Convivenza
Competenza civica a sociale
IES Las Lagunas
(Rivas Vaciamadrid)
Progetto Comenius
Sara Gómez Palomo
¿Cos’è convivere?
“Imparare a
vivere insieme”
Sistema per la Gestione della
Convivenza
Prevenzione e
GRUPPO di
risoluzione dei
LAVORO per la
conflitti
GESTIONE della
CONVIVENZA
Miglioramento
del clima di
convivenza
Analisi iniziale
Alunni
Famiglie
Insegnanti
PAS
Obiettivi
Approfittare delle iniziative già essistenti nella scuola
All’inizio limitarci al gruppo di “alunni” ed “insegnanti”
A poco a poco estenderlo alle famiglie e PAS
Coordinarci col Progetto d’Attività parascolastiche e col Progetto
d’Azione Tutoriale
Coinvolgere gli alunni “aiutanti”
“Siamo di Las Lagunas e ne siamo
orgogliosi”
¿Come farlo?
Attività d’accoglienza
Attività dipartimentali
Attività scolastiche
Attività nel pomeriggio
Attività degli alunni
Altre
¿Come farlo?
Attività d’accoglienza
Attivitá dipartimentali
Gita per alunni ed insegnanti di
primo anno di ESO
Attività scolastiche
Attività nel pomeriggio
Attività degli alunni
Altre
Aperitivo di benvenuto per i nuovi
insegnanti
Pranzo di presentazione dei nuovi
alunni aiutanti di primo e secondo anno
di ESO
¿Come farlo?
Attività d’accoglienza
Attività dipartimentali
Incorporazione degli aspetti relativi
alla convivenza nelle loro attività
parascolastiche
-Lavorare in gruppo
-Lavorare sull’interculturalità, diversità e non
discriminazione
Attività scolastiche
-Promuovere la collaborazione con tutti i
membri della comunità educativa
-Promuovere la collaborazione interdisciplinare
Attività nel pomeriggio
-Lavorare per il rispetto dell’ambiente
-Promuovere l’integrazione degli alunni con
Attività degli alunni
Altre
problemi di socializzazione
-Promuovere il rispetto fra tutti
-Mischiare alunni di livelli diversi
-Promuovere la riflessione e l’autocritica
Nuove inniziative
¿Come farlo?
Attività d’accoglienza
Approfittare di quelle già applicate con
successo
- Carnevale
Attività dipartimentali
- Expovive
-Laboratorio di fine corso
Attività scolastiche
-Concorso di pulizia
- Ecc
Attività nel pomeriggio
Attività degli alunni
Utilizzare giorni determinati per fare
delle attivittà sulla convivenza
- Giorno del recliclaggio
- Giorno dell’ambiente
Altre
- Sguardo violetta
- Giorno per la uguaglianza fra i generi
Giornata interculturale (Magreb)
¿Cómo farlo?
Attività d’accoglienza
Attività dipartimentali
Attività scolastiche
Attività nel pomeriggio
Realizzazione di un’attività ogni trimestre
anche di pomeriggio per promuovere la
partecipazione di famiglie e PAS
Primo trimestre:
“Laboratorio di cosmetici e prodotti
naturali”
Secondo trimestre:
Attività degli alunni
Altre
“Giornata interculturale (Magreb)”
Terzo trimestre:
“Festa della primavera”
Chiedere la collaborazione dell’APA e dei
dipartimenti
¿Come farlo?
Approfittare delle attività già istituite
Attività d’accoglienza
- pranzo organizzato dagli Alunni “Aiutanti”
- Collaborazione in laboratori fine corso
Attività dipartimentali
- Giorno della pace
- Ecc.
Attività scolastiche
Lasciare fluire le loro inniziative “fattibili”
- Orientazione dai “grandi” ai “piccoli”
Attività nel pomeriggio
- Arredamento della scuola
- Organizzazione di laboratori nei “giorni senza
Attività degli alunni
Altre
lavoro”
- Ecc..
Incoraggiare gli alunni (siano aiutanti o
meno) ad avviare e gestionare queste
attività
¿Come farlo?
Attività d’accoglienza
Attività dipartimentali
Attività scolastiche
Attività del pomeriggio
Attività degli alunni
Altre
Lasciare spazio all’improvvisazione
Cene, pranzi, aperitivi, concorsi,…
Promuovere la convivenza con altre
scuole
IES Madrid-Sur
Promuovere il lavoro interdisciplinare
Approfittare dei risorsi che ci offre il
Comune di Rivas
Progetti
Quaderno d’accoglienza
per gl’insegnanti
Istituzionalizzare le attività
della scuola
Attività con le famiglie e
PAS