Mìnistero dell'Istazíone, dell'U iversítò e della Ricercs Rf,CIONÀLtrPÈRLA CAMPANIA UFTICIO SCOLASTICO DIREZIONECENFiRALE-ÙÍicio VIII '., ,, a' ",1,k,a Fr {rtL \.p.rillcbh,.i.:0 5 ^ i d n i g e ú i d e l l e i s r i r u z i o n j s o l a i i c h c rdfct l l o i c l o elìanEioncclìl[nir pùitarid.l Ì ciclo didaricide-qLi isriluri Ai coordi'ìarori dÈllarceiorecrmprnir e.pc Ai.onpoi.trtidcllo$ffregionaledell USRC.frpmìi. perlirúziotrcd.lle lNl0lz ^i diigctrrideglirmbniEnito'iali dellllSRCJnpania LOROSEDÌ OBe(tru: (ir.olÈre mtnbrerialc n, t. nror, n. 12.15ileì 13 febbraio 2015, Adoziorc .I)€rin€nraÌc'lci nunri moilclli nrrr0nrli dr c€rrfca/mn. dcllc conpcl.nzenellescùole del triúo ciclodi istruzionc tr l/l0li dellr si richh'na I ancrzionedelLeSS. LL sullallesatrcirolrre trìinistÙiaLc scúkii.ielavîl(taziotrcdelsirenìrtrrzionrlèdiisrnrziotc. Ditozioùclcmnle pcr gli ordinamenti i'ìer.úc rll ozionesperimeikl. da padc delle scu.le del primó ciclÒdi nhriorc deLnùovi trìoddLiMzionalidicedficrziotrcdcll. NellinvitaÈ le SS.LL.ad un sftenraeúuú c condi\kionccotr il collegiodci docc i dclll circolarei'ì oggcto e de .ehlni rllssàli. * Dc cvidcizi,no di scgtrnoabùni púrti sdlieùri. affiddr ílh sclta dcllc$mle ri'ì d orr ilcamrcrc iriovari!o dcllàspcrimctrrazione. so(olnìc!trdo gli rn'ncnri redìficúivi popori. I Linercon le finàlìràprcvisr.dil quldm mnÌÍnî e j'ì impiarrù cdtrcdivo.ncdaeogicoc cùrico are dele lndicaziotri coDsisrono i'ì due dki'ù modeli di ccdirìc57onedelle Nazionrlidi ùLi rl dú 254/2011comperè'^(ìn îll+!1o)- a te.minedelLascuolaprinari. c d.lÌa scuohsecondrrjrdil -qruJo. linee!uidrt)èrlr lorc.oNpLlaziom: cÒmdaridi aptìosilc k caÍdrerìsri.h.sÀlieÍi deL modclld prÒporo sotro. pcnùnro.rinvenibili nele loro o r n a u i o n i e t r e l h l ù o . o i f i s ( i a z i t. rf cù L. b c n aLt ci r e e ! u i d a i i ner lg . r o ) : i modellisóro om orrcri f, túrc h scuùlsÍo una rdozioDesà di lavotu Donrncùn î.nnaÌizdo sùlpianomrmatno: 'tresrlalorcndrur.di docùDento ,1. îlfredeLlrdozidrc dc1îir !0dciiuovimodelli. aheraîri le .oùpú.izc deelLalunnL al k m j , , s d s l L d q ù i ú r l a s r d e l l a s r c h p r i r a r i i c a l r e n r i ' ì e d e l p r i m o c j d o d s L l i s rl tdr z i Ò r c rci,nÈric!è.infati. Làs.arctrÌc: Mínísletu úell'Istrazíone, deA'U iveryitù e dells Ri.erca uFfl cro scolAsTrco Rf,cro D I R E Z I OENCE N E R A L EU m c i o v l l l a. ri 201.1/15: adozione spíimenbledei nuovinìodellinelle(ùole chesi dhhiffrno dìspùibi iontù ill0 na.zol0l5: b r.s. l0ls/2016: adozioneqeferaliTr!