Per educare un bambino serve un
intero villaggio
Comune di Pontenure
Istituto comprensivo
Di Cadeo e Pontenure
Comune di Cadeo
Per educare un bambino serve un
intero villaggio
Progetto
“Scuola e famiglia
insieme per educare”
a cura di Giuseppe Magistrali
Pontenure 14 maggio
Roveleto 15 maggio
a.s. 2007-08
Per educare un bambino serve un
intero villaggio
Responsabile scientifico:
Dott. Giuseppe Magistrali
Gruppo di lavoro:
Giusy Vallisa,
Stefania Colombi
Roberta Cella
Angelo Bardini
Massimiliano Dosi
Paola Capra
Angela Fagnoni
Silvana Zoppi
I nostri testimoni-narratori
Il punto di vista e la competenza dei figli
Complessivamente sono stati coinvolti 312
ragazzi (174 femmine e 147 maschi) di 17
classi (11 elementari e 6 medie)
Le dimensioni della ricerca
Quel che mi piace o non mi piace è…..
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
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La famiglia
I coetanei
La scuola
LA FAMIGLIA COME SPAZIO
ACCOGLIENTE E SICURO


“ MI PIACE CHE ABBIANO VOGLIA DI STARE CON ME
NONOSTANTE ABBIANO ANCHE IL LAVORO A CUI PENSARE”
(F IV EL.)
“ MI PIACE LA DOLCEZZA, LA COMPRENSIONE, L’AMORE
CHE TI TRASMETTONO, LA SICUREZZA DI STARE SEMPRE
CON LORO” (F IV EL.)
Più che le cose, conta essere nella
mente familiare
“ MI PIACE DELLA MIA FAMIGLIA QUANDO MI COMPRANO CIÒ
CHE DESIDERO, QUANDO MI VOGLIONO BENE, QUANDO
GLI CHIEDO UNA COSA E LA FANNO VOLENTIERI, QUANDO
FANNO CIÒ CHE DESIDERO PER CENA O PRANZO”. (M IV
EL.)
TUTTI INSIEME

“GIOCARE TUTTI INSIEME, ANDARE AL CINEMA MA
SOPRATTUTTO FARE COSE PIACEVOLI TUTTI INSIEME. MA
LA COSA CHE MI PIACE DI PIÙ È ANDARE ALLE GIOSTRE
TUTTI INSIEME” (M. IV EL.)

“CHE HO UN CANE, HO LA MIA SORELLA MAGGIORE, MIO
PAPÀ E MIA MAMMA, CHE TUTTI INSIEME ANDREMO A
VENEZIA” (M IV EL.)
Dentro e fuori la cerchia familiare

“ QUEL CHE MI PIACE DELLA MIA FAMIGLIA È CHE SIAMO
SEMPRE UNITI E CI AIUTIAMO A VICENDA E CERTE VOLTE
ACCOGLIAMO GLI ALTRI.” ( F I MED.)

