La salute/
Le parti del corpo
Health/ Parts of the body
Vocabolario:
 Tutto
 La
il corpo
testa:
– Il mento
– I capelli
– La fronte
– L’orecchio
– La gola
 The
 The
whole body
head
 The chin
 The hair
 The forehead
 The ear
 The throat
Vocabolario – le parti del viso

il viso/la faccia:
– L’occhio/gli occhi
– Il naso
– La bocca
– Le labbra
– Il dente/i denti
- La lingua
- Le ciglia
- Le sopraciglia
- La guancia
 The
face
 The eye/eyes
 The nose
 The mouth
 The lips
 The tooth/teeth
 The tongue
 The eyelash
 The eyebrow
 The cheek
Vocabolario – le parti del corpo:
Il braccio/le braccia
 Il gomito
 La mano/le mani
 Il dito/le dita
 Lo stomaco
 Il cuore
 Il petto
 La spalla/le spalle
 La schiena
 Il collo

The arm/arms
 The elbow
 The hand/hands
 The finger(s)
 The stomach
 The heart
 The chest
 The shoulder
 The back
 The neck

Vocabolario
La gamba/le gambe
 Il ginocchio
 Il piede/I piedi
 Le dita del piede

The leg/legs
 The knee
 The foot/feet
 The toes

Classwork:
Fill in the diagrams with the correct
body part in Italian using the definite
article

Il corpo
La spalla
2. Il petto
3. La schiena
4. Il braccio
5. La mano
6. Il dito
7. Lo stomaco
8. La gamba
9. Il ginocchio
10. Il piede
1.
La testa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La faccia/il viso
I capelli
L’occhio
Le sopraciglia
Le ciglia
Il naso
L’orecchio
La bocca
La testa continued..
Le labbra
10. La lingua
11. Il dente
12. La gola
13. Il collo
9.
Gli usi delle parti del corpo:
Gli occhi – vedere, guardare, leggere, coprire,
aprire
 Le mani – lavorare, lavare, ascuigare, alzare
 Le braccia – domandare
 Le dita – scrivere, suonare, toccare
 Le gambe – correre, giocare, camminare, ballare
 I denti – mangiare
 La bocca/la lingua – parlare, cantare, rispondere
 Gli orecchi – sentire, ascoltare
 Il naso – odorare
 Il cuore – amare
 La testa – studiare, apprendere, comprendere

Identifying activities by body part:
Ex: Como scrivi tu?
Io scrivo con le mani.
Ex: Con che parte del corpo corri tu?
Io corro con le gambe.
Ex: Che parte del corpo usi tu per
vedere?
Io uso gli occhi per vedere.
*usare = to use
*per = in order to/for
Complete the following sentences in Italian
with a logical body part:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Mangio il cibo con __________________.
Mia madre asciuga i piatti con _________.
Uso _____________ per ascoltare la radio.
Gli studenti studiano con ____________.
Maria usa _____________ per odorare i
fiori.
Leggete voi con _______________?
Tu usi ____________ giocare al calcio.
Scrivo le lettere con _______________.
Noi cantiamo con _________________.
Answer the following in a complete Ital. sent.:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Con che parte del corpo cammini tu?
Che parte del corpo usi tu per sentire?
Che parte del corpo copri tu?
Como parli tu?
Che parte del corpo usi per amare?
Con che parte del corpo lavora Anna?
Describe what hurts you:
Cosa ti fa male? / Cosa ti fanno male?
 What hurts you? / What hurts you?

Mi fa male …..(1 part)
 Mi fanno male (2+ body parts)
– My__________hurts.

Dottore/Dottoressa: “Cosa ti fa male?”
 Paziente: “Mi fa male la testa.”
“Mi fanno male le gambe.”

Describe what hurts another person:
Cosa fa / fanno male a Carlo?
 What hurts Carlo?

A Carlo fa male…..(1 part)
 A Carlo fanno male (2+ body parts)
– His __________hurts.

“Cosa fa male a Carlo oggi?”
 “A Carlo fa male la gola.”

