Programmi Regionali
per la prevenzione
dipendenze
Life Skills Training Program
&
Unplugged
Dipartimento Dipendenze – U.F. Prevenzione
Scuola
• Collaborazione tra USR e Regione
Lombardia (Rete Lombarda delle Scuole
che promuovono salute)
• Programmi che utilizzano una modalità di
insegnamento / apprendimento interattiva
che può diventare un modello di attività
didattica
• I Programmi sono della Scuola (POF) e
non dei singoli insegnanti
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Scuola
• Non sono necessarie conoscenze
approfondite sulle sostanze (queste si
trovano nei manuali)
• Per tutta la durata dei Programmi i
formatori accompagneranno e
periodicamente incontreranno gli
insegnanti formati
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Destinatari: adolescenti e
pre adolescenti
• Sono periodi della vita che non hanno una
durata definita, sono fasi di passaggio che
conducono alla costruzione di una identità e che
sono caratterizzate da:
• pensiero onnipotente: io controllo tutto, è agli
altri che succede di perdere il controllo non a me
• ragionamento ipotetico – deduttivo: si riesce
ancora poco a valutare le conseguenze dei
propri atti
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Destinatari: adolescenti e
pre adolescenti
• dimensione egocentrica: vedo solo il mio
punto di vista
• sperimentazione/trasgressione:
passaggi necessari per l’identità
• gruppo dei pari età: fondamentale per la
crescita
• autonomia – dipendenza: dicotomia forte
e spesso fonte di crisi
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Ricerche e modalità
• HBSC dice che l’età per iniziare a fare
prevenzione è questa
• Se applico modalità solo INFO (terrorismo) non
modifico comportamenti o percezioni
• Se applico modalità solo AFFETTIVA
(autostima, auto consapevolezza, auto efficacia)
le info le avranno dal gruppo dei pari
• Se mescolo le due cose Modello INFLUENZA
SOCIALE, questo funziona
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Unplugged (premesse)
• programma annuale (classi prime istituti
superiori)
• 20 ore di formazione; 20/30 ore
preparazione; 12 ore di attività in classe
• Scuole aderenti: “Bonomi – Mazzolari” di
Mantova (7 ins.) e “Greggiati” di Ostiglia
(2 ins.)
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LST (premesse)
• programma triennale: 15 ore formazione
• 1° anno: da 12 a 15 ore di attività in classe
• 2° anno: da 8 a 10 ore di attività in classe, se
l’anno precedente è stato svolto almeno il 75%
del programma
• 3° anno: da 3 a 5 ore di attività in classe se nei
due anni precedenti é stato svolto almeno il 75%
del programma
• Scuole aderenti (IC): Mantova 1(4 ins.), Asola
(15 ins.), Virgilio (5 ins.) e Goito (15 ins.)
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Unplugged (dettaglio)
1. Il gruppo dei pari (dinamiche, influenze,
pressioni)
2. Alcol (fattori di rischio e fattori protettivi)
3. Le opinioni e la realtà (da soggettivo a
oggettivo, credenze, percezioni)
4. Tabacco (effetti, effetti attesi e reali, a breve e
a lungo termine)
5. Esprimi te stesso (come comunicare le
emozioni, verbale e non verbale)
6. Apertura (contratto di classe, verifica
conoscenze sulle sostanze)
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Unplugged (dettaglio)
7. Assertività (come promuoverla, il rispetto per
gli altri)
8. Le relazioni (come entrarci, come reagire a
giudizi positivi)
9. Droghe (pro e contro)
10. Affrontare le situazioni (in relazione alle proprie
debolezze)
11. Risolvere problemi (autocontrollo, pensiero
creativo, soluzione problemi)
12. Chiusura (obiettivi a lungo e breve termine,
valutazione programma)
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LST (dettaglio)
1.
2.
3.
4.
Immagine di sé e auto miglioramento
Prendere decisioni
Tabacco: miti e realtà
Tabacco e biofeedback (effetti immediati del
fumo, misurare il battito cardiaco, come
prendere le pulsazioni, esercitazione)
5. Alcol: miti e realtà
6. Cannabis: miti e realtà
7. Pubblicità (scopo, i media, le tecniche, analisi
delle pubblicità, pubblicità di alcol)
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LST (dettaglio)
8. Violenza e media
9. Gestione dell’ansia
10. Gestione della rabbia
11. Abilità comunicative
12. Abilità sociali A
13. Abilità sociali B
14. Assertività
15. Risolvere i conflitti
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Dip. Dip. + Scuole
• Formazione insegnanti
• Almeno 3 incontri di consulenza e
accompagnamento
• Osservazioni in classe
• Valutazioni in ingresso ed uscita
• Pubblicizzazione risultati
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Formatori
Life Skills Training Program:
Pini Marisa, Pancera Rosa, Pasotti
Roberta, Pegoraro Luigina (Dipartimento
Dipendenze); Marchetti M. Letizia (Ufficio
Educazione alla Salute - Area Prev.
Ambienti di Vita)
Unplugged: Covizzi Simona, D'Apolito
Leonarda (Dipartimento Dipendenze)
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