ORIENTAMENTO
Orientare significa “porre l’individuo nella
condizione di prendere coscienza di sé, di
progredire per l’acquisizione dei suoi studi e
della sua professione rispetto alle mutevoli
esigenze della vita con il duplice obiettivo di
contribuire al progresso della società e
raggiungere il pieno sviluppo della persona.”
IL RUOLO DELLA SCUOLA
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Il sistema d’istruzione italiano fa rientrare l’orientamento come parte
integrante dei curricoli di studio e del processo educativo e formale fin dalla
scuola dell’infanzia e si realizza sia nella didattica orientativa per cui tutte le
discipline, mettendo a disposizione conoscenze formali, forniscono
strumenti e occasioni per individuare le proprie attitudini, potenziare le
proprie abilità, acquisire un apprendimento significativo e le competenze
orientative generali, sia nelle attività aggiuntive svolte da esperti attraverso
attività di gruppo e non, miranti all’acquisizione delle competenze orientative
specifiche.
La scuola non è però l’unica agenzia educativa per cui altre agenzie
extrascolastiche partecipano al processo di acculturazione.
Oggi è tanto più necessario orientarsi e saper governare con successo le
proprie esperienze formative e lavorative, fronteggiando l’incertezza, la
complessità della società della conoscenza e della globalizzazione, i
continui cambiamenti del mondo del lavoro .
UNIONE EUROPEA ED ORIENTAMENTO
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L’Unione europea stessa ha attribuito sempre più importanza
all’orientamento che rientra in tutto il percorso formativo della vita di
un individuo e non si distingue più in orientamento scolastico,
professionale e personale: chiunque in qualsiasi momento della
vita può trovarsi a dover decidere quale “strada prendere”,
fronteggiando l’imprevedibile e il cambiamento.
L’unione europea ha inoltre individuato le abilità/competenze che è
indispensabile che tutti posseggano catalogandole in:
basic skills (abilità di base),
wider skills (abilità più ampie),
core skills (abilità essenziali)
key skills (abilità chiave)
ORIENTAMENTO E LAVORO
• Il processo di orientamento deve durare tutto
l’arco della vita e preparare gli individui a
fronteggiare l’imprevisto, a fare continua
manutenzione dei saperi in modo da saper
gestire i percorsi lavorativi che non sono solo
verticali (sviluppo di carriera) ma spesso anche
orizzontali/trasversali (passaggio da un lavoro
all’altro).
ORIENTAMENTO E FORMAZIONE
• A scuola , dal primo all’ultimo anno, è centrale la didattica
orientativa per tutti, mentre le azioni specifiche vanno riservate
solo ed esclusivamente in risposta a bisogni e compiti particolari;
• l’orientamento è così un elemento fondamentale del percorso
scolastico, un’esperienza determinante nel processo di
costruzione dell’identità personale e sociale, un supporto nei
momenti critici e in tutti i passaggi, tra cui anche le scelte e le
decisioni in prospettiva, un intervento di prevenzione primaria del
disagio inteso come ”sentimento di malessere” che deriva
dall’incapacità di fronteggiare e risolvere con successo i diversi
compiti di sviluppo connessi con il processo di crescita.
LA SCELTA DELLA SCUOLA SUPERIORE
Nell’ambito delle iniziative
per l’orientamento rientra il
compito della scuola di
sostenere i processi
decisionali che interessano
gli studenti come il passaggio
evolutivo da un ciclo di studi
all’altro che avviene al
termine del primo ciclo di
istruzione obbligatoria (terza
media).
Con la guida degli insegnanti,
gli studenti svolgono un
percorso finalizzato alla
conoscenza di sé, delle
proprie attitudini, dei propri
interessi attraverso una serie
di test e questionari. Tali
attività vengono affiancate
dall’informazione orientativa
finalizzata a favorire pari
opportunità di accesso alle
conoscenze e a fornire allo
studente e alle famiglie
informazioni specifiche sulle
opportunità formative offerte
dagli istituti secondari di II
grado presenti sul territorio.
LA RIFORMA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
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La riforma sarà attivata per l'anno scolastico 2010-2011coinvolgendo le prime e le
seconde, per entrare conseguentemente a pieno regime su tutte le classi nell'anno
scolastico 2013.
I quattro punti forza sono:
Diversificare l’offerta formativa
Ridurre il numero delle discipline studiate
Valorizzare l’autonomia
Agganciare tradizione e modernità
LA RIFORMA DEI LICEI
Nuovo ordinamento
Vecchio ordinamento
Liceo classico
Liceo scientifico
Novità principali
Verrà rafforzato lo studio della lingua inglese
per l’intero quinquennio
Liceo scientifico
Liceo scientifico-tecnologico
Verrà rafforzato lo studio delle materie
scientifiche. Saranno disponibili due indirizzi:

tradizionale;

scienze applicate;
Si studieranno tre lingue straniere già dal primo
anno.
Liceo linguistico
Liceo artistico
Istituto d'arte
A partire dal terzo anno di studi avranno sei
indirizzi tra cui si potrà scegliere:

arti figurative;

architettura e ambiente;

design;

audiovisivo e multimediale;

grafica;

scenografia.
Liceo musicale e coreutico
Liceo musicale
Liceo coreutico
Sarà obbligatorio l'insegnamento di una
seconda lingua straniera. Saranno disponibili
due indirizzi:

musicale;

