Indicazioni importanti
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PROGETTI DI RICERCA A
SCUOLA
UN LAVORO DI RICERCA È ...
• È l’elaborazione approfondita e ragionata di
una risposta a una domanda che
l’autore/autrice si pone in merito a un
determinato argomento.
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• È un lavoro personale e originale che una
persona in formazione svolge
individualmente o in gruppo con la
consulenza di almeno un insegnante.
… E DUNQUE:
PERSONALE
ORIGINALE
Basato su conoscenze teorico – scientifiche
«specialistiche» e riconosciute che l’autore/trice
seleziona e struttura secondo il suo obiettivo.
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Frutto di interessi, dell’esperienza personale, di
informazioni e dati raccolti direttamente
dell’autore/trice.
… E DUNQUE:
• Rispetto a un tema “interessante”, porsi una
domanda, ossia, identificare qualcosa che si
vorrebbe approfondire in merito.
• Per rispondere alla domanda si esporre teorie,
informazioni, esperienze, dati sul tema. In seguito
dare il proprio punto di vista, la propria opinione
personale.
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ELABORAZIONE DI UNA RISPOSTA A UNA
DOMANDA
ATTITUDINI NECESSARIE
CURIOSITÀ:
voglia di conoscere meglio, di sapere cose
nuove.
BUONA VOLONTÀ:
ricordandosi che i buoni risultati
ORGANIZZAZIONE:
è necessaria e fa risparmiare un sacco
di tempo e fatica.
DETERMINAZIONE:
è la volontà di farcela andando avanti
a tutti i costi.
POSITIVITÀ:
di fronte alle difficoltà pensare alla
soddisfazione di raggiungere la meta e dire
a se stesso/a: “sono capace!”.
COMUNICAZIONE:
imparare a chiedere aiuto e ascoltare i
consigli.
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richiedono fatica ma danno anche
tante soddisfazioni.
COSA NON DEVE ESSERE?
• Un riassunto
• Un lavoro già strutturato (da altri, per uno
scopo diverso)
• Un testo parzialmente o totalmente
copiato
• ….
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• Qualcosa su cui non si ha un’opinione, o
qualcosa da dire
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Tutti abbiamo idee, curiosità,
opinioni; insomma, tutti
abbiamo in testa qualcosa!
QUALI TIPI DI LAVORO?