INDIVIDUAZIONE
DELLE CLASSI
LA SCUOLA «ZANI» HA INDIVIDUATO LE CLASSI
PARTECIPANTI AL PROGETTO IN BASE AI
SEGUENTI CRITERI:
-
CONTINUITÀ CON L’ESPERIENZA DEL
PRECEDENTE ANNO SCOLASTICO CON LA
FACILITATRICE SILVIA ABBATI
-
INTERESSE MANIFESTATO DAI DOCENTI
2^ C
“
CREDO CHE AVERE LA TERRA E NON
ROVINARLA SIA LA PIÙ BELLA FORMA
D'ARTE CHE SI POSSA DESIDERARE.
ANDY WHAROL
”
LE CLASSI HANNO SCELTO IL TEMA ECOLOGICO, PER CREARE ATTIVITÀ INTERATTIVE A DIVERSI LIVELLI:
-
WEB QUEST
GIOCO INTERATTIVO SUL MODELLO QUIZ E BATTAGLIA NAVALE
-
SPETTACOLO TEATRALE
“
L’EDUCAZIONE È L’ARMA PIÙ POTENTE
PER CAMBIARE IL MONDO
NELSON MANDELA
LA PIANIFICAZIONE DELLE ATTIVITÀ HA PUNTATO A:
-
”
DARE UN MODELLO DI RICERCA POSITIVA DI INFORMAZIONI IN RETE ATTRAVERSO IL WEB QUEST PER INDOVINELLI
PROMUOVERE UN USO ATTIVO DEGLI USUALI PROGRAMMI DI VIDEO – SCRITTURA PER TUTTI GLI ALUNNI
CREARE UN GIOCO SUL MODELLO DI GAMES ONLINE MOLTO IN VOGA (QUIZ CON PUNTEGGIO , COME TRIVIA CRACK)
REALIZZARE UN VIDEO IN CUI GLI ALUNNI SONO I PROTAGONISTI PROMUOVENDO LA DIMENSIONE DELL’AUTORIALITÀ
INDOVINELLI
1^ FASE :LEWEB
QUEST
GRIGLIA PER LA RICERCA
RISPOSTE
1)
ERO BIANCA, ORA NON PIÙ. ERO LISCIA, ORA HO PROFONDE
RUGHE. SONO FIGLIA DI UN PIOPPO E NELLE GIORNATE DI VENTO VOLO VIA. SONO
MORTA MA CON UN PO’ DI IMPEGNO TORNERÒ A ESSERTI UTILE. COSA SONO?
2)
Bidone Telefonino
Cartaccia
Piumino
PIÙ È CAPACE E PIÙ RICEVE. PER PRENDERE DI NUOVO SI RIBALTA.
STA FISSO, MA RACCOGLIE TUTTO CIÒ CHE C’È IN GIRO. COS’È?
3)
SONO UN DRAGO, MA NON SPUTO FUOCO. MANGIO PESANTE, MA
NON MI DÀ DISTURBO: MI PIACE QUELLO CHE NON PIACE PIÙ A TE. INDOVINA IL MIO
NOME.
4)
IN SOFFITTA C’È UN TESORO, MA NON DI METALLO PREZIOSO. NON
È SCATOLA DEL TEMPO, MA CI FA COMODO AL MOMENTO. MOLTO MEGLIO DEL
TROVAROBE, CI AIUTA A CARNEVALE E QUANDO CI DOBBIAMO MASCHERARE. CON UN
PO’ DI FANTASIA, L’ABITO VECCHIO RESTA A CASA MIA. COM’È POSSIBILE?
5)
NON C’È UN FILM COMICO SENZA DI ME. FACCIO PERDERE
L’EQUILIBRIO MA SENZA FAR GIRARE LA TESTA. I TENNISTI MI BUTTANO VIA, I DENTISTI
MI TENGONO PER FAR TORNARE TUTTO BIANCO. MA IO NON SONO BIANCA… CHI SONO?
6)
TUTTI MI INVIDIANO PER IL COLLO LUNGO ED ELEGANTE E ALLE
FESTE PERDO LA…TESTA! PORTO MESSAGGI O SONO ESPLOSIVA. SOLCO I MARI MA
SONO UN PORTO PER I VECCHI GALEONI. INDOVINATE CHI SONO.
7)
RIDARE NUOVA LINFA È LA MIA MISSIONE: SMONTO, ASSEMBLO,
CAMBIO; LO FO CON INTENZIONE! NULLA C’È DI CASUALE NELLE MUTAZIONI, POSSIAMO
PROPRIO DIRLO, È UN GIOCO DA CAMPIONI! CAPITO COSA SONO?
