PON - F-1-FSE-2010-382
RELAZIONE
Docente Facilitatore/Animatore:
Graziella Sidoti
PON - F-1-FSE-2010-382
Anche quest’anno scolastico l'I.C. n. 3 di Patti, grazie
ai finanziamenti dei Fondi Sociali Europei, n. bando
AOODGAI/3760
del
31/03/2010,
protocollo
autorizzazione n. AOODGAI/12051 dell’11/10/2010,
nell'ambito del Programma Operativo Nazionale
2007-2013
“Competenze
per
lo
Sviluppo”,
corrispondenti all’Obiettivo F - Azione 1, ha potuto
attuare interventi PON per promuovere e migliorare
conoscenze e competenze.
Il Piano Integrato D’Istituto,
“VIVERE LA SCUOLA”,
risponde all’Obiettivo F, Azione 1.
OBIETTIVO F
“Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità
e l’inclusione sociale”
AZIONE 1
“Interventi per promuovere il successo scolastico per le
scuole del primo ciclo”.
Le attività didattiche programmate hanno
avuto inizio nel mese di Febbraio 2011 e si
sono concluse nel mese di Maggio. L'intero
programma è stato realizzato da 14 docenti
Tutor interni affiancati da 7 Esperti.
PON - F-1-FSE-2010-382
ESPERTI E OPERATORI/TUTOR DEL PROGETTO.
TIPOLOGIA DEL CORSO
TITOLO DEL CORSO
Percorso formativo genitori Riconoscimento di situazioni
GENITORI E FIGLI:
fonte di rischio per i giovani e
CRESCERE INSIEME
tecniche idonee alla loro
soluzione
F-1-FSE-2010-382
OPERATORI
TUTOR
Concetta A.
(Assistenti parentali:
Anna Maria T.
Vincenza V.)
Grazia Tindara C.
Irene D.
Percorso su tematiche di
carattere psicomotorio/
espressivo
IL CORPO IN
MOVIMENTO
Cristina S.
Norina V.
Sandra S.
Percorso su tematiche di
carattere psicomotorio/
espressivo
LA BOTTEGA
DELL'ARTE
Sara Ausilia P.
Wanda M.
Domenica D.
Percorso su tematiche di
NATURA: UN TESORO
carattere ambientale/ecologico
Antonella M.
DA MANGIARE
e naturalistico e salute
Maria Angela I.
Maria Tindara N.
Percorso su tematiche di
EDUCAZIONE
carattere ambientale/ecologico AMBIENTALE: NATURA Francesco R.
e naturalistico e salute
A TAVOLA
Monica M.
Giuseppina C.
Percorso su abilità di
studio/orientamento
UN LIBRO IN SCENA
Stefano M.
Catia Carmensita C.
Tonina Febronia G.
Percorso su abilità di
studio/orientamento
COMUNICO CON IL
MONDO
Donata S.
Margherita A.
Giovanna N.
PON - F-1-FSE-2010-382
L’intervento-azione programmato si è articolato
in sette moduli;
ne hanno beneficiato un numero di corsisti
alunni pari a 117 frequentanti moduli di 30 ore
cadauno ed un numero di corsisti genitori pari
a 20 che hanno frequentato il corso della
durata di 60 ore.
PIANO INTEGRATO “VIVERE LA SCUOLA”
MODULO
DESTINATARI
PERCORSO
CORSO
CORSO
60
14/02/2011
16/05/2011
30
15/02/2011
12/04/2011
Percorso formativo su tematiche di carattere
Gruppo di 20 alunni
psicomotorio/espressivo, per il potenziamento delle
delle classi quinte di
capacità artistico-espressive degli alunni, attraverso
Patti, Piazza 25 Aprile.
l’uso di tecniche grafico-pittoriche-manipolative.
30
15/02/2011
08/04/2011
Percorso formativo su tematiche di carattere
Gruppo di 18 alunni
ambientale/ecologico e naturalistico e salute, volto
delle classi terze di
all’acquisizione di uno stile di vita efficace e di un
Patti, Piazza 25 Aprile.
corretto rapporto ambiente-alimentazione.
30
14/02/2011
11/04/2011
30
15/02/2011
19/04/2011
30
14/02/2011
11/04/2011
30
15/02/2011
19/04/2011
Percorso formativo per i genitori, finalizzato al
N. 20 Genitori di alunni
riconoscimento delle situazioni fonte di rischio per i
partecipanti ai corsi del
giovani e identificazione di tecniche e strumenti
CRESCERE INSIEME” Piano Integrato.
idonei alla loro soluzione.
Percorso formativo su tematiche di carattere
Gruppo di 20 alunni
“IL CORPO IN
psicomotorio/espressivo, per il potenziamento delle
delle classi seconde di
capacità espressive degli alunni, attraverso l’uso del
MOVIMENTO”
Patti , Piazza 25 Aprile
linguaggio corporeo.
