversazione iniziale:
Ins: La mamma di Anna lavora in un panificio
Anna: fanno tanti tipi di pane, e la mia mamma lavora nel panificio
- dove fanno il pane e lo vendono
-in panificio fanno pane diversi, anche tipo un animale (la tartaruga)
-il panificio fanno panini lunghi e corti
Cos'è un panificio?
-dove si vende il latte
- è un negozio dove delle mamme lavorano
- è un negozio e si compra il pane e gli dà i soldi a chi lo vende e la
signora che vuole il pane glielo dà.
-il panificio si può anche comprare pane un po' diversi anche le trecce
-è un negozio dove si vendono tanti tipi di pane dove le mamme
lavorano e il suo capo gli dà tanti soldini perchè hanno fatto un buon
lavoro
- la mia mamma va nel panificio quando viene tanta gente e più
pane vende più soldi gli dà il suo capo
- è un tipo di mercato dove c'è tanti tipi di pane, le tartarughe
- il papà ci va a comprare il pane
-il panificio è dove vendono il pane duri e molli
Realizziamo il nostro negozio….
Ecco… il nostro negozio
_La mia mamma li tiene tutti
nella cesta…….
….Il pane lo mette nella bilancia
vengono fuori tutti i numerini che
indicano quanto pesa
Uscita al panificio
Dopo aver formulato le ipotesi da parte dei bambini sui
possibili ingredienti del pane……
farina, latte uova acqua e basta….
Effettuiamo l’uscita per vedere un panificio.
Che cosa troveremo lì dentro, chi ci lavorerà?
Dentro al panificio c’è:
La padrona: la signora Lucia
una bilancia….
Il pane
Con i numerini
Dopo l’uscita al panificio, cosa vi ricordate?
- ci ha mostrato tanti tipi di pane, la tartaruga e la rosetta
e quello a riccio
- la signora ci ha spiegato che lo intrecciano e viene fatto una treccia
La signora Lucia ci ha dato un panino, perché
-perché se no tornavamo e non ci vuole
-non l’abbiamo pagato
Siamo dei Bambini e non l’ha messo sulla bilancia, e ce lo ha dato gratis,
senza pagare e senza soldi
Perché non l’abbiamo pagato?
-perché eravamo una scuola
-perché non avevi tanti soldi per pagare
– ce l’ha regalato
Quando si danno i soldi cosa succede?
-la mamma lo metteva sulla bilancia, lo pesava e dopo la signora gli dava i soldi e
lo metteva
In cassa e glielo dava
Cosa vuol dire regalare?
Regalare
Cosa vuol dire regalare?
- puoi portare un’altra cosa che non ti interessa e che
non giochi più
-che uno gli dà una cosa e l’altro non gli deve dare i
soldi
-Io non porto le bambole, le winx mia mamma non
vuole e le barbie si rompono-Io non porto una cosa nuova che ho appena
comprato ieri.
- potrei fare una bambola di pezza
- posso portare un libretto e lo regalo alla Giorgia
io porto una macchina lo regalo ad Ale, perché ce
- n’ho un sacco
- io porto un robot lo regalo a Luca perché non è un
gioco nuovo
-la macchina di Cars la regalo a Gabriele perché
forse non ce l’ha
-io regalo a Riki una macchina piccola che ne ho a
-migliaia e non me la dai più fino alla morte,che non
me la dai proprio mai più
- io faccio alla Lara un nintendo DS delle winx
Ins:perché si regala?
-perché abbiamo degli amici siamo sempre con qualcuno e non siamo soli
-perché ne ho una doppia
Realizziamo un cartellone nel quale viene scritto il regalo che i bambini decidono
di portare da casa o di realizzare e a chi donarlo
Avete portato un regalo per i vostri amici
-non ce l’ho perché la mamma non ha più i soldi per comprarmi un altro robot
- la mamma gli ha detto no perché forse l’ha comprato e ha speso tanti soldi e
Daniele non poteva regalare qualcosa che ha speso tanti soldi
-non avevo tempo di guardare
Rappresentazione grafica del momento dello scambio del loro regalo
Prestare
Ins: Le cose che avete regalato dovete restituirle?