“ MI PIACE DELLA MIA FAMIGLIA CHE SONO GENTILI E
DISPONIBILI CON LE ALTRE PERSONE.” (M IV EL.)
“ QUEL CHE MI PIACE È CIÒ CHE FACCIAMO INSIEME E MI
PIACE ANCHE IL FATTO CHE SUPERIAMO INSIEME
PARECCHI PROBLEMI.” (F V EL.)
Tra straordinario e quotidiano
“I MIEI GENITORI SONO SEMPRE DISPONIBILI A PORTARMI IN
CAPO AL MONDO E MI CONTROLLANO SEMPRE I COMPITI.”
(M IV EL.)
I rituali della festa familiare
“ QUEL CHE MI PIACE DELLA MIA FAMIGLIA È CHE ANDIAMO A
MANGIARE FUORI TUTTI INSIEME, CHE QUANDO SIAMO A
CASA DA SCUOLA CI PORTANO A FARE UNA PASSEGGIATA”.
(F IV EL.)
Le complesse trame familiari
“ MI PIACE CHE LA MIA MAMMA MI VUOLE BENE E ANCHE LA
MIA NONNA MI VUOLE BENE. IO HO UNA SORELLASTRA E
UN FRATELLASTRO CHE NON MI PIACE CHIAMARLI COSÌ,
MA SONO SEMPLICEMENTE SORELLA E FRATELLO. “ (F. IV
EL.)
UNA FAMIGLIA SIMPATICA ED
EFFERVESCENTE
“LA LORO COMICITÀ, I LORO SCHERZI, LA LORO SIMPATIA E
SOPRATTUTTO IL BENE CHE MI VOGLIONO”. (M. IV EL.)
“DELLA MIA FAMIGLIA MI PIACE CHE MOLTE VOLTE SI
SCHERZA SUGLI AVVENIMENTI SCOLASTICI”. (M V EL)
I LITIGI, LE ARRABBIATURE, LE
SGRIDATE
I litigi non sono visti come l’orco è la loro pervasività ad avvelenare
la scena familiare
“ NON MI PIACE QUANDO LITIGO CON MIA SORELLA
E QUANDO A VOLTE SI DICONO DELLE BRUTTE
COSE SUI GENITORI. E QUANDO, MOLTO
RARAMENTE, I MIEI GENITORI LITIGANO PER
DELLE STUPIDATE. “ (F V EL.)
“ NON MI PIACE DELLA MIA FAMIGLIA QUANDO
LITIGHIAMO PER COSE BRUTTE COME AFFITTO E
SOLDI” (M IV EL.)
Essere presi sul serio
“ QUELLO CHE NON MI PIACE DELLA MIA FAMIGLIA È CHE A
VOLTE NON MI CREDONO E NON MI DANNO ASCOLTO, A
VOLTE MI SGRIDANO MA IN REALTÀ LA COLPA NON ERA
MIA. INFINE A VOLTE MI TENGONO NASCOSTO QUALCOSA.”
(M IV EL)


“ CHE QUANDO MI SGRIDANO CERTE VOLTE LO FANNO
DAVANTI ALL’ALTRA GENTE E QUANDO VOGLIO RESTARE
UN PO’ DI PIÙ AL PARCO NON POSSO PERCHÉ DEVO
ANDARE A CASA.” (M IV EL.)
“ A VOLTE MI DÀ FASTIDIO QUANDO I MIEI GENITORI
VANNO A DIRE IN GIRO LE COSE CHE HO SBAGLIATO A
SCUOLA E A ME QUESTO DÀ FASTIDIO. “ (F V EL.)
Regole e varietà in cucina

“HA QUALCHE REGOLA UN PO’ SEVERA MA NESSUNO CI FA
CASO E TUTTI LE SEGUONO; SAREBBE MEGLIO SE
CUCINASSERO QUALCHE PIATTO NUOVO. “ (M V EL.)
IL CONTROLLO ECCESSIVO,
L’INVADENZA

“ NON MI PIACE QUANDO TI FANNO TROPPE DOMANDE,
QUANDO TI FRUGANO NELLO ZAINO, QUANDO TI
SGRIDANO ANCHE SE NON HAI FATTO NIENTE” (F IV EL.)

“CHE I MIEI GENITORI HANNO TROPPA PAURA A FARMI
ANDARE DA SOLA”. (F V EL.)

“ QUEL CHE NON MI PIACE È CHE SI IMPICCIANO DI TUTTO,
NON MI LASCIANO IL MIO SPAZIO, VOGLIONO SEMPRE
SAPERE TUTTO.” (F I MED.)

“ QUEL CHE NON MI PIACE È QUANDO NON MI FANNO
USCIRE, QUANDO MI IMPEDISCONO DI USCIRE CON UN
RAGAZZO (SOPRATTUTTO MIO PAPÀ), QUANDO LI PREGO
DI METTERE INTERNET MA NON VOGLIONO, QUANDO SI
INTROMETTONO NELLA MIA VITA, QUANDO TOCCA A ME
FARE DELLE SCELTE. “ (F II MED.)
I DISSIDI CON I FRATELLI

“PRATICAMENTE NIENTE, SOLO CHE VOGLIONO FAR
NASCERE TROPPI FIGLI”. (F IV EL.)