Cosa ti fa male? / Cosa fa male a..?
I.
Form a complete sentence to state what
hurts each person:
1.
Io / la schiena
Maria / le dita
Io / gli orecchi
Mario / la testa
Mia madre / lo stomaco
Io / I denti
Io / la mano
2.
3.
4.
5.
6.
7.
I.
Answer each question in a complete
Ital. sent:
1.
Cosa ti fa male? (il naso)
Cosa fa male a Luciano? (il ginocchio)
Cosa ti fanno male? (le braccia)
Cosa fa male a Anna? (il petto)
Cosa ti fa male? (il collo)
Cosa fa male a tuo padre? (la testa)
2.
3.
4.
5.
6.
I.
Translate into Italian:
1.
My mouth hurts me today.
Cristina’s teeth hurt.
My ears hurt.
Michele’s elbow hurts.
My shoulder hurts.
Josue’s throat hurts.
My heart hurts.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Describing what hurts when you do an
activity:
Cosa ti fa male quando…(verb)…?
What hurts when you……?
Ex: Cosa ti fa male quando scrivi tu?
Mi fanno male le dita quando io scrivo.
Cosa fa male a Carlo quando corre lui?
A Carlo fanno male le gambe quando lui
corre.
I. Practice: Answer the following in Italian:
1.
2.
3.
4.
5.
Cosa ti fa male quando leggi tu i libri?
Cosa fa male a Maria quando ascolta
la musica alta?
Cosa ti fa male quando giochi tu a
pallacanestro?
Cosa fa male a tua sorella quando
canta lei?
Cosa ti fa male quando mangi tu?
Cos’hai tu?
What’s the matter with you?
What’s wrong with you?
Describing what’s the matter with you and
others:
Cos’ hai tu?
What’s the matter with you?
(What do you have?)
Cos’ha lui/lei?
What’s the matter with him/her?
(What does he/she have?)
Describing what’s the matter with you and
others:
*Use Avere = to have to describe different
things that are wrong with a person
Avere = to have
Ho
Hai
Ha
abbiamo
avete
hanno
Vocabolario – Avere Exp.
Avere la febbre
 Avere il raffreddore
 Avere l’influenza
 Avere mal di
schiena
 Avere mal di
stomaco
 Avere mal di gola

To have a fever
 To have a cold
 To have the flu
 To have a back ache

To have a stomach
ache
 To have a sore throat

Vocabolario
To have a broken
arm
 To have a broken
 Avere la gamba
leg
rotta
 To be sea sick
 Avere mal di mare
 Avere mal di orecchi  To have an ear
ache
 To have a tooth
 Avere mal di denti
ache

Avere il braccio rotto

Vocabolario
Devi ……
 Hai bisogno di…..
 Riposare nel letto
 Essere in
ospedale
 Andare dal
medico
 Prendere un’
aspirina
 Dormire molto

You must…..
 You need to…..
 To rest in bed
 To be in the
hospital
 To go to the
doctor
 To take an aspirin


To sleep a lot
Key Question:
Cos’ha lei?
 What’s wrong with
her?

Lei ha l’influenza
 She has the flu

Key Question:
Cos’ha lui?
 What’s wrong with
him?

Lui ha il
raffreddore
 He has a cold

Key Question to describe why each
person isn’t going to school or work:
Perché non vai tu al lavoro?
 Why aren’t you going to work?
Io non vado al lavoro perché io ho mal di
gola. Sono ammalato.



Perché non vai tu a scuola oggi?
Why aren’t you going to school?
Non vado a scuola perche’ io ho l’influenza
e ho mal di testa. Non sto bene.
Key Question to describe why each
person isn’t going to school or work:
Perché non va lui al lavoro?
 Why isn’t he going to work?
Non va a lavorare perche’ lui ha il
raffreddore.



Perché non va lei a scuola oggi?
Why isn’t she going to school?
Lei non va a scuola perche’ lei ha mal di
stomaco.
Key Question:
Perche’ non va al
lavoro?
 Why doesn’t she
go to work?

Lei ha la febbre.
 She has a fever

Key Question:
Perche’ non va a
scuola?
 Why doesn’t he
go to school?

Lui ha la gamba
rotta.
 He has a broken
leg.

Key Question:
Perche’ non va a
scuola?
 Why doesn’t she
go to school?

Lei ha mal di
denti
 She has a tooth
ache

Health Dialogs with advice for cure:
A. Dottore: Cos’hai?
Paziente: Dottore, io ho il raffreddore.
Ho mal di testa e ho mal di gola.
Dottore: Devi prendere l’aspirina e
riposare nel letto.
B. Madre: Cos’hai, Teresa?
Figlia: Io ho l’influenza. Ho la febbre. Ho
mal di stomaco e ho mal di testa.
Madre: Hai bisogno di andare dal medico
e dormire molto.