CONFERENZA STAMPA DI PRESENTAZIONE
DI ORIENTAGIOVANI 2009
GIANFELICE ROCCA
VicePresidente Confindustria per l’Education
Roma, 28 ottobre 2009
L’ITALIA: UN PAESE A FORTE VOCAZIONE
MANIFATTURIERA
 L’industria meccanica italiana vale 60 miliardi di euro
(come il deficit energetico), più del valore aggiunto
dell’industria farmaceutica dei 27 Paesi UE
Ma in Italia, il 67% dei laureati ignora che siamo il 2°
Paese manifatturiero in Europa (dopo la Germania) –
indagine IPSOS
Senza gli istituti tecnici non esisterebbero molte
importanti realtà del Made in Italy
L’istruzione tecnica deve tornare ad essere la spina
dorsale della crescita industriale del Paese
LA DORSALE TECNOLOGICA DEL PAESE E’
COSTITUITA DA:
 Medium tech
 Istituti tecnici
 Istituti Tecnici Superiori
 Politecnici
 Poli formativi tecnologici
PER QUESTO CONFINDUSTRIA E’ IMPEGNATA NEL
RILANCIO DELLA CULTURA TECNICA
IL RIORDINO DEGLI ISTITUTI TECNICI
Regolamento (approvato in prima lettura dal CdM il
28 maggio 2009) che rafforza:
Identità Istruzione Tecnica (distinta sia dai licei
che dalla istruzione professionale)
Inglese
Discipline Scientifiche e Tecnologiche
Laboratorio
Stage e Alternanza
Raccordo con le imprese
Comitato Tecnico Scientifico)
(attraverso
il
I Profili in uscita rispondono alle richieste delle
categorie industriali
LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA
LA SCUOLA DELLA COMPETITIVITA’
asse portante basato sulle competenze e
professionalità necessarie per la struttura produttiva
del nostro Paese
LA SCUOLA DELLA LIBERTA’
50% dei diplomati tecnici si iscrive all’Università,
portando come dote negli studi universitari la
capacità di approccio pragmatico
LA SCUOLA DELL’INNOVAZIONE
naturale
palestra
dell’apertura
applicativa dell’innovazione
culturale
ed
UNA RISPOSTA AL JOB MISMATCH
la difficoltà a reperire figure professionali adeguate
costituisce, oggi, uno dei principali vincoli alle
potenzialità di sviluppo delle imprese del nostro
Paese
CLUB DEI 15 ISTITUTI TECNICI
DELL’INNOVAZIONE MANIFATTURIERA
Le Associazioni delle 15 province italiane con il
più alto tasso di industrializzazione e storicamente
caratterizzate da una forte vocazione manifatturiera,
riunite nel Club dei 15, adottano un istituto tecnico di
eccellenza del loro territorio
Il Club dei 15 si propone di recuperare le
collaborazioni e le sinergie che per decenni hanno
caratterizzato le “scuole tecniche” e le imprese
industriali del nostro Paese, rafforzando l’identità
dell’istruzione tecnica e del suo capitale
reputazionale
CLUB DEI 15 ISTITUTI TECNICI
DELL’INNOVAZIONE MANIFATTURIERA
Obiettivi
 recuperare l’identità culturale degli istituti tecnici
(dalla tradizione non meno nobile dei Licei)
 migliorare l'offerta formativa dei 15 Istituti Tecnici
 valorizzare il ruolo dei Comitati TecnicoScientifici per misurare sul campo il supporto del
mondo imprenditoriale alle scuole
 orientare studenti, insegnanti e famiglie
 industrializzare
esperienze
d’eccellenza
su
governance, offerta formativa, laboratori e stage
ORIENTAGIOVANI 2009 – XVI EDIZIONE
 La Giornata Nazionale Orientagiovani – giunta alla
XVI edizione – è l’evento che ogni anno Confindustria,
nell’ambito del suo impegno per l’orientamento, dedica
all’incontro tra gli imprenditori e i giovani per offrire
l'opportunità di conoscere più da vicino il mondo
dell'impresa ed avere indicazioni utili sulle scelte
formative che favoriranno il successivo inserimento
professionale
 L'obiettivo è favorire il dialogo tra mondo della scuola
e mondo del lavoro (nella direzione del Piano di azione
per l’occupabilità dei giovani attraverso l’integrazione
tra apprendimento e lavoro, del documento GelminiSacconi “Italia 2020”)
ORIENTAGIOVANI 2009: I TEMI PRINCIPALI
 Giovani, impresa e cultura tecnica: la tecnica come
strumento per rilanciare il Paese e offrire una concreta
opportunità di lavoro ai giovani
 Donne e scienza: il contributo culturale e innovativo
delle donne allo sviluppo tecnologico del Paese.