-perché se poi glielo ridà vuol dire che lo impresta
- non è un impresto
- impresto è una cosa diversa, un bambino gli dà una cosa , se la porta a casa e
poi la porta a casa e poi la deve riportare a quel bambino
Perché si prestano le cose?
- se io ho un giocattolo e l’altro bambino lo vuole glielo do e dopo me lo dà
- se io ho una macchinetta in mano, posso darla a un amico
- se io ho una palla e una macchinetta e poi uno mi chiede se gliela posso
regalare, io gliela presto per un giorno o una settimana.
-a me è successo che è venuto mio cugino a casa e mi ha chiesto se posso
imprestare i fantasmini. Dopo una settimana me li ha ridati
Comprare
I negozi cosa fanno?
- lì compri
-si paga, non si ruba
-Se compri dalla signora Lucia in panificio, cosa succede?
-se paga troppi soldi, ti dà il resto
Anna e la sua mamma sono andate in panificio a comprare farina e lievito
Anna c’era molta gente avevamo aspettato un po’, mia mamma ha chiesto
alla signora Lucia, il lievito e due pacchi di farina e dopo la Lucia ha preso
la farina e il lievito e li ha messi a pesare e dopo quando li aveva pesati
mia mamma gli ha dato i soldi e la Lucia gli ha dato lo scontrino.
Perché si dà lo scontrino?
- per vedere quanto costa
-perché il vigile gli dà la multa perché se non lo hai vuol dire che non sai
quanto costa
Dopo avere tanto discusso sui termini prestare regalare i bambini
ricordano che in panificio
alcuni panini sono stati comprati quali differenze:
Prestare:
Regalare:
Regalare vuol dire
dare con il sottinteso
che non torna
indietro
Comprare:
Il Prestito di un
giocattolo può
durare nel tempo e
avvenire in qualsiasi
momento
Emerge la
consapevolezza che
per comprare servono
i soldi
Ora Pensiamo al pane… Idea…. Lo facciamo a scuola
Cos’è il lievito:
L: è una cosa che fa
gonfiare il pane
Che odore ha?
Il lievito si è sciolto, ma
dove si è sciolto?
A: l’acqua li ha sciolti
Mescoliamo il sale più la
farina, aggiungiamo
l’acqua
I bambini impastano
il loro pezzo di pasta
impastano con le
mani e poi gli danno la forma voluta
Il pane dopo la lievitazione
Giochiamo a comprare
Dopo aver fatto il pane proviamo ad allestire e a giocare con il nostro negozio
Dalle rappresentazioni grafiche si legge questo:
- la signora gli sta chiedendo che pane vuoi?
La signora prende il pane e lo mette nella bilancia e poi gli dà il pane e lo
scontrino
L’altra signora vuole comprare un po’ di pane è andata in panificio, deve avere i
soldi per comprare il pane.
- Io glielo do, ho i guanti, poi lo peso lo metto nel sacchetto e lei mi dà 1 euro o 2
euro
- Desiree ha messo il pane sulla bilancia, mi ha dato lo scontrino ed poi io gli ho
dato i soldi 3 euro
Considerazioni
Le attività che abbiamo sperimentato ci hanno permesso di analizzare diverse
terminologie: regalare, prestare e comprare.
Il gruppo ha interiorizzato il concetto del comprare, hanno capito tutti i fattori
che intervengono nella compravendita ( peso, prezzo, scontrino)
Il comprare è, per tutti, chiaramente legato al denaro:
:
Il denaro viene dal lavoro: “alla mia mamma
i soldi glieli dà a fine settimana
perché ha fatto un buon lavoro”
“la mia mamma va nel panificio… quando viene tanta gente più pane vende
più soldi gli dà il suo capo”
I soldi sono il compenso di un buon lavoro, e di tanto lavoro.
Per il concetto regalare i bambini hanno capito che l’oggetto non gli ritorna più
e quindi hanno evidenziato diversi atteggiamenti dando:
 Valore economico (non posso regalarlo perché la mamma ha speso tanti
soldi)
 Valore affettivo verso se stessi ( il bambino che non da un oggetto a cui è
affezionato) e verso gli altri (il bambino che costruisce qualcosa per un amico).