“ CHE MI PIACEVA UNA SORELLA O UN FRATELLO PIÙ
GRANDE DI ME PERÒ LA MAMMA NON HA VOLUTO. “ (F V
EL.)
Troppo piccoli o troppo grandi



“ I MIEI FRATELLI IN SPECIFICO QUELLO DI UN PO’ MENO
ANNI DI ME, QUANDO NON VOGLIONO CHE IO LEGGA E MI
COSTRINGONO A GIOCARE CON LORO. FARMI SGRIDARE
DAL PAPÀ E DALLA MAMMA. “ (F V EL.)
“ E’ CHE I FRATELLI E LE SORELLE NON MI LASCIANO MAI
GIOCARE IN SANTA PACE, CHE SICCOME SONO PIÙ
GRANDI DI ME VOGLIONO SAPERE TUTTO LORO.” (F V EL.)
“ CHE IL MIO FRATELLINO VUOLE SEMPRE GIOCARE CON
ME E CHE LA MAMMA MI DICE DI TENERLO, IL PAPÀ È
TROPPO APPICCICOSO”. (F V EL.)
La coerenza educativa ed affettiva
“QUEL CHE NON MI PIACE DELLA MIA FAMIGLIA È CHE
ALCUNE VOLTE SONO TROPPO SEVERI E ALTRE VOLTE
TROPPO DOLCI” (F I MED.)


“ QUEL CHE NON MI PIACE È CHE NON SI ACCORGONO
CHE STO CRESCENDO, E NON MI PARE CHE MI AIUTINO
DURANTE I COSIDDETTI “PROBLEMI ADOLESCENZIALI”. (F I
MED.)
A “ QUEL CHE NON MI PACE DELLA MIA FAMIGLIA È IL FATTO
CHE A VOLTE SONO UN PO’ VECCHIOTTI NEL MODO DI
FARE. LA MANCANZA DI CONTATTI CON MIA SORELLA.” ( M
III MED.)
Gli amici
LE DOTI PRINCIPALI ATTRIBUITE AGLI AMICI SONO LA
SIMPATIA, L’ACCOGLIENZA, LA SOLIDARIETÀ, IL POTER
CONTARE SU DI LORO, L’AFFIDABILITÀ, LA GENEROSITÀ, LA
SINCERITÀ, LA CAPACITÀ DI NON RIVELARE SEGRETI E
CONFIDENZE. L’AMICO È SPECIALE, SI CARATTERIZZA PER
LA BONTÀ E LA DOLCEZZA E TI SOSTIENE
INCONDIZIONATAMENTE.
Ironici e accoglienti

“CHE MI COMPRENDONO, L’OTTIMISMO, L’IRONIA È LA
LORO CARATTERISTICA SPECIALE CHE LI DISTINGUE E
NON SE NE VERGOGNANO” (F IV EL.)

“ QUEL CHE MI PIACE È LA SIMPATIA, LA DOLCEZZA, LA
SENSIBILITÀ, LA SOLARITÀ, LA COMPRENSIONE, LA
SOPPORTAZIONE, LA SERIETÀ. (F IV EL.)

“LA SIMPATIA, L’AFFIDABILITÀ, IL FEELING, LA GENTILEZZA”
(F IV EL.)
La sacralità dei segreti

“ QUEL CHE MI PIACE È CHE HO AMICI CHE MANTENGONO
LE PROMESSE E NON SPIFFERANO I TUOI SEGRETI”. (F IV
EL.)

“ QUANDO TI INVITANO A CASA LORO, SONO SIMPATICI
QUANDO PUOI CONFIDARE LORO I TUOI SEGRETI SENZA
TROVARLI SVELATI AI TUOI NEMICI”. (F V EL.)
Poter contare su di loro

“QUEL CHE MI PIACE DEI MIEI AMICI È CHE MI STANNO
VICINO NEI MOMENTI DIFFICILI E CHE GIOCHIAMO INSIEME,
QUANDO LITIGHIAMO FACCIAMO SUBITO PACE. “
( F IV EL.)
” QUEL CHE MI PIACE DEI MIEI AMICI È CHE TI AIUTANO E TI
COCCOLANO NEI MOMENTI BISOGNOSI. GIOCARCI
INSIEME, DIVERTIRCI, SONO LE COSE PIÙ BELLE CHE SI
POSSONO CONDIVIDERE, MA NON SOLO COME SEGRETI. “
(F V EL.)
FARE CLUB

“CHE INSIEME FACCIAMO UN CLUB, CHE CI AIUTIAMO, CHE
FACCIAMO FESTE O COMPLEANNI O USCITE INSIEME.” (F IV
EL.)