DELL'ARTE”
“NATURA: UN
TESORO DA
MANGIARE”
DATA INIZIO DATA FINE
FORMAZ.
“GENITORI E FIGLI:
“LA BOTTEGA
ORE
“EDUCAZIONE
Percorso formativo su tematiche di carattere
Gruppo di 20 alunni
ambientale/ecologico e naturalistico e salute, volto
delle classi seconda e
AMBIENTALE:
all’acquisizione di uno stile di vita efficace e di un
terza di Montagnareale.
corretto rapporto ambiente-alimentazione.
NATURA A TAVOLA”
Percorso formativo su abilità di studio/orien“COMUNICO CON IL Gruppo di 22 alunni
delle classi quarte di
tamento per il potenziamento delle abilità di studio
MONDO”
Patti, Piazza 25 Aprile. (abilità linguistiche): Lingua Inglese.
Gruppo di 17 alunni
Percorso formativo su abilità di
“UN LIBRO IN
delle classi quarta e
studio/orientamento, per il potenziamento delle
quinta di
abilità di studio (abilità linguistiche): Lingua
SCENA”
Montagnareale.
Italiana.
TOT MODULI N. 7
CORSISTI N. 137
TOT. 240
PON - F-1-FSE-2010-382
PON - F-1-FSE-2010-382
Tutte le attività hanno avuto inizio con la
somministrazione di test d'ingresso per verificare
le competenze in entrata dei corsisti; sono state
somministrate le verifiche in itinere e finali che
hanno
evidenziato
i
soddisfacenti
risultati
conseguiti dagli utenti al termine delle attività
didattiche.
La partecipazione dei corsisti al P.I. è stata
coerente con quanto programmato.
UTENZA DEGLI INTERVENTI DI FORMAZIONE P.O.N. - F-1-FSE-2010-382
NUM. PARTECIPANTI
NUM.CERTIFICATI
EMESSI
NUM. RITIRI
PERCENTUALE
ASSENZE
ORE
TIPOLOGIA NUM.
ORE
TOTALI
DESTINA- INTER- TOTALI
EFFETTARI
VENTI PREVISTE
TUATE
Maschi Femmine Totali Maschi Femmine Totali Maschi Femmine Totali
Maschi
Femmine
TOTALE
ALUNNI
6
180
180
58
59 117
0
0
0
58
59
117 1.61% 1.69%
TOTALE
GENITORI
1
60
60
2
18
20
0
0
0
2
18
20 0.00% 8.43%
TOTALE
GENERALE
7
240
240
60
77
137
0
0
0
60
77
137
PON - F-1-FSE-2010-382
CERTIFICAZIONI FINALI
Sono state emesse le certificazioni
e gli attestati, relativi alla frequenza
e all'acquisizione delle competenze
di tutti i corsisti.
FREQUENZA DESTINATARI DEL PROGETTO F-1-FSE-2010-382
TIPOLOGIA DEL CORSO
TITOLO DEL
CORSO
NUM.
NUM.
NUM.
NUM.
DESTINATARI
ISCRITTI RITIRATI FREQUENTANTI
PREVISTI
NUM. CON
ASSENZE
>25%
NUM.
ATTESTATI
EMESSI
Percorso formativo genitori Riconoscimento di situazioni
fonte di rischio per i giovani e
tecniche idonee alla loro
soluzione
GENITORI E
FIGLI:
CRESCERE
INSIEME
20
20
0
20
0
20
Percorso su tematiche di
carattere psicomotorio/
espressivo
IL CORPO IN
MOVIMENTO
20
20
0
20
0
20
Percorso su tematiche di
carattere psicomotorio/
espressivo
LA BOTTEGA
DELL'ARTE
20
20
0
20
0
20
Percorso su tematiche di
NATURA: UN
carattere ambientale/ecologico e TESORO DA
naturalistico e salute
MANGIARE
20
18
0
18
0
18
EDUCAZIONE
Percorso su tematiche di
AMBIENTALE:
carattere ambientale/ecologico e
NATURA A
naturalistico e salute
TAVOLA
20
20
0
20
0
20
17
22
0
0
17
22
0
0
17
22
137
0
137
Percorso su abilità di
studio/orientamento
UN LIBRO IN
SCENA
Percorso su abilità di
studio/orientamento
COMUNICO CON
IL MONDO
20
20
TOT
140
137 0
PON - F-1-FSE-2010-382
IL MIO INTERVENTO
Dopo aver avuto accesso al sistema di gestione del sito dei Fondi Strutturali, mi
sono attivata per cooperare con il Dirigente Scolastico, nella coordinazione della
gestione degli interventi, in particolare:
nell’abilitazione dei tutors e completamento delle anagrafiche;
per poter inserire la programmazione sulla piattaforma MIUR;
nel supporto ai tutor per l’inserimento della struttura e delle anagrafiche dei corsisti in
piattaforma;
nella realizzazione di azioni di coordinamento, stampa dei registri e stesura e stampa del
contratto formativo; ;
nell’inserimento sulla piattaforma di iniziative di pubblicità del piano e della
documentazione necessaria;
nel monitoraggio per la corrispondenza tra azioni formative e piattaforma
nella realizzazione di prodotti
e materiali di diffusione e disseminazione del piano
(etichette, brochure, locandine);
monitorando lo stato di avanzamento della gestione del piano;
supportando i docenti tutor nella produzione di materiali, nella gestione informatica della
piattaforma,
nella
pianificazione
delle
varie
attività
e
nell’organizzazione
di
manifestazioni finali;
documentando le varie fasi delle azioni educative e archiviando la documentazione;
partecipando a riunioni del GOP, registrando il resoconto delle attività sulla piattaforma
e raccordandomi con la Segreteria e la figura del Valutatore.
