LA COMUNICAZIONE
DIDATTICA
Gli strumenti e i
mezzi
per la comunicazione
LA COMUNICAZIONE DIDATTICA



Per fare un
corso efficace
conoscenza delle materie.
conoscenza delle tecniche di progettazione,
comunicazione, e uso degli strumenti.

Passione per la montagna, le
materie e la comunicazione.
STRUMENTI

Arva, pala, sonda, corda…..

Hardware

Software

Ambiente
(lavagna luminosa, videoproiettore, computer…..)
(programmi, diapositive, lucidi …..)
(sala, sedie, schermo, luci ….)
Strumenti




Proiettore per
diapositive
Lavagna luminosa
Televisione e
proiettore
cinematografico
Videoproiettore con
computer
Strumenti
Proiettore per diapositive

Costo relativamente basso
• Difficoltà a elaborare le immagini

Disponibilità buona
• Nessuna interattività

Ottimo per immagini
Strumenti
Proiettore cinematografico

Costo abbastanza alto

Disponibilità bassa

Ottimo per immagini in
movimento
• Nessuna interattività
• scarsa possibilità di
modificare le immagini
• difficoltà di gestione
Strumenti
Lavagna luminosa

Costo relativamente basso

Disponibilità buona
• poca interattività
• alto costo dei lucidi


Ottimo per immagini
Facilità a elaborare disegni e
immagini
Strumenti
Videoproiettore





Costo relativamente alto ma si sta
abbassando
Disponibilità buona
Ottimo per immagini,
disegni,presentazioni
Facilità a elaborare disegni e
immagini
Altissima interattività (possibile
miscelare
foto,parole,video,musica,commen
ti sonori)
SOFTWARE





SOFTWARE PER
PRESENTAZIONI
SOFTWARE
COMPLEMENTARI
SOFTWARE
CREAZIONE TEST
SOFTWARE MAPPE
CONCETTUALI
SOFTWARE PER ELEARNING
SOFTWARE PER
PRESENTAZIONI

POWERPOINT

MOVIE MAKER

FOTOANGELO
SOFTWARE COMPLEMENTARI

PHOTOSHOP

FLASH

EXCEL

DIRECTOR
Elaborazione immagini
Creazione animazioni
Creazione grafici
Creazione file multimediali
SOFTWARE PER CREARE TEST
E QUIZ


WINASKS
ADA LESSONS
GENERATOR
•
CMAP TOOL
•
THE BRAIN
•
AXON2004
SOFTWARE PER CREAZIONE
E GESTIONE MAPPE MENTALI E
CONCETTUALI
•MINDMANAGER
http://cmap.coginst.uwf.e
du/download/cmapForm.h
tml
www.thebrain.com
http://web.singnet.com.s
g/axon2000/download.ht
m
www.scatolepensanti.it
SOFTWARE PER E-LEARNING

ADA LESSONS
GENERATOR
www.lynxlab.com
POWERPOINT

Permette presentazioni multimediali ,
cioè comprensive di testo,immagini,
filmati e audio interattivi tra di loro
 Possibilità di distribuirlo anche a chi
non possiede il programma,
stampabile su supporto lucido per
presentazioni con lavagna luminosa, e
possibilità di pubblicarlo in internet.
POWERPOINT
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
E’ possibile inserire un testo con tutta
una serie di informazioni e di effetti in
modo da evidenziare all’allievo le cose
importanti e fondamentali dellan.incidenti
morti
formazione
sopravv.
dicembre
febbraio
Esempi
Preparare una piccola presentazione
con Powerpoint sulla gita da svolgere
per l’uscita di un corso
1° Esempio uso della carta
2° Esempio uso dell’immagine
PUNTO CRITICO
Tratto di cresta, lasciare gli sci al colle
Tratto impegnativo da percorrere
a piedi
Verificare se sono possibili scaricamenti dalla
parete, stare lontani
Controllare se sono possibili
scaricamenti, procedere a distanza
In discesa possibilità di trovare neve
pesante, attenzione cercare di scendere
prima delle ore calde
Esempi
Come costruire una mappa concettuale
con CMAP TOOL dal titolo :
Entriamo nel programma
Esempi
Come costruire una mappa concettuale
con CMAP TOOL dal titolo :
Entriamo nel programma
Esempio

Preparare una gita utilizzando una
mappa concettuale con Mindmanager
Preparazione gita
Dove?
Studiare carta



Disegnare il percorso
Calcolare pendenze critiche
Calcolare la rotta
Dove?
Bollettino nivo-meteo
Leggere attentamente i bollettini nivometeo delle zone dove si intende
andare
I bollettini si trovano in internet o a
numeri telefonici.
www.slf.ch/laworg/map.html
Dove?
Studio guide scialpinistiche
leggere le relazioni delle guide, oppure
in internet trovare informazioni sui
luoghi dove si vuole andare.
Esempio : www.gulliver.it
Con chi?
Tipo corso




Scelta difficoltà
Scelta dislivello
Vanno scelti in funzione del numero degli allievi e
della loro preparazione fisica.
In funzione della scelta si decide quale
attrezzatura (ramponi,picozza,corda,imbrago
ecc.)
Con chi?
Numero allievi


Scelta tempi
Scelta logistica
Quando?
Logistica


Tipo gita
Numero partecipanti
Software per e-learning

Ada Lessons generator
Ambiente Digitale per
l’Apprendimento
Entriamo nel programma