“IL TEMPO E I GIOCHI CHE FACCIAMO INSIEME. MA ANCHE
PER I COMPAGNI PIÙ “ANTIPATICI” DÀ DISPIACERE
LASCIARLI PER LE MEDIE.” (F V EL.)
Giocherelloni e sorprendenti
“QUEL CHE MI PIACE DEI MIEI AMICI È CHE QUANDO
GIOCHIAMO INSIEME CI DIVERTIAMO MOLTO, QUANDO CI
RACCONTIAMO DI CERTI FILM CHE FANNO MOLTO RIDERE
E CERTE VOLTE CI RACCONTIAMO LE BARZELLETTE.” (M IV
EL.)

“I MIEI AMICI MI PIACCIONO PERCHÉ HANNO SEMPRE IDEE
STRANE. “ (M I MED.)

“LA LORO SIMPATIA !!!, SONO IRONICI E HANNO IL SENSO
DELL’UMORISMO, SONO DISPONIBILI NEL MOMENTO DEL
BISOGNO, SANNO MANTENERE I SEGRETI, TI DANNO I
CONSIGLI GIUSTI, TI FANNO SORRIDERE NEI BRUTTI
MOMENTI.” (F II MED.)
Capirsi al volo
“QUEL CHE MI PIACE DEI MIEI AMICI È CHE MI CAPISCONO
DALL’ESPRESSIONE, CHE SI DIVERTONO AI MIEI STESSI
GIOCHI”. (F V EL.)
“ IL MODO IN CUI CI DIFENDIAMO A VICENDA, LA POSSIBILITÀ
DI POTER PARLARE DI OGNI ARGOMENTO, IL FATTO CHE
QUANDO HANNO BISOGNO DI AIUTO CHIEDONO SPESSO A
ME. “ (M III MED.)
I CONFLITTI

“ QUEL CHE MI PIACE DEI MIEI AMICI È LA LORO SINCERITÀ,
MI DIMOSTRANO CHE MI VOGLIONO BENE, E APPENA
LITIGHIAMO FACCIAMO SUBITO PACE, PERCHÉ PIÙ DI 20
MINUTI NON RIUSCIAMO AD ODIARCI.” (F I MED.)
Sentirsi accettati senza pregiudizi

“ MI PIACE QUANDO MI AIUTANO, QUANDO SANNO CHE
PERSONA SONO SENZA SENTIRE I GIUDIZI ALTRUI. MI
PIACCIONO GLI AMICI FEDELI, SIMPATICI E CON IL SENSO
DELL’UMORISMO. GLI ALTRI CHE NON HANNO QUESTE
CARATTERISTICHE CON ME HANNO CHIUSO.” (F II MED.)

“ E’ CHE SONO COMPRENSIVI NEI MIEI CONFRONTI, CHE
MI STANNO SEMPRE VICINO E CHE NON C’È RAZZISMO NEI
MIEI CONFRONTI.” (F II MED.)
La minaccia dell’esclusione

“ QUEL CHE NON MI PIACE DEI MIEI AMICI È IL
FATTO CHE A VOLTE MI ESCLUDONO DAL
GRUPPO E NON SO CON CHI PARLARE, E MI
SENTO SOLA.” (F III MED.)

“ QUANDO LITIGHIAMO E NON MI VOGLIONO DIRE
QUELLO CHE DICONO AGLI ALTRI E QUANDO
NON MI VOGLIONO NEL GRUPPO”. (M IV EL.)

“ NON MI PIACCIONO I GRUPPI CHE SI FORMANO
ESCLUDONO GLI ALTRI, E LA NON
ACCETTAZIONE DEGLI STRANIERI. “ (M. II MED.)
Alcuni limiti del gruppo

“ NON MI PIACE DEI MIEI AMICI CHE A VOLTE SI FANNO
TRASCINARE DAL GRUPPO E NON PENSANO A QUELLO
CHE FANNO.” (M II MED.)

“QUANDO NON FACCIAMO ATTENZIONE AI BISOGNI DEGLI
ALTRI; QUANDO QUALCUNO VIENE ESCLUSO DAL GRUPPO.
“(M II MED.)

“CHE A VOLTE NON MI RIESCONO A DIRE LA VERITÀ, E CHE
A VOLTE PREFERISCONO PARLARE CON ALTRE PERSONE
INVECE DI ME, E CHE VOGLIONO PARLARE SEMPRE LORO.”
(F V EL.).