Ho cercato, inoltre, di garantire una completa ed attenta attuazione dei vari Obiettivi,
supportato gli Esperti e i tutors nell’inserimento delle programmazioni relative ai vari
moduli, delle anagrafiche,
controllato i registri didattici di presenza,
monitorato online e in presenza lo stato di avanzamento degli interventi,
stimolato i tutor ad inserire in tempi brevi le assenze dei corsisti e segnalato in tempo
reale le assenze a rischio (superiori ad un quarto),
curato il sistema di monitoraggio e gestione affinché i dati inseriti fossero coerenti e
completi,
fatto azione di reporting al Dirigente Scolastico,
raccolto, controllato e consegnato la documentazione per l’archiviazione.
PON - F-1-FSE-2010-382
DOCUMENTAZIONE DEGLI INTERVENTI DI FORMAZIONE DEL PROGETTO F-1-FSE-2010-382
RIEPILOGO DELLA DOCUMENTAZIONE ALLEGATA AD OGGI IN PIATTAFORMA
TIPOLOGIA DEL CORSO
Percorsi su tematiche di
carattere
psicomotorio/espressivo
Percorsi su abilità di
studio/orientamento
TITOLO DEL CORSO
IL CORPO IN MOVIMENTO
LA BOTTEGA DELL'ARTE
COMUNICO CON IL MONDO
UN LIBRO IN SCENA
NATURA: UN TESORO DA
Percorso su tematiche di
MANGIARE
carattere ambientale/ecologico
e naturalistico e salute
EDUCAZIONE AMBIENTALE:
NATURA A TAVOLA
Percorso formativo genitori Riconoscimento di situazioni
fonte di rischio per i giovani e
tecniche idonee alla loro
soluzione
GENITORI E FIGLI: CRESCERE
INSIEME
TOTALE
ACCOGLIENZA E
ORIENTAMENTO
DIDATTICA
VERIFICHE
PRODOTTI
DEL
PROGETTO
2
1
2
1
3
1
0
3
0
2
1
2
2
0
5
4
0
2
2
1
1
0
6
0
2
9
2
1
12
17
15
11
PON - F-1-FSE-2010-382
PUBBLICIZZAZIONI
Si sono organizzate manifestazioni finali per
tutti corsi. Per le azioni del piano sono state
realizzate iniziative di pubblicità attraverso
manifesti, brochure, locandine e sul sito web
dell’Istituto Comprensivo.
PON - F-1-FSE-2010-382
CONSIDERAZIONI
Gli alunni hanno partecipato con molto
entusiasmo a tutte le attività,
l'interesse e l'impegno sono stati costanti,
gli obiettivi prefissati sono stati raggiunti.
Fattiva
è
stata
la
collaborazione
del
personale ATA ben gestito dal Direttore dei
Servizi Generali e Amministrativi.
Tutti i docenti tutor hanno saputo mettersi
in gioco, riflettere sul proprio stile
educativo, esternando dubbi e
condividendo esperienze e vissuti.
Il corso rivolto ai genitori ha registrato una
frequenza attiva ed interessata.
I risultati conseguiti possono considerarsi
soddisfacenti.
PON - F-1-FSE-2010-382
PON - F-1-FSE-2010-382
La sottoscritta non ritiene concluso il proprio lavoro
poiché è in via di raccolta della documentazione
multimediale prodotta e si impegna a far pervenire il CD
con i vari file prodotti ed elaborati prima, durante e dopo
lo svolgimento delle attività del P.I..
Il Facilitatore/Animatore
Graziella Sidoti