Le Scuole di specialità in area medica
• Il concorso unico nazionale: un cambiamento
epocale
• Le ragioni di una scelta
• La Scuola come percorso educativo
• Cultura e tecnicismo
• L’apprendimento esperienziale
• Tutor e Maestri
• Casa, chiesa e bottega
• Il metodo
Le componenti di una scelta
Ricerca
sperimentale
Investigazione
Eroismo
Avventura
Filantropia
Carità
Rapporto umano
con il paziente
MEDICINA
e
CHIRURGIA
Guadagno
status sociale
Modelli letterari
/ televisivi
Lavoro di
squadra
‘‘Compromesso
Tecnico-Umanistico’’
Emulazione
parentale
Sono diventato chirurgo per le stesse quattro ragioni di
tutti: donne, soldi, potere …… e donne. »
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• Il metodo
SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN MALATTIE DELL’APPARATO CARDIOVASCOLARE
Attività professionalizzante
Aver seguito personalmente casi
di patologia cardiovascolare,
partecipando attivamente alla
raccolta dei dati anamnestici,
effettuando l’esame obiettivo,
proponendo la programmazione
degli interventi diagnostici e
terapeutici (farmacologici,
interventistici e/o chirurgici)
valutando criticamente i dati
clinici
Avere esposto con chiarezza
competenza casi clinicamente
paradigmatici di patologie
cardiovascolari agli incontri
formali della scuola
n. prestazioni minime previste
nel D.I. 68/2015
almeno 5000 di cui
almeno 1500 in TIC
almeno 100
OBIETTIVI FORMATIVI: Consolidare il livello di esperienza clinica generale e
cardiologica, in particolare la capacità di interazione con il paziente, acquisizione delle
fondamentali conoscenze teoriche e tecniche in tutti i settori della diagnostica cardiologia
non invasiva (elettrocardiografia standard e dinamica, elettrofisiologia, ecocardiografia
monodimensionale, bidimensionale, Doppler e Color Doppler, metodiche radioisotopiche,
TAC, RMN) ed invasiva (angiografia coronarica, studio emodinamico, angioplastica,
valvuloplastica, elettrofisiologia, elettrostimolazione cardiaca) nell’età adulta ed anche
pediatrica, nonché l’acquisizione delle conoscenze teoriche e pratiche necessarie per la
prevenzione, diagnosi e terapia (farmacologica, interventistica e chirurgica) delle Malattie
dell’Apparato Cardiovascolare con particolare riguardo alle conoscenze e metodologie
comportamentali nelle sindromi acute e nelle situazioni di emergenza-urgenza.
Aver eseguito e comunque
refertato personalmente
elettrocardiogrammi standard ed
ECG dinamici
almeno 1000 ECG standard e
300 ECG dinamici
Avere eseguito personalmente test
provocativi e/o farmacologici
almeno 350
Avere eseguito personalmente
ecocardiogrammi
monodimensionali,
bidimensionali e Doppler con
refertazione
Avere eseguito personalmente
ecocardiografie avanzate
(ecocardiografia trans esofagea,
3D, analisi strain, etc)
almeno 500
Aver eseguito ecodoppler
vascolari epiaortici e periferici
almeno 50
almeno 50
Aver dimostrato di saper
riconoscere ed interpretare
correttamente radiogrammi e
scintigrafie, TC e RMN inerenti la
patologia cardiovascolari
Aver partecipato all’esecuzione di
cateterismi destri, con calcolo dei
relativi parametri emodinamici
Aver partecipato all’esecuzione di
coronarografie
Aver partecipato all’esecuzione di
procedure di angioplastica
Aver partecipato all’esecuzione di
impianti PM/ICD (temporanei e
definitivi), studi Elettrofisiologici
ed ablazione transcatetere con RF
Aver eseguito personalmente
programmazioni di PM/ICD
150 complessive
30
150
100
120
almeno 100
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Le Scuole di specialità in area medica
• Imparare (e insegnare) a prendere
decisioni
• La ricerca
• Le manualità (fra predisposizione
e training)
• Subspecialità
• Reti formative
• Antropologia del lavoro in equipe