“CHE NON VOGLIONO MAI GIOCARE CON ME DURANTE
L’INTERVALLO E QUANDO LA MAESTRA NON C’È. LE MIE
MAESTRE DICONO CHE DEVO ESSERE IO A GIOCARE CON
LORO MA IO SONO MOLTO SOLITARIA E NON MI PIACCIONO
I LORO GIOCHI”. (F V EL.)

M. “CHE NON MI TRATTANO CON DIGNITÀ E SI INVENTA STRANI
NOMI SU DI ME PER PRENDERMI IN GIRO”. ( M I MED.)

“ CHE A VOLTE SONO MIEI AMICI QUANDO VOGLIONO, MA
QUANDO SONO INSIEME AD UN’ALTRA COMPAGNIA FANNO COME
SE IO NON CI FOSSI. NON MI PIACE QUANDO GIUDICANO IL MIO
ASPETTO FISICO, SE SANNO CHE IO NON MI PIACCIO.” (F I MED.)

“ DEI MIEI AMICI NON MI PIACCIONO I BAMBINI SPOCCHIOSI CHE
SANNO GIOCARE CON UNA PERSONA SOLA, CHI NON APPREZZA
LA LETTURA E CHI MI SCHERNISCE PERCHÉ MI PIACCIONO I
FANTASMI. GLI INSULTI E LE PRESUNZIONI E I BULLI” (F V EL.)

IL COMPORTAMENTO E IL CARATTERE E CHE TI PRENDONO IN
GIRO PERCHÉ PORTANO TUTTO FIRMATO E CERTI NO. “(F IV EL.)
Maschi e femmine

“ MASCHI: SONO DISPETTOSI; SONO STUPIDI; PARLANO SEMPRE
DI CALCIO; SONO IMPICCIONI E FICCANASO.
FEMMINE: HANNO SEMPRE QUALCOSA DA DIRE; NON SI FANNO I
FATTI LORO; SONO TROPPO PERFETTINE. (F II MED.)

“ QUANDO MI PRENDONO IN GIRO PER OGNI CAVOLATA E
QUANDO FANNO I DEFICIENTI CON LE RAGAZZE.” (M II MED.)

“ NON MI PIACE LA SLEALTÀ, LA DIVISIONE, LA SOGGEZIONE, IL
GRUPPO DELLE VIPERE E DELLE CIVETTE, IL COMPORTAMENTO
DI ALCUNE FEMMINE AL RIGUARDO DI ALCUNI MASCHI, LA
DIVISIONE TRA MASCHI E FEMMINE E LA C. “. (M V EL.)

“CHE CI SONO 2 BAMBINE CHE SI VANTANO TROPPO, INVECE
ALLE ALTRE VOGLIO BENE. I MASCHI INVECE SI CREDONO PIÙ
INTELLIGENTI. IO DICO CHE IN FONDO TUTTI ABBIAMO DELLE
DIFFICOLTÀ.” (F V EL.)

“NON MI PIACE DEI MIEI AMICI QUANDO MI SCARICANO E
QUANDO MI PRENDONO IN GIRO COME FANNO CON
ALCUNE COMPAGNE E QUANDO MI PARLANO ALLE SPALLE
COME QUALCUNA CHE SEMBRA TUA AMICA E INVECE NON
LO È.” (F IV EL.)

“ CHE LITIGHIAMO SPESSO E UNA IN PARTICOLARE, UNA
FEMMINA, CHE TI RISPONDE MALE ANCHE CON
PAROLACCE E NOI MAGARI STIAMO PARLANO E LEI PENSA
CHE LA PRENDIAMO IN GIRO E CI SONO ANCHE LE
PETTEGOLE CHE SPIFFERANO TUTTO”. (F IV EL.)
Bullismo e prepotenza ?

“NON MI PIACCIONO LE LORO PREPOTENZE, CHE A VOLTE
“MI SCARTANO”QUANDO PREFERISCONO GLI ALTRI A ME. “
(F V EL.)
.

“ QUEL CHE NON MI PIACE DEI MIEI AMICI SONO GLI
SGUARDI CHE MI MINACCIANO E LE BOTTE CHE MI DANNO
E QUANDO MI PRENDONO IN GIRO” (F IV EL.)