8)
SONO RICCA DI MONTAGNE, MI PIACE IL SALISCENDI; SE PORTI A
ME GLI SCARTI, DI CERTO NON TI PENTI. ADORO ORGANIZZARE, SUDDIVIDERE,
STOCCARE. VARIEGATO È IL MIO MENÙ, DAI PROVALO ANCHE TU! DEFINISCIMI.
Stufa
Discarica Bottiglia
Aspirapolvere
Buccia di banana Riciclo tessuti Pizzeria
Inceneritore
Liquido Riciclo Pallina da tennis
IN WEB
2) UNA VOLTA TROVATA LA RISPOSTA CORRETTA
COMPLETA LA SCHEDA CON LE INFORMAZIONI CHE
TROVI SUL SITO:
Risposta
all’indovi
nello
Sito
linkato
Trova la
definizio
ne in
inglese
di
“uomo
di carta”
Metti il
titolo in
inglese
del film
che ha
per
protago
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l’uomo
di carta
Trova il
nome
del
regista,
l’anno e
della
casa di
produzio
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Quale
premi
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COMINCIAMO A LAVORARE
OGNI ALUNNO È STATO INVITATO A PORTARE IL PROPRIO PC O TABLET, POICHÉ LA SCUOLA «ZANI» NON È DOTATA DI AULA DI INFORMATICA E
SOLO POCHE CLASSI HANNO IN USO LA LIM. LA 2^ C E LA 3^ G SONO FRA LE CLASSI FORTUNATE AD AVERE QUESTA STRUMENTAZIONE. MA È
RISULTATO IMPOSSIBILE LAVORARE CON 1 PC FISSO SU 27 ALUNNI, PERCIÒ I RAGAZZI HANNO PORTATO GLI STRUMENTI CHE POSSEDEVANO.
2^ FASE: SPIDERGRAM E
CARTELLONI
GLI ALUNNI DIVISI IN GRUPPI D’AIUTO (NON TUTTI
SAPEVANO USARE I PROGRAMMI DI VIDEOSCRITTURA)
HANNO SEGUITO QUESTO PIANO OPERATIVO:
1.
SCELTA DEL NOME DEL GRUPPO E DELL’IMMAGINE
SIMBOLO
2. PROGETTAZIONE DELLO SPIDERGRAM
3. REALIZZAZIONE SU PC / TABLET
4. INVIO PER E MAIL ALLA PROF.
5. REALIZZAZIONE DEL CARTELLONE SUL MODELLO DELLO
SPIDERGRAM
Realizzato da Emma
M. Dragoni 2^ C
ALUNNI AL LAVORO
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ESEMPIO DI ATTIVITÀ CONDOTTA DA UN GRUPPO DI 2^ C
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3^ FASE: QUIZ E BATTAGLIA NAVALE
http://www.geocities.ws/mutawa3at/SeaWar.jpg
AND NOW ….
http://www.questionwriter.com/quiz-programma.html
LA REALIZZAZIONE DEI
QUIZ È STATA SEMPLICE,
INTUITIVA E VELOCE
LE DOCENTI HANNO CREATO UNA BATTERIA DI
OLTRE 30 QUESITI. GLI ALUNNI SONO STATI
DIVISI IN DUE GRUPPI PER SFIDARSI A
BATTAGLIA NAVALE. LE REGOLE FISSATE SONO
STATE SEMPLICI E INTUITIVE:
1.
ATTACCO SQUADRA 1
0
0
COINVOLTO ANCHE GLI ELEMENTI PIÙ
DEBOLI DELLA CLASSE
0
0
0
0
TUTTO
0
0
0
0
AZZERA
0
0
0
0
0
.
.
.
0.
.
0.
.
0
0
PER IL GIOCO ERANO NECESSARI SOLO DUE
PC PORTATILI
3. IL GIOCO DOVEVA COINVOLGERE E HA
0
0
3 X= sommergibile
5 XX=incrociatori
7 XXX=portaerei
0
LA RISPOSTA GIUSTA DAVA ACCESSO AD UN
TIRO
2.
0
0
.
0
COLPITO A VUOTO
7
29
0
0
0
0
0
SOLO SOMMERGIBILI
INCROCIATORI PORTAEREI
4^ FASE:
«IN VACANZA SUL SESTO CONTINENTE»
•
OPERA TEATRALE IN ATTO UNICO REALIZZATA DALLA CLASSE 2^ C
•
•
ATTORI
MADRE: MARTINA
•
•
PADRE: CARLOS
•
FIGLIO: JASON
•
FIGLIA: SAHAR
MOSCHINO: MANUEL
•
SIRENA 1 RAVIA
•
SIRENA 2 ANGELA
•
SIRENA 3 SERENA
•
AIUTO REGIA: EMMA
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GIUGNO 2015 IN OCCASIONE DELLA FESTA «DEAMICIS80»