S.M.S. G. Garibaldi As
2006/07
Giochi per costruire cittadinanza
A cura della classe III F
esci
Ogni gruppo ha elaborato un gioco
esci
Roberta Fazio
Arianna Attardo
Riccardo Speranza
Riccardo Ventimiglia
Trichia Li Ah Coon
Forhana Begum
esci
Indice giochi
Tutto è cominciato quando la nostra professoressa di lettere Mariella
Contorno ha letto in classe un bando di concorso proposto
dall’associazione Libera, “Regoliamoci”, che promuove la costruzione di un
gioco educativo che abbia come argomento il consumo critico. Dopo un
incontro con un rappresentante dell’associazione Libera, la professoressa
ci ha chiesto di pensare all’ambito da scegliere come argomento. Così la
professoressa ha diviso la classe in quattro gruppi e noi fantastici
produttori di Addio-Ciccia abbiamo fondato il gruppo. Riunendoci a casa,
abbiamo cominciato a produrre il tabellone del gioco e definirlo
completamente. Ci siamo spremute le meningi e abbiamo scelto il fantastico
nome:
- Il gioco non finisce qua!! Ancora mancavano le pedine, il “Visitiere”, le
carte delle Caselle – risposta, il dado e il Foglio – rispondi: così ci siamo
messi all’opera. Abbiamo stampato il Foglio – rispondi al computer,
abbiamo fabbricato un grande dado di carta e le carte delle Caselle –
rispondi. Le pedine sono dei bambini obesi.
Indice giochi
Per fare il Visitiere abbiamo
usato un cartoncino e per
farlo girare abbiamo attaccato
un pezzo di cannuccia al
cartoncino mediante un
fermacampione.
Logo del gioco
La scatola
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NUMERO DI GIOCATORI: da 2 a 6
FASCIA D’ETA’: dagli 11 ai 99 anni
PREPARAZIONE DEL GIOCO: scegliere la propria pedina e posizionarla sulla casella di Partenza. Il cartoncino rotondo con la freccetta è il
“Visitiere”. I protagonisti del gioco sono dei bambini obesi che devono riuscire a superare il loro problema attuando corretti stili di vita.
Ci sono tre livelli di difficoltà. In ognuno di questi livelli i giocatori devono affrontare delle prove.
Ci si muove tirando un dado e andando nella direzione che si preferisce, ma avendo sempre come obiettivo l’arrivo alla casella “Visita dal
dottore”. Nel gioco ci sono nove visite dal dottore da superare: tre per ogni livello. Se non si superano tutte le visite di un livello, non si può
passare a quello successivo. Per superarle basta far girare la freccetta del“Visitiere”, che annuncerà l’esito della visita (positivo o negativo).
Se l’esito è negativo si dovrà aspettare un altro turno per ripeterla .
Quando un giocatore si posiziona sopra una casella gialla deve pescare una carta-domanda. Pescherà una domanda di difficoltà minima
quando si troverà nel primo livello, una domanda di difficoltà media quando si troverà nel secondo livello e una domanda di difficoltà
massima quando si troverà nel terzo livello. Il giocatore deve rispondere alla domanda riguardante il tema della salute e dell’alimentazione.
Dopo aver risposto un capo-gioco scelto all’inizio controllerà il Foglio-Rispondi per capire se la risposta è corretta o errata. Nel primo caso
potrà andare avanti di una casella, nel secondo caso, andrà indietro di una casella (nel primo livello). Nel secondo livello, invece, si avanza
di due caselle o si retrocede di due, e nel terzo si avanza di tre o si retrocede di tre.
Le PROVE
All’inizio del primo livello viene consegnata ad ogni giocatore una carta-domanda di difficoltà minima. Nessun giocatore può mostrare agli
altri la propria carta. Quando si giunge a una casella-risposta, bisogna leggere il numero sotto, che corrisponde a una risposta del FoglioRispondi. Quando si trova la risposta giusta alla domanda della propria carta, si dichiara agli altri giocatori, mentre in caso contrario non si
deve dire niente. Per uscire dal primo livello e passare a quello successivo occorre trovare la giusta Casella-risposta.
Nel secondo livello alcune caselle contengono una “Domanda-Trappola”. Quando un giocatore arriva sopra una di queste caselle,deve
pescare una domanda di difficoltà media e rispondere correttamente,. In caso contrario rimarrà fermo sulla casella “Domanda-Trappola”
finchè non darà la risposta giusta alla domanda posta.