“L’ESCLUSIONE- LA VOLGARITÀ-L’ANTIPATIA E LE PRESE IN
GIRO”. (F IV EL.)

. “CHE CERTE VOLTE LITIGANO PER DELLE BANALITÀ E
CHE FORMANO CLUB E BANDE” (F IV EL.)

“L’ARROGANZA, QUANDO SI CREDONO CHISSÀ CHI,
QUANDO FANNO LE BANDE, QUANDO TI ESCLUDONO,
QUANDO TI COSTRINGONO A NON RESTARE AMICO A
QUELLA PERSONA PERCHÈ SE NO NON TI RESTANO PIÙ
AMICI.” (F IV EL.)

“QUELLO CHE NON MI PIACE DEI MIEI AMICI È CHE A VOLTE
FANNO I BULLI E MI PRENDONO IN GIRO E A VOLTE DICONO
COSE CHE MI FANNO ARRABBIARE COME AD ESEMPIO –
CHE SCHIFO QUEL GIOCATORE….- “ (M IV EL.)

“ QUEL CHE NON MI PIACE DELLA MIA SCUOLA È IL
BULLISMO E IL COMPORTAMENTO CHE HANNO I RAGAZZI
GRANDI DELLE TERZE MEDIE NEI CONFRONTI DEI PIÙ
PICCOLI (NOI)”. (F V EL.)
La scuola

“QUEL CHE MI PIACE DELLA MIA SCUOLA È CHE CI SONO
TUTTI I COMPAGNI, LE MAESTRE SONO SIMPATICHE E
DIVERTENTI, SI FA MOLTO INTERVALLO, IL CIBO CHE
DANNO IN MENSA È BUONO, IL LAVORO CHE SI FA NON È
DIFFICILE E CI SONO MOLTI GIOCHI.” (F IV EL.)

” CHE STUDIAMO, LAVORIAMO, CAPIAMO, GIOCHIAMO… A
ME LA SCUOLA PIACE PERCHÉ SONO IN COMPAGNIA CON
LE INSEGNANTI E I COMPAGNI. IO RINGRAZIO LA SCUOLA.”
(F V EL.)

“ QUEL CHE MI PIACE DELLA SCUOLA È LA PALESTRA, LE/I
COMPAGNI, CERTI MAESTRI, GLI AMICI, I BEI VOTI, QUANDO
È CHIUSA PER VACANZE, E LE/I RAGAZZI/E CHE NON TI
STUFANO” (F I MED.)
UNA SCUOLA DA DISEGNARE

“ MI PIACE DISEGNARE LA MIA CLASSE PERCHÉ C’È LA
PAUSA, SI GIOCA, SI SCHERZA, LE MAESTRE CHE SONO
PAZIENTI E SIMPATICHE E POI MI SENTO BENE” (F IV EL.)
UN MONDO DI RELAZIONI

“QUELLO CHE MI PIACE DELLA MIA SCUOLA È CHE POSSO
CONOSCERE MOLTI AMICI E PERSONE E POSSO IMPARARE
COSE NUOVE. MI PIACE ANCHE PERCHÉ FACCIAMO BELLE
ATTIVITÀ E SPLENDIDE GITE. INFINE PERCHÉ LE MAESTRE
SONO MOLTO GENTILI.”( M IV EL.)

“L’AMICIZIA TRA I MIEI COMPAGNI, L’AIUTO CHE CI DANNO
LE INSEGNANTI, LA PAZIENZA DATA DALLE MAESTRE E
DALLE BIDELLE. I BEI RAPPORTI CON LE BIDELLE. LA
LIBERTÀ CHE CI LASCIANO. (F IV EL.)

“ CHE HO AVUTO L’OPPORTUNITÀ DI CONOSCERE
BAMBINI NUOVI, HO CONOSCIUTO MAESTRE MOLTO
BUONE E LA SCUOLA MI FA CONOSCERE MOLTE COSE,
SOPRATTUTTO IL COMPORTAMENTO DA TENERE IN CERTE
SITUAZIONI. “ (F V EL.)
Festa e impegno

“ QUEL CHE MI PIACE DELLA SCUOLA È CHE TI PUOI
TROVARE CON I TUOI AMICI E SENZA GENITORI, TI DIVERTI
DI PIÙ, COME AI COMPLEANNI.” (M III MED.)