Favorire azioni di orientamento di genere per attrarre
verso i percorsi tecnici e scientifici un maggior numero
di ragazze
 Innovazione e tecnologia per combattere la
povertà: innalzamento scientificità ambientale
ORIENTAGIOVANI 2009: I TEMI PRINCIPALI
 Vincere con la tecnologia le sfide future: dall’high-tech
alla biomedicina, dall’energia alle telecomunicazioni, dai
nuovi materiali alle nanotecnologie, l’investimento in
ricerca e innovazione tecnologica rappresenta una scelta
fondamentale per i giovani e per le imprese
 Favorire l’integrazione tra mondo del lavoro e scuola:
creare percorsi formativi che offrano a tutti concrete
opportunità di realizzazione personale e opportunità
occupazionali di qualità e carriera
 Favorire l’integrazione socio-culturale: oggi c’è un alto
tasso di iscrizioni ai percorsi tecnici di studenti di più o
meno recente immigrazione, le cui famiglie vedono in
questo tipo di studi una concreta opportunità di
miglioramento economico e sociale
ORIENTAGIOVANI 2009: PERCHE’ IN VENETO?
 Nei territori caratterizzati dalla vitalità del rapporto scuolaimpresa i risultati dei giovani italiani nelle rilevazioni Pisa
sono superiori alla media OCSE
 Il Veneto è al 7°posto tra le prime 10 regioni europee
nell’indagine di apprendimento OCSE-PISA con 524 punti in
scienze (media Ocse 500); 510 punti in matematica (media
Ocse 498), 511 punti in lettura (media Ocse 492)
 Gli Istituti Tecnici contribuiscono al superamento della medi
OCSE in tutte e tre le discipline: scienze 534 punti,
matematica 524 punti, lettura 510 punti
 Il Veneto è una delle Regioni in cui è partita la
sperimentazione della Riforma degli Istituti Tecnici con
l’inserimento dei CTS nella governance degli Istituti
L’INCIDENZA DEI DIPLOMATI STA AUMENTANDO:
DAL 1970 LA % DI DIPLOMATI SUI 19ENNI
E’ QUASI TRIPLICATA
(valori %, n° diplomati/popolazione 19 anni)
100
90
80
70
60
50
40
70
78
30
20
10
39
48
28
0
1970
1980
Fonte: elaborazioni Confindustria su dati MIUR
1990
2000
2006
IL TREND DEI DIPLOMATI TECNICI
Il trend dei diplomati tecnici, a.s.1960/'70-2006/'07
(valori assoluti)
n°tecnici
250,000
229,288
230,000
210,000
193,121
190,000
170,000
162,301
150,000
168,757
130,000
110,000
90,000
100,109
70,000
19
6
19 9/7
7 0
19 0/7
7 1
19 1/7
2
19 72/7
73 3
19 /74
7 *
19 4/7
7 5
19 5/7
7 6
19 6/7
7
19 77/7
78 8
19 /79
7 *
19 9/8
8 0
19 0/8
8 1
19 1/8
8 2
19 2/8
8 3
19 3/8
8 4
19 4/8
8 5
19 5/8
8 6
19 6/8
8 7
19 7/8
8 8
19 8/8
8 9
19 9/9
9 0
19 0/9
9 1
19 1/9
9 2
19 2/9
9 3
19 3/9
9 4
19 4/9
9 5
19 5/9
9 6
19 6/9
9 7
19 7/9
9 8
19 8/9
9 9
20 9/0
0 0
20 0/0
0 1
20 1/0
0 2
20 2/0
0 3
20 3/0
0 4
20 4/0
0 5
20 5/0
06 6
/0
7
50,000
anni scolastici
*Anni scolastici il cui dato mancante è stato ricostruito per interpolazione.
