L’Ora del Codice
Addio fruizione,
benvenuta produzione
del digitale!
Istruzioni per scaricare Scratch
 Trova su google “Scratch download” e
clicca su “Scratch1.4-mit”:
scratch/mit.edu/scratch_1.4/
 Scarica la versione per windows:
scratchinstaller1.4.ex
 Le spiegazioni si trovano all’indirizzo
scratch.mit.edu (<<provalo, vedi
esempi, iscriviti>>).
Materiali Coderdojo
 Per Scratch, si trovano qui:
http://kata.coderdojo.com/wiki/KataI
talia:ScratchTastic
 Materiali per Arduino, sito web, ecc.
si trovano qui:
http://kata.coderdojo.com/wiki/KataI
talia
A livello internazionale
(https://coderdojo.org/)
 Il mondo si è mobilitato per parlare la
stessa lingua, quella che non richiede
traduzione: il codice.
 Programmare è diventato un modo
per scambiarsi creatività da un capo
all’altro del mondo, tra due scuole,
tra le Università....
Logo del Coderdojo internazionale
A livello internazionale: a
scuola!
 I CoderDojo sono club gratuiti il cui obiettivo è
l’insegnamento della programmazione informatica ai più
piccoli.
 CoderDojo è un movimento aperto, libero e totalmente
gratuito organizzato in centinaia di club indipendenti
sparsi in tutto il mondo.
 L’interesse del mondo della scuola per gli appuntamenti
di CoderDojo è oggi in continua crescita:


numerosi insegnanti si sono avvicinati come mentor ad un dojo per
apprendere i metodi,
i metodi sono basati sul peer learning che fanno dell’ambiente
CoderDojo una realtà in grado di trasmettere conoscenze
apparentemente complesse anche ai più piccoli.
Nell’Italia meridionale…
I punti rossi rappresentano gli attuali Coderdojo attivi in Italia.
In Italia…
 Il documento la Buona Scuola
contiene un intero capitolo, il quarto,
dedicato alle competenze che secondo il
governo e il ministro la scuola dovrebbe avere.
 Le attuali scelte guardano in tre diverse
direzioni:
 l’alfabetizzazione digitale fin dalla scuola primaria
tramite il coding,
 un programma di “ digital makers” per i ragazzi
delle scuole superiori, e
 La formazione degli insegnanti.
In Italia, scuole superiori
 Il coding è già stato avviato con la piattaforma
Programma Futuro dove i docenti possono
iscrivere le loro classi
(www.programmafuturo.it) avendo la
possibilità di fare sia lezioni base che lezioni
avanzate.
 Lo scopo è quello di rendere i ragazzi e i
bambini non solo fruitori del digitali ma
produttori mettendoli a conoscenza di cosa
c’è dietro la creazione di un videogioco e
mettendoli nella condizione di poterne creare
uno loro.
In Italia, nei prossimi 3 anni…
 Sulla pagina Facebook
“Programma il
Futuro” le varie classi
iscritte alla
piattaforma stanno
raccontando le proprie
esperienze nello
svolgimento
dell’attività inerente al
progetto.
 Al momento il
progetto è in fase di
sperimentazione e
nel prossimo triennio
entrerà a regime
(circolare
29/09/2014).
In Italia, in futuro…
 Si vuole inserire nella Legge di
Stabilità la possibilità di assegnare dei
finanziamenti che permettano di
avere il wi fi in tutte le scuole.
 La dotazione del Pon per i prossimi
sette anni, fino al 2020, è di circa 3
miliardi, di cui una parte sarà
utilizzata per la formazione degli
insegnanti di cui si vogliono
migliorare le competenze.
Effetti a medio e lungo termine
Effetti per gli studenti di SFP
 Nel recente passato, un
 Lo scopo non era quello di far
fattore chiave per lo
diventare tutti gli studenti dei
sviluppo della moderna
matematici, fisici, biologi o
società industriale è stato
chimici.
l'inclusione di discipline
 La società aveva riconosciuto
quali la matematica, la
la necessità che ogni cittadino
fisica, la biologia e la
conoscesse i concetti di base
chimica come materie
di queste scienze: questo
obbligatorie nella scuola
continua ad esser vero anche
secondaria, con
oggi.
un'introduzione ad esse già  Adesso è necessaria la
dalla primaria.
conoscenza dei concetti base
di un'ulteriore materia
scientifica autonoma:
l'informatica.
Effetti per gli studenti di SFP
 Dato l’interesse per il “coding” da
parte del Ministero dell’Istruzione, gli
studenti sarebbero al passo con i
tempi e pronti per un inserimento
nella scuola con un bagaglio culturale
utile e insostituibile.
Effetti per i bambini
 Nella società contemporanea, in cui la
tecnologia dipende in misura fondamentale
dall'informatica, avere familiarità con i
calcolatori è un elemento indispensabile del
processo di formazione delle persone.
 Per essere adeguatamente preparato a
qualunque lavoro uno studente di adesso vorrà
fare da grande, è indispensabile una
comprensione dei concetti di base
dell'informatica.
Perché un laboratorio?
 Un laboratorio
permette una
sperimentazione
continua per
insegnanti preservice e inservice.
 Come nel NordItalia…
FINE