coreutico;
Liceo delle scienze umane
Liceo socio-psico-pedagogico
Liceo delle scienze sociali
Liceo delle scienze della
formazione
Si studieranno, tra le altre materie, sociologia,
pedagogia, psicologia. Sarà obbligatorio
l'insegnamento di una seconda lingua straniera.
Saranno disponibili due indirizzi:

tradizionale;

economico-sociale;
Liceo artistico
IL RIORDINO DEGLI ISTITUTI TECNICI
NUOVO
ORDINAMENTO
Istituto tecnico,
settore economico
INDIRIZZO
Amministrazione, Finanza e Marketing
Istituto tecnico commerciale
Istituto tecnico per ragionieri
Turismo
Istituto tecnico per il turismo
Meccanica, Meccatronica ed Energia
Istituto tecnico,
settore tecnologico
VECCHIO
ORDINAMENTO
Trasporti e Logistica
Istituto tecnico industriale (indirizzi di
meccanica)
Istituto tecnico nautico
Istituto tecnico aeronautico
Elettronica ed Elettrotecnica
Istituto tecnico industriale (indirizzi di
elettronica)
Informatica e Telecomunicazioni
Istituto tecnico industriale (indirizzo di
informatica)
Grafica e Comunicazione
Chimica, Materiali e Biotecnologie
Tessile, Abbigliamento e Moda
Agraria ed Agroindustria
Costruzioni, Ambiente e Territorio
Istituto tecnico industriale (indirizzo
telecomunicazioni, arti grafiche)
Istituto tecnico industriale (indirizzo di
chimica)
Istituto tecnico industriale (indirizzi di arti
tessili)
Istituto tecnico agrario
Istituto tecnico per geometri
Istituto tecnico industriale (indirizzi di
edilizia)
IL RIORDINO DEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI
Nuovo ordinamento
Indirizzo
Vecchio ordinamento
Agricoltura e Sviluppo rurale
Istituto professionale per l'agricoltura
e l'ambiente
Manutenzione e Assistenza tecnica
Istituto professionale,
settore dei servizi
Socio-sanitario
Istituto professionale per i servizi
sociali
Istituto professionale per
odontotecnici
Enogastronomia e Ospitalità
alberghiera
Istituto professionale per i servizi
alberghieri della ristorazione
Servizi commerciali
Istituto professionale,
settore industria e artigianato
Produzioni artigianali e industriali
Istituto professionale per il
commercio
Istituto professionale per l'industria e
l'artigianato
Docenti e studenti dei vari istituti di istruzione di II grado
hanno presentato la loro offerta formativa nel corso di incontri con gli alunni delle classi terze.
Questo è il calendario degli incontri:
ISTITUTO
DATA
OPEN DAY
SITO - EMAIL
ISTITUTO TECNICO
NAUTICO STATALE E PER
GEOMETRI “U. TIBERIO” .
TERMOLI
9 GENNAIO 2010
17 GENNAIO
Ore 15 - 19
www.itngtiberio.it
ISTITUTO
PROFESSIONALE PER
L’INDUSTRIA E
L’ARTIGIANATO “L.
MONTINI”
13 GENNAIO 2010
6 MARZO 2010
Ore 15.00-19.00
7 MARZO 2010
Ore 9.00 – 20.00
segreteria.ipia@interbusines
s.it
LICEO ARTISTICO “G.
MANZU’”
15 GENNAIO 2010
21 FEBBRAIO 2010
Ore 9.00 – 14.00
ISTITUTO TECNICO
INDUSTRIALE STATALE
“G. MARCONI”
18 GENNAIO 2010
14 FEBBRAIO 2010
Ore 9.00 – 13.00
Ore 16.00 – 20.00
ISTITUTO TECNICO “SAN
PARDO” AGRARIO E
GEOMETRI - LARINO
1 FEBBRAIO 2010
ISTITUTO DI ISTRUZIONE
SUPERIORE “S. PERTINI”
10 FEBBRAIO 2010
21 FEBBRAIO 2010
Ore 9.00 – 14.00
ISTITUTO DI ISTRUZIONE
OMNICOMPRENSIVO
“MATESE” VINCHIATURO
24 FEBBRAIO 2010
21 FEBBRAIO 2010
14 MARZO 2010
Ore 10 – 13; 16 - 19
[email protected]
ISTITUTO
DATA
LICEO CLASSICO
STATALE “M. PAGANO”
26 FEBBRAIO 2010
ISTITUTO PROF. PER
L’AGRICOLTURA E
L’AMBIENTE
27 FEBBRAIO 2010
LICEO SCIENTIFICO c/o
CONVITTO NAZIONALE
“M. PAGANO”
2 MARZO 2010
ISTITUTO TECNICO
COMMERCIALE “L. PILLA”
4 MARZO 2010
IST. ISTRUZIONE
SUPERIORE GALANTI
9 MARZO 2010
LICEO SCIENTIFICO
STATALE “A. ROMITA”
12 MARZO 2010
ISTITUTO D’ISTRUZIONE
SECONDARIA
“PITTARELLI”
13 MARZO 2010
ISTITUTO TECNICO
AEREONAUTICO
“BARACCA” – FORLI’
OPEN DAY
SITO - EMAIL
14 FEBBRAIO 2010
21 FEBBRAIO 2010
7 MARZO 2010
14 MARZO 2010
Ore 10 – 13; 16 - 19
[email protected]
31 GENNAIO 2010
14 MARZO 2010
Ore 9 – 12; 16 - 18
www.liceoscientificoromita.cb.
it
7 FEBBRAIO 2010
(9 -13; 15.30 – 18.30)
6 MARZO 2010 (15.30 –
18.30)
www.itaerfo.it