Costruisci il tuo percorso
•
Nelle diapositive che seguono troverai
una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso.
•
Per farti un’idea dell’argomento, prima leggi sul volume
la sintesi e il percorso.
•
Consulta le fonti che questo Cd ti mette a disposizione
e – eventualmente – cercane delle altre.
•
Riempi le diapositive che abbiamo lasciato incomplete,
utilizzando i brani delle fonti testuali e le immagini che trovi nel Cd.
Aggiungi punti di promemoria a sostegno della tua esposizione orale.
•
I riquadri verdi che trovi in basso a destra nella diapositiva
riportano consigli per completare le diapositive e arricchire la tua esposizione.
Dopo averli utilizzati, selezionali e cancellali.
•
Se vuoi personalizzare la tua esposizione puoi aggiungere e togliere diapositive,
o modificare la loro posizione originaria.
•
Ricorda: per modificare la presentazione devi prima salvarla sul disco fisso.
Per continuare …
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2
LE CAUSE DELLA
RIVOLUZIONE FRANCESE
Le cause della
Rivoluzione francese
L’evento che ha dato inizio
alla storia contemporanea:
il dibattito storiografico
nell’ultimo mezzo secolo
1. Interpretazioni classiche
2. Interpretazioni revisioniste
3. Oltre la vecchia ortodossia
1. Interpretazioni classiche
Soboul: una rivoluzione borghese
contro l'Antico regime
• Il rovesciamento dell’ordine feudale
• …
Per completare…
Utilizzando la fonte S15, sintetizzare
l’interpretazione di Soboul.
1. Interpretazioni classiche
Labrousse: rivoluzione della miseria
o rivoluzione della prosperità?
• …
• …
Per completare…
Utilizzando la fonte S16, sintetizzare
l’interpretazione di Labrousse.
Fonti
Sieyès: Il Terzo stato e la nazione
“Chi dunque oserebbe dire che il Terzo
Stato non ha in sé tutto ciò che occorre
per formare una nazione completa? Esso
è un uomo forte e robusto con un
braccio ancora in catene. Se si
eliminasse l’ordine privilegiato, la
nazione non sarebbe qualcosa di meno,
ma qualcosa di più. Oggi che cosa è il
Terzo Stato? Tutto, ma un tutto oppresso
e ostacolato. Che cosa sarebbe senza
l’ordine privilegiato? Tutto, ma un tutto
libero e fiorente.”
(Emmanuel Sieyès, Che cos’è il Terzo
Stato?)
Per completare…
Commentare nell’esposizione orale il
brano dell’abate Sieyès, utilizzando la
fonte F2.
2. Interpretazioni revisioniste
Cobban: La rivoluzione di una
borghesia non ancora capitalista
• …
• …
Per continuare …
Utilizzando la fonte S17, sintetizzare
l’interpretazione di Cobban.
2. Interpretazioni revisioniste
Furet: La Rivoluzione francese
ostacola lo sviluppo capitalistico
• La Rivoluzione francese va considerata in un lungo
periodo
• …
Per continuare …
Utilizzando la fonte S18, sintetizzare
l’interpretazione di Furet.
2. Interpretazioni revisioniste
Palmer e Colton: La Rivoluzione
nell'età delle rivoluzioni
democratiche
• …
• …
Per continuare …
“Il movimento
rivoluzionario [...]
proclamò la sovranità
del popolo, o della
«nazione», e formulò
l’idea della cittadinanza
nazionale. [...] Dire che
il popolo era sovrano
significò che né il re, né
il parlamento, né alcun
gruppo di nobili, patrizi,
reggenti o altri avevano
il potere di governare
per diritto proprio; che
tutti i pubblici
funzionari erano
amovibili ed esercitavano un’autorità delegata
entro i limiti definiti
dalla Costituzione.”
Utilizzando la fonte S19, sintetizzare
l’interpretazione di Palmer e Colton.
.
Fonti
La Dichiarazione dei diritti
dell’uomo e del cittadino
• Art. I. Gli uomini nascono e
rimangono liberi e uguali
nei diritti. [...]
• Art. II. [...] Questi diritti
sono la libertà, la proprietà,
la sicurezza e la resistenza
all’oppressione.
Per completare…
Presentare e commentare
nell’esposizione orale i principali punti
della Dichiarazione dei diritti dell’uomo e
del cittadino.
3. Oltre la vecchia ortodossia
Solé: Una visione critica della
Rivoluzione
• …
• …
Per continuare …
Utilizzando il percorso 7 del volume,
sintetizzare l’interpretazione di Jacques
Solé.
3. Oltre la vecchia ortodossia
Vovelle: la ridefinizione della
borghesia rivoluzionaria
….
• …
• …
Per continuare …
Utilizzando la fonte S20, sintetizzare
l’interpretazione di Vovelle.