“MI PIACE LAVORARE IN GRUPPO E LAVORARE CON GLI
ESERCIZI E POI GIOCARE IN GIARDINO E IN CORRIDOIO” (M
IV EL.)

“QUANDO FACCIAMO I LABORATORI E GLI ESPERIMENTI DI
SCIENZE AL MICROSCOPIO. MI PIACCIONO ANCHE LE
LEZIONI DI IMMAGINE: CARTELLONI COLORATI E DISEGNI E
L’ORA DI MOTORIA: GARE, BASKET E PALLAVOLO. “ (F V EL.)
Luoghi e spazi

“ QUEL CHE MI PIACE DELLA MIA SCUOLA È LA CLASSE
SPAZIOSA, UN GIARDINO GRANDE E IL MATERIALE
COMPLETO” (M IV EL.)

“MI PIACE CHE IL GIARDINO È PULITO E CI SONO DEGLI
ALBERI DI CILIEGE DIETRO LA SCUOLA” (M IV EL.)

“ CI SONO DUE INTERVALLI, NEL PRIMO MANGIAMO E IL
SECONDO DURA DI PIÙ E GIOCHIAMO, POI C’È LA
PALESTRA E IL LABORATORIO CHE SONO DUE COSE
BELLISSIME.” (M IV EL.)

“ L’INTERVALLO DOPO LA MENSA, LE ORE DI PALESTRA, DI
MUSICA E QUELLE DA PASSARE IN BIBLIOTECA. MI PIACE
ANDARE A GIOCARE IN GIARDINO NELLA PARTE PIÙ
GRANDE E POI MI PIACE FARE I TEMI. “(F V EL.)

“ IL CORTILE DELLA SCUOLA E LA PALESTRA DELLA
SCUOLA MEDIA E LA PISTA DA CORRERE (FARE LE GARE) E
LA SABBIA, LA PISTA DA FARE IL SALTO IN LUNGO. “ (F V
EL.)

“LA CLASSE, LE INSEGNANTI, LE AULE SONO ABBASTANZA
SPAZIOSE ED È FATTA A DUE PIANI E CON UNA MENSA CHE
MI PIACE MOLTO. “(M I MED.)

“L’ORA DI EDUCAZIONE FISICA E I LABORATORI CHE CI
LASCIANO LIBERI DI ESPRIMERCI NELLE QUALITÀ IN CUI
SIAMO PIÙ PORTATI. “(F II MED.)

“ IL GRANDE GIARDINO CHE LA CIRCONDA, LA
BIBLIOTECA, I PROFESSORI E LA MIA FANTASTICA
CLASSE.” (F II MED.)

“ MI PIACE LA MIA AULA E LA PALESTRA. LA MIA AULA
PERCHÉ NON CI SPOSTIAMO PER LE LEZIONI. LA
PALESTRA PERCHÉ È IL LUOGO DOVE CI SVOGLIAMO”. (F III
MED.)

“MI PIACE LA BIBLIOTECA PERCHÉ HA MOLTI LIBRI CON
COLLANE MOLTO BELLE E INTERESSANTI, LA PALESTRA
PERCHÉ È ATTREZZATA PER TUTTI GLI SPORT. MI PIACE
ANCHE IL LABORATORIO DI SCIENZE E DI ARTE.” ( F III
MED.)
Gli insegnanti

“QUEL CHE MI PIACE DELLA MIA SCUOLA È QUANDO LE MAESTRE
ACCETTANO LE COSE CHE FACCIO PERCHÉ RIESCONO A CAPIRE
OGNI COSA CHE ACCADE AD UN BAMBINO.” (M IV EL.)

“ QUEL CHE MI PIACE DELLA MIA SCUOLA SONO LE MAESTRE
CHE CI MOSTRANO GENTILEZZA MA ANCHE GRIDANO E QUESTO
È NORMALE PERCHÉ NOI NON SIAMO SEMPRE PERFETTI. MI
PIACCIONO ANCHE I COMPAGNI CON CUI GIOCHIAMO,
SCHERZIAMO E CI SENTIAMO FELICI. “ (F. V EL.)