Fonte : elaborazioni Confindustria su dati MPI, Annuari delle Statistiche dell'Istruzione.
GLI ISCRITTI DEGLI ISTITUTI TECNICI E DEI LICEI A
CONFRONTO: IL SORPASSO
Lo stock di iscritti ai licei e agli istituti tecnici, a.s. 1990/'91-2007/'08
(valori %, totale iscritti alla scuola superiore di II grado = 100)
quota %
50.0
47
istituti tecnici
45.0
41
39
40.0
41
38
35.0
licei*
35
35
36
34
31
19
90
/9
19 1
91
/9
19 2
92
/
19 93
93
/9
19 4
94
/9
19 5
95
/
19 96
96
/9
19 7
97
/
19 98
98
/9
19 9
99
/0
20 0
00
/
20 01
01
/0
20 2
02
/0
20 3
03
/0
20 4
04
/
20 05
05
/0
20 6
06
/0
20 7
07
/0
8
30.0
37
anni scolastici
*Sono stati inclusi anche gli studenti delle magistrali sin dal 1990/'91 benchè la riforma sia entrata in vigore nell' a.s.1998/'99 per
evitare salti nella serie
Fonte : elaborazioni Confindustria su dati MPI.
DOPO 17 ANNI DI COSTANTE CALO RIPRENDONO LE
ISCRIZIONI AGLI ISTITUTI TECNICI
IL FLUSSO DELLE ISCRIZIONI AGLI ISTITUTI TECNICI E AI LICEI, a.s.2005/06 – 2008/09
(valori % del decremento e dell’incremento degli iscritti al 1° anno)
1,5
1,2
1,0
0,6
Istituti tecnici
+0.6
0,5
0,0
-0,3
-0,5
-0,7
licei
-0,8
Fonte: elaborazioni Confindustria su dati MPI
2008/'09
2007/08
2006/07
2005/06
-1,0
CONFRONTO ITALIA – GERMANIA:
IL TREND DEI TECNICI NEL MERCATO DEL LAVORO
L'incidenza dei tecnici sul totale degli occupati: trend 1992-2007
(valori %, n° professioni tecniche/ n° occupati)
22.0
20.0
20.9
18.4
18.0
16.0
16.6
14.0
12.9
19
92
19
93
19
94
19
95
19
96
19
97
19
98
19
99
20
00
20
01
20
02
20
03
20
04
20
05
20
06
20
07
12.0
Italia
Fonte : elaborazioni Confindustria su dati Eurostat
Germania
22.0
21.6
LA QUALITA’ DELL’ISTRUZIONE TECNICA IN
REGIONI AD ELEVATA INDUSTRIALIZZAZIONE
Il livello delle competenze PISA degli studenti degli istituti tecnici
rispetto alla media OCSE
(differenze tra i punteggi regionali e la media OCSE)
Matematica
Lettura
30
Provincia di Trento
29
Friuli Venezia Giulia
27
18
1
-3
-7
-29
media OCSE 492
Provincia di Trento
48
Provincia di Trento
48
Provincia di Bolzano
47
Provincia di Bolzano
26
Veneto
12
Lombardia
4
Piemonte
-17
Emilia Romagna
Italia
49
31
Provincia di Bolzano
Scienze
Friuli Venezia Giulia
43
Veneto
34
Emilia Romagna
13
5
Lombardia
-5
Piemonte
Italia
-31
media OCSE 498
Fonte: elaborazioni Confindustria Education su dati OCSE, Education at a Glance, 2008
-25
Friuli Venezia Giulia
Veneto
Emilia Romagna
Lombardia
Piemonte
Italia
media OCSE 500