Istituto comprensivo
“G. Marconi”
Autovalutazione di Istituto
A.S. 2011/2012
Sommario
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•
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•
Introduzione
Sezione I: Questionari famiglie
Sezione II: Questionari alunni
Sezione III: Questionari personale docente
Sezione IV: Questionari personale A.T.A.
Sezione I
Questionari genitori
• Famiglie intervistate: genitori dei 3 anni e dei 5 anni per la sc.
dell’Infanzia, genitori delle classi prime, terze e quinte per la
sc. Primaria, genitori delle classi prime e terze della sc.
Secondaria di 1° grado.
450
400
350
300
250
consegnati
200
restituiti
150
100
50
0
infanzia
primaria
secondaria
Il tasso di
partecipazione delle
famiglie
all’Autovalutazione
d’Istituto è stato del
77,14 %.
Sezione 1- Questionari genitori:
AREA PARTECIPAZIONE
• I genitori si sentono molto coinvolti nei
consigli e nelle assemblee di classe/sezione
400
350
300
250
consigli
assemblee
200
incontri
150
100
50
0
infanzia
primaria
secondaria
Sezione 1-Questioari genitori:
AREA EDUCATIVO-DIDATTICA
• L’ 87% delle famiglie conosce le modalità di
valutazione utilizzate dai docenti.
160
140
120
100
primaria
80
secondaria
60
40
20
0
classe I
classe III
classe V
• Il 65% delle famiglie è disposto a contribuire
a livello economico per ampliare l’offerta
formativa della scuola.
300
250
200
150
100
50
0
infanzia
primaria
secondaria
Progetti particolarmente graditi dai
genitori
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sc. Dell’Infanzia:
Prog. Musica
Teatro
Sc. Primaria classi prime:
Progetto Accoglienza
Insieme (feste)
Sc. Primaria classi terze:
Capitan Eco
Scacchi
Sc. Primaria classi quinte:
Archeologia didattica
AVIS
Ed. all’affettività
Progetti particolarmente graditi dai
genitori
•



Sc. Secondaria di 1° grado classi prime:
Viaggi e visite di istruzione
Gruppo sportivo
Progetto accoglienza
• Sc. Secondaria di 1° grado classi terze:
 Viaggi e visite di istruzione
 Giornate della memoria
Aspetti della scuola da migliorare
• Bagni e spazi comuni
• Promuovere attività laboratoriali
• Incrementare le ore di educazione motoria e
di lingua inglese.
• Incrementare attività di recupero.
• Evitare l’alternanza continua delle insegnanti.
Sezione II
Questionari alunni
• Destinatari: alunni delle classi terze e delle
classi quinte della scuola Primaria; alunni
delle classi prime e terze della scuola
Secondaria di 1° grado.
• Totale alunni che hanno risposto: n ° 286
alunni di sc. Primaria, n ° 172 alunni di sc.
Secondaria di 1° grado
• Il 75,8% di alunni di scuola primaria viene a
scuola volentieri.
• Il 58,3% di alunni di scuola secondaria di 1°
grado viene a scuola volentieri
120
100
80
primaria
60
secondaria
40
20
0
1
2
3
4
5
• L’82% di alunni di sc,. Primaria considera positivo il
rapporto con i docenti.
• Il 57,8% di alunni di scuola secondaria considera positivo
il rapporto con i docenti.
120
100
80
secondaria
60
primaria
40
20
0
1
2
3
4
5
Progetti graditi dagli alunni
•
•
•
•



•



•


Sc Primaria classi terze:
Capitan Eco
Scacchi
Sc. Primaria classi quinte:
Viaggi e visite di istruzione
Insieme (feste)
Giornate della memoria
Sc. Secondaria di 1° grado classi prime:
Visite e viaggi di istruzione
Gruppo sportivo
Giornate della memoria
Sc. Secondaria di 1° grado classi terze:
Visite e viaggi di istruzione
Incontro con campione delle paraolimpiadi
Sezione III
Questionario docenti
• Questionari consegnati n ° 155
• Questionari restituiti n ° 92
• Il grado di accordo rispetto a scelte, rapporti
e comportamenti nell’ambito della scuola
40.00%
35.00%
30.00%
25.00%
metodi decisionali
rapporto e colloquio dirigente-insegnanti
20.00%
gestione
15.00%
efficacia segreteria
10.00%
5.00%
0.00%
1
2
3
4
5
Rispetto alle variabili proposte si evidenzia:
Molto buona la gestione dell’Istituto da parte del D.S.
Buona l’efficacia della segreteria.
Da migliorare:
 il dialogo professionale e la collaborazione tra docenti
I metodi decisionali usati
Collegialità e didattica
40%
35%
30%
25%
efficacia incontri collegiali
attività commissioni e referenti
20%
efficacia progetti
efficacia informativa
15%
10%
5%
0%
1
2
3
4
5
Il grado di accordo sulle diverse variabili proposte si attesta
su un livello medio-alto.
Aspetti da migliorare
• Costruire un dialogo professionale.
• Incrementare un maggior coinvolgimento nel
Collegio dei docenti.
• Concentrarsi su obiettivi specifici importanti
(piano arricchimento offerta formativa)
• Migliorare la propagazione della
documentazione informativa
Sezione IV
Questionario Ata
• Questionari consegnati n ° 27
• Questionari restituiti n ° 20
PERSONALE ATA
50%
45%
40%
35%
30%
livello di gratificazione
25%
suddivisione carichi di lavoro
20%
15%
10%
5%
0%
1
2
3
4
5
Ottimo il rapporto con D.S. e D.S.G.A
12
10
8
Rapporto con D.S.
6
Rapporto con D.S.G.A
4
2
0
insuff.
sufficiente
buono
molto buono
ottimo
CITAZIONE CONCLUSIVA
• A ME SONO PIACIUTI TUTTI I PROGETTI E NON
C’E’ NIENTE CHE VORREI FARE PERCHE’ TUTTO
QUELLO CHE VOLEVO FARE ME L’HANNO GIA’
FATTO FARE.
(alunno scuola secondaria)