“LE MAESTRE SIMPATICHE, LA POSSIBILITÀ DI FARE IL CONSIGLIO
DEI RAGAZZI, GLI INTERVALLI LUNGHI PASSATI IN GIARDINO”. (F V
EL.)

“ QUEL CHE MI PIACE DELLA MIA SCUOLA È CHE I PROF MI
AIUTANO, CHE CI SONO I LABORATORI, CHE POSSO ESPRIMERE
LE MIE OPINIONI.” (F II MED.)
Una finestra sul mondo ?

“ MI PIACE RITROVARE I MIEI COMPAGNI E LE AMICIZIE CHE
SI CREANO A SCUOLA E IMPARARE QUELLO CHE SUCCEDE
NEL MONDO.” (F II MED.)
Nel posto sbagliato ?

“ QUEL CHE NON MI PIACE DELLA MIA SCUOLA È CHE CI
SONO DELLE PERSONE CHE SONO MOLTO PATETICHE.
ALCUNI INSEGNANTI FANNO TROPPI FAVORITISMI. SONO
CAPITATA IN UNA CLASSE MA PREFERIVO ESSERE
NELL’ALTRA, HO POCHI RAPPORTI CON QUELLI DELL’ALTRA
CLASSE. “ ( F III MED.)

“ NON MI PIACE NIENTE !! FORSE PERCHÉ SONO LONTANA
DAI MIEI MIGLIORI AMICI DELLA VITA E ANCHE PERCHÉ
NON MI TROVO BENE QUI. “ (F I MED.)
Impianti e insegnanti obsoleti

“ GLI IMPIANTI DI RISCALDAMENTO E QUELLO ELETTRICO. I
PROF VECCHIOTTI RIMASTI AGLI ANNI ’70 E QUELLI CHE
FANNO FINTA DI ESSERE GIOVANI”. (M III MED.)

“CHE SI SCRIVE TANTO E CHE A VOLTE LE SEDIE
SCRICCHIOLANO, E AD ESEMPIO STAMATTINA NELLA
PRESCOLASTICA SI È SPACCATA LA CATTEDRA E SI È
ROTTO TUTTO.” (M IV EL.)
Preferenze e antipatie

“ QUELLO CHE NON MI PIACE DELLA SCUOLA È CHE CERTI
PROFESSORI NON TI CAPISCONO, CERTI DANNO PIÙ O
MENO COMPITI SE HANNO IL BUONO O CATTIVO UMORE,
CERTI INVECE NE DANNO TROPPI IN POCO TEMPO. “ (M III
MED.)

” NON MI PIACE IL FATTO CHE I PROF NON SPIEGANO E
HANNO DELLE PREFERENZE E DELLE ANTIPATIE. ALCUNI
PROF SE LA PRENDONO SEMPRE CON I SOLITI RAGAZZI
PER ANTIPATIA O PER PROBLEMI PERSONALI”. (M III MED.)
Mordere il freno

“ SOPRATTUTTO NON MI PIACE UN BIDELLO PERCHÉ NON
CI FA GIOCARE NELL’INTERVALLO E NON CI FA CORRERE”.
(M IV EL.)

“ QUEL CHE NON MI PIACE DELLA MIA SCUOLA È CHE NON
SI PUÒ FARE IL TRENINO E NON SI PUÒ GIOCARE
CORRENDO”. (F IV EL.)

“ CHE NON CI FANNO QUASI MAI ANDAR FUORI A
SCATENARCI COME URAGANI CON LA PALLA. “(F IV EL.)
Una scuola da colorare

“ QUEL CHE NON MI PIACE DELLA MIA SCUOLA È
L’ESTETICA DELL’EDIFICIO E LE PICCOLE CLASSI.” (F II
MED.)

“ IL CIBO DELLA MENSA, POCHE ATTREZZATURE NELLA
PALESTRA, I BAGNI, IL COLORE ESTERNO DELL’EDIFICIO.”
(F II MED.)

“LE SCRITTE DEGLI SCAFFALI, UNA BIDELLA E
SOPRATTUTTO SECONDO ME CI VORREBBE UN PO’ PIÙ DI
COLORE ALLE PARETI. (F I MED.)

E I COLORI: TUTTI TROPPO SPENTI. SAREBBE BELLA UNA
SCUOLA TUTTA COLORATA. “ (F V EL.)