CHI VINCE?
Vince chi per primo riesce ad arrivare all’ultima Visita dal dottore, dopo aver superato tutte le prove e quindi, dopo aver capito qual è il
corretto stile di vita.
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Alessia Mistretta
Agnese Aluia
Zehua Wang
Judeline Alagano
Danilo Di Salvo
Sharon Barranca
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esci
Nel corso di gennaio/febbraio la classe III F della scuola media G. Garibaldi di Palermo ha partecipato al concorso “Regoliamoci”
che ha come scopo quello di far produrre agli studenti giochi sulle diverse tematiche dello sport, del consumo critico e
dell’educazione all’alimentazione.
La classe è stata divisa in tre gruppi con la consegna di costruire tre giochi che trattassero temi differenti. Il mio gruppo è formato
da Judeline Alagano, Agnese Aluia, Sharon Barranca, Danilo Di Salvo, Alessia Mistretta, Zehua Wang.
Abbiamo deciso di costruire il gioco “L’Intelli-consumo” per verificare le conoscenze acquisite durante i diversi incontri di studio
sul consumo critico ed anche per creare uno strumento utile e divertente che possa insegnare ai bambini le regole più importanti
del buon consumo.
Pensando ad alcuni dei giochi più famosi esistenti sul mercato quali il MONOPOLI, il Gioco dell’oca, e “Indovina indovinello”
abbiamo deciso di strutturare un gioco da tavolo che somigliasse in qualche modo ad essi visto che la maggior parte delle persone
li trova divertenti. Riunendo le idee e le risorse del gruppo abbiamo deciso la forma della plancia di gioco e le diverse regole.
Ognuno di noi doveva completare una parte del gioco. È stato utile fare ricerche su Internet, chiedere ad amici e genitori consigli
per formulare le diverse domande, pensare soprattutto a qualcosa che non risultasse noioso, infatti abbiamo inserito nel gioco la
rappresentazione dei negozi tridimensionali, domande spassose e a volte complicate per far ragionare i giocatori in modo
divertente. Per mantenere attiva l’attenzione dei giocatori abbiamo deciso di inserire delle forme di penalità in caso di risposta
sbagliata. Abbiamo scoperto che la creazione di un gioco presuppone una chiara formulazione delle regole, e la conoscenza
approfondita degli argomenti trattati. Importante è stata anche la condivisione dell’obiettivo finale e la collaborazione di tutto il
gruppo. Inoltre abbiamo dovuto immedesimarci nei possibili giocatori per notare quali potevano essere le difficoltà e questo ci ha
portato a ragionare sul tema in oggetto. Il gioco ricalca un percorso con diverse tappe che ogni giocatore deve superare
rispondendo a delle domande sul consumo critico. Gli spostamenti sulle caselle sono affidati all’estrazione da un sacchetto di
numeri da 1 a -6 (novità rispetto al tradizionale dado), vince il gioco colui che per primo completa il percorso. Le domande sono
divise per categorie di negozi e sono a risposta multipla proprio per facilitare il riconoscimento della risposta esatta. Ci siamo
sottoposti a turno alle domande che ognuno di noi ha contribuito a formulare e il risultato molto spesso è stato divertente
soprattutto per le alternative di risposta spiritose e vivaci. Abbiamo rivolto la nostra attenzione soprattutto sulla semplicità nel
modo di presentare gli argomenti del consumo critico nei diversi negozi al fine di sollecitare il ragionamento e la riflessione
nell’atto di acquistare.
Agnese Aluia III F
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Dotazione
Una plancia di gioco , un mazzo di cartoncini con le domande per ogni tipologia di negozio, 6 pedine raffiguranti dei
carrelli da spesa, una bustina contenente numeri da -1 a 6, regolamento.
La plancia di gioco è formata da diverse caselle: due di queste costituiranno l’inizio e la fine del gioco. Sulla Plancia
sono segnate delle caselle rosse che indicano lo stop, altre in cui sono raffigurati dei buoni sconto e dei bonus. Altre
caselle rappresentano, attraverso figure tridimensionali, i vari tipi di negozio ( bar,supermercato McDonald, fioraio
ecc.) ad ognuno sono associate diverse domande.
Disposizione dei giocatori
Possono partecipare fino a 6 giocatori che si disporranno in cerchio.