Ìai0 ùne le $ùolc dcl validaloede\enrùrlmerte i'resmrodopola sperimetrrz'o,edeL.oreernDor c. a.s,2016/17radoTiotre obblildoriadel nodello di pfre Ji rúle le sù'ole.pRvia emarrzioredidecrlonìi'ìÉdiale.conìeprcvúr.dalDPRn. lll/1009. 5 l-! ccnili.@nric dcllc.o0ìpc{cizoùor è so$turiu delk atuali n,onalniL di valLúazionc e rrlerazbne-!iuridica deirisulhi scolorici(amnissiomaLlacla$ùsu.cc$i\a.í1.$io d uù rirolodifudio finale.e.c.).maaccompasra e integrarali $runìcúi tromdn i. acccirmMol qrrdro caranereintòrmariloe dcsqinivo deL delle compdenTeacqtrsitedagli allic!iancomt a pFcisi i'ìdicaroidei r s(lt.ri di àppÈidinerb aresi.cosicomeesplciralonellr circobft ir oggeroe nelleLi'EÈeuida charc Psra o. sichiùle ílle scuùledBlprimo cicloinrcresdetrdj'rrÀprndè'! uf Dercorediftcrcasperimeúzionestrinuo\itrìodellidlccritlr.zioie..ùr púi!ohÈ fifef mcnlorllc 5cùokchehmno panccipdo. panccipîdord iriziàlive connesc con lc nìistrrudi îc.ùúpirirmenro rlLe ir'l lazi.fi/loll (di cui alla CM n. 2lE0ìl e alh cM n ,19/l0l.l)dl cotrù'iic.rclhdcsioi! .lr spcrimcmLiorecorro il20 mruo 2015a qrÈro Uffcio. .onpilandoilmodùloon li'ìedisDoribile al :\\qrrrrhrtln^Ì/$ .f\ hnf r CoN pÈ\iirodaLlacjrcolrrein o-{geholadcsioîc!lprooAosperimenlale conpona: . h.oriruziùi. di un sftLppodi proBerocon il co'npnodi supÙvkiorar il prÒcèsodi adùzioncdci truoviinmÈdi e dj prcmuovflel. svilufpodi adegmrcirìizidivcdi ricera, fomazioic. doqNenhziÒnè..rche nellaDbirodclh b sùredi a..onp.li.ricùro delle . ùr dcgmra i'fo'Drriore a gc0iroficncr il \i-snificarolorìarno dci nuùvirnNcnf di cerirìcazionedelÈ compererze e la loro .oùìplcmrùràierà cÒngli ordinari{.ùDenri di . llnslÉidclLi'rps(. dcitrlovirnrnènri e k sue caduÌesullar\i.à progcruîlc.dnhúicr e lakúarna"ofdinafia"pora itrsscî. &[î !mh: t L.v.nru!1.a,lozior!.Drcviadclibèfrzione delcoLlegiodeidoccdi_ !Lrenniredelcoftnre r. s. l0l.l20li dcinuovimodcllidi.cnilìc.zionèGIr$equinb primarùc cl6sc Ìcra $condaria dil sriJo) daprdedelLecla$idellisrirub chcifcndoro ullLiz2xrc ilmodcllosperj'nenrale Al reflìire della s.101,1'l0lJ-r comtrnque entrcil li lugLio2015. isrirùzioicscolaricdcLsha paneciprroalle azionidi iperimenÌlziorcsi idpèlrr ad ino ra.e alflrlficio scolà{i.o Rcgiotrllc compcrúrctrnRpon sinrerico sullaba* diuno shem. chè*tri fomiroin sc-quib clìc illuri gti csni dclprcccs$ disdoTioncdcirùovì rn'menri ri finidiu rncorùo u.il! i la lorc èrensionee S i r i g d . i J p r l . , \ o n y ' e h et u r n r . o l J b o moTm .