Preparazione
Aprite la plancia di gioco, prendete i mazzi di carte delle domande per ogni tipologia di negozio e collocateli negli
appositi spazi al centro della plancia. Scegliete un segnalino ciascuno e disponeteli tutti sulla casella VIA.
INIZIO DEL GIOCO
Tutti i giocatori, dopo aver posizionato i propri segnalini sulla casella del VIA, estraggono un numero a testa e il
giocatore con il numero più alto inizierà il gioco.
Lo seguiranno gli altri giocatori che hanno estratto i numeri più piccoli in ordine decrescente. Il giocatore di turno
estrae un numero dalla bustina e dopo averlo rimesso dentro, muove il proprio segnalino di un numero di caselle pari
al numero estratto, procedendo nel senso indicato dalla freccia che si trova sulla casella del VIA.
I numeri col segno meno costringono il giocatore a tornare indietro di uno o più caselle, pari al numero estratto.
Quando il segnalino si ferma su una casella raffigurante un negozio il giocatore deve rispondere ad un quesito
relativo al tipo di negozio in oggetto (bar, McDonald, supermercato, fioraio, ecc..).
Il giocatore precedente porrà le domande.
Le risposte giuste verranno premiate permettendo al giocatore di andare avanti di una casella.
Le risposte sbagliate non permettono di proseguire per un turno.Se il segnalino si ferma sulla casella rossa il
giocatore sarà costretto a fermarsi per due turni, se invece il segnalino si ferma sulle caselle raffiguranti dei buoni
sconto o dei bonus potrà ripetere nuovamente il suo turno di gioco.
Il vincitore sarà colui che arriverà per primo alla fine del gioco
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Giorgia Giuliano
Gaia Burgio
Monica Mingoia
Manuela Li Calsi
Nicoletta Lo Cascio
Mirko Di Paola
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esci
La professoressa Contorno, qualche mese fa ci ha presentato il bando di un
concorso proposto dall’associazione Libera, prevedeva la preparazione di un gioco
ideato da noi ragazzi riguardante i consumo critico. Ogni gruppo scelto dalla
professoressa aveva doveva scegliere un tema specifico, i nostro era il riciclaggio. Il
primo giorno, a scuola abbiamo cominciato a pensare ad un’idea per il nostro gioco,
e così decidemmo il nome: “Let’s go recycling!”. Poi abbiamo preso dei gessetti
colorati e siamo scesi giù nel giardino e abbiamo disegnato a terra il progetto. Finito
questo schizzo l’abbiamo ricopiato su un foglio e siamo saliti a casa per cerca
qualche informazione sul riciclaggio, la ricerca è continuata per alcuni giorni. Infine
abbiamo consegnato alla prof le domande venute fuori da queste informazioni e lei
ha scelto le più adatte. Dopo qualche giorno Nicoletta e Monica sono andate a casa
di Manuela per completare le caselle( fatte di cartone) e colorarle con i colori a
tempera, inoltre hanno anche scelto lo slogan(“Puoi essere un bravo RICICLATORE
assumendo il ruolo di GIOCATORE con LET1S GO RECYCLING!”), e il logo. Per
fare la scatola abbiamo utilizzato una scatola di scarpe nera che abbiamo decorato
e riempito con le numerose caselle, le istruzioni e l’opuscolo con le domande.la
duplice copia la elaboreranno Giorgia, Gaia e Mirko.
Indice giochi
DOTAZIONE
Il gioco contiene:
1. gli opuscoli che contengono le
domande fare ai giocatori e le
apposite risposte
2. le caselle fette di cartoncino
spesso a forma quadrata da
posizionare a terra
3. due dadi
PREPARAZIONE DEL GIOCO
Le caselle si devono disporre in modo da coincidere (alla fine) con un cassonetto del
riciclaggio (se è possibile). I quattro giocatori si dispongono sulla casella di
partenza.
SVOLGIMENTO DEL GIOCO
Il primo giocatore tira il dado. Chi totalizza un numero maggiore inizia il gioco,
avanzando tante caselle corrispondenti al numero uscito.
Il capo gioco scelto in precedenza tiene in mano un opuscolo con delle domande da
porre in base alla casella dove si va a finire (facile o difficile).
Se si risponde correttamente alla domanda difficile si avanza di due caselle, se si
risponde correttamente alla domanda facile si avanza di una sola casella. Se si
sbaglia la risposta facile, il giocatore rimane fermo per due turni, se si sbaglia la
risposta difficile, il giocatore si ferma per un turno.
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esci