Scuola secondaria di I grado
“A. Balzico”
di Cava de’ Tirreni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
1
INDICE
Funzione strumentale
pag.3
Materiali prodotti e documentazione realizzata
pag.5
Comparazione dati primaria 2011-12/2012-13/2013-14
pag.7
Analisi Questionari: Partecipazione
pag.11
Aspettative e Customer satisfacion
pag.16
Docenti
pag.18
ATA
pag.28
alunni I, II e III
pag.31
genitori I, II e III
pag.46
Osservazioni, suggerimenti, aspettative
pag.61
Rapporto Invalsi
pag.81
Rapporto VALES.
pag.89
2
Docenti: Federico Anna
Infante Annunziata
3
OBIETTIVI e INTERVENTI











Ricerca e formulazione di strumenti per l'autovalutazione e
valutazione dell'offerta formativa;
Monitoraggio e valorizzazione delle risorse professionali;
Progettazione organizzativa, attività di autoanalisi d'istituto,
valutazione delle attività del POF;
"Progetto Qualità";
Accoglienza nuovi docenti, conservazione dei verbali;
Conservazione e cura verbali;
Coordinamento del piano annuale delle attività
(in collaborazione con le altre FS);
Partecipazione ad incontri periodici di sintesi e di verifica del
lavoro con il DS e le altre FS;
Valutazione d'Istituto
Rapporto VALES
Coordinamento INVALSI.
4












Produzione e pubblicazione sul sito del Questionario per il monitoraggio (alunni, docenti,
genitori , ATA,) per la valutazione del servizio scolastico e della customer satisfaction
Raccolta dati primaria nuovi iscritti (provenienza scolastica, risultati per materia, media
valutazione in uscita)
Tabulazione dei dati
Analisi dei dati raccolti
Rappresentazioni grafiche
Comparazioni tra i dati dell’a.s. 2011-12 ,2012-13 e 2013-14
Considerazioni
Griglie per la valutazione quadrimestrale
Registro dei verbali riunioni gruppo INVALSI e QUALITA’
Sintesi Rapporto INVALSI
Sintesi Rapporto VALES
Aggiornamento Manuale per la QUALITA’
5
Raccolta dati in ingresso (elementi scuola primaria)
 Raccolta dati aspettative di alunni, docenti e
genitori attraverso:
Individuazione degli indicatori
Formulazione delle domande
Progettazione dell’indagine
Realizzazione dell’indagine
Lettura, interpretazione e rappresentazione dei dati

6
Scuola secondaria di I grado
“A. Balzico”
di Cava de’ Tirreni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
7
Lettura e interpretazione dei dati in uscita
dalla scuola primaria
Le nuove iscrizioni sono state
complessivamente 267 e il dato è stato
comparato con quello analogo dello scorso
anno scolastico.
8
11
Da quest’anno scolastico
la rilevazione delle aspettative
è stata effettuata on line.
L’introduzione della nuova modalità, non
ancora familiare a tutti, ha fatto
riscontrare un calo – prevedibile - nella
partecipazione
(ad
eccezione
della
componente docente e ATA).
alunni prime
percentuali
alunni seconde
67
alunni terze
72
53
genitori
prime
percentuali
genitori
seconde
37
genitori
terze
35
30
ATA
percentuali
docenti
80
99
16
Analisi
Sull’efficacia degli interventi educativi e
formativi
 sull’accoglienza e il clima della classe,
 sulla qualità della comunicazione
 sull’efficienza delle strutture
 sulla qualità dell’organizzazione e del servizio
offerto.

17
18
18
QUESTIONARIO DOCENTI
19
QUESTIONARIO DOCENTI
20
QUESTIONARIO DOCENTI
21
QUESTIONARIO DOCENTI
22
QUESTIONARIO DOCENTI
Ritiene che l'uso della LIM sia proficuo?
Sì 90%
con studenti motivati e scolarizzati e per alcune attività non per tutte
ottimo strumento soprattutto per l’approfondimento dei vari argomenti disciplinari
è UTILE per arricchire le conoscenze ma lo sarebbe ancora di più se tecnicamente si riuscisse ad
eliminare qualche inconveniente per es.
scadente calibratura ecc.
permette la selezione delle conoscenze, la personalizzazione della didattica e la costruzione dei
contenuti didattici
favorisce l'attenzione e la memorizzazione
Limitatamente ad alcuni ambiti
talvolta è lungo il tempo di attivazione
dipende da ciò che si deve proporre agli alunni
si, se pienamente efficiente
più della lim è proficuo il collegamento al web
è un sistema che coinvolge emotivamente e didatticamente l'alunno Si, se funzionante
La LIM è uno strumento tecnologico che permette di mantenere la didattica classica centrata sulla
lavagna tradizionale, potenziandola con la multimedialità e la possibilità di usare software didattico in
modo condiviso.
SI perché permette di utilizzare le nuove tecnologie nella didattica Si Migliora l'apprendimento
I ragazzi vengono attratti dai contenuti multimediali ma anche da un tipo di lezione fortemente
innovativo
Sì perché gli alunni partecipano con più interesse, hanno
la possibilità di creare mappe, presentazioni , di approfondire gli argomenti con la connessione ad
internet, di fare attività on line e con la collaborazione di tutto il gruppo classe e si divertono abbastanza
Contribuisce a velocizzare l'apprendimento
perchè mi permette di interagire meglio con gli alunni ,trasferendo i contenuti in maniera più immediata
attraverso un linguaggio al passo con i tempi.
E' un valore aggiunto
23
QUESTIONARIO DOCENTI
24
QUESTIONARIO DOCENTI
D5. Proponga un'attività che le piacerebbe fosse svolta a scuola:
Artistiche e musicali
corso di ballo
laboratori
teatro e recitazione
Primo soccorso
Laboratorio teatrale
e di comunicazione all' interno di
un gruppo.
laboratorio trasversale: teatro,
musica, arte
scenografica. attività
teatrale laboratorio fotografico
manuali
laboratori che
implicano manualità
laboratori creativi
orientamento
Incontri con
esperti su problematiche adolescenziali.
giornate
particolari x sensibilizzare sui temi della
legalità,dell'immigrazione,dei conflitti
generazionali,della sicurezza sradale attraverso
attività di cineforum una volta al mese cui siano
coinvolti allievi, famiglie, docenti
corsi di latino extracurriculari
maggiore spazio allo studio approfondito della
Costituzione
Costruzione di e-books e siti web l
25
QUESTIONARIO DOCENTI
D5. Proponga un'attività che le piacerebbe fosse svolta a scuola:
sportive
calcio
ping pong
sport
linguistiche
terza lingua straniera a
scelta tra a rabo , cinese e
russo
CLIL
formative
Maggiori attività per il
recupero e il
potenziamento
Laboratorio di lettura
formazione su alunni BES
Comunicazione
Efficace
CONTINUITA' CON LE
ELEMENTARI
teatro
per docenti
laboratori di analisi sugli
argomenti trattati
altre
educazione all'ambiente
Corso di primo soccorso
Musicoterapia
piscina
attività di gemellaggio
educazione sessuale
cineforum
Visione di film collegati
agli argomenti di studio(es. storia)
comuni per classi parallele con
recensioni da postare sul
sito della scuola
ARTE
CULINARIA
Educazione alla
mondialità informatica
Laboratori con gli alunni delle
elementari
Corso di scacchi
educazione alimentare
laboratorio pluridisciplinare
TRAINING AUTOGENO
26
QUESTIONARIO DOCENTI
27
28
28
29
29
30
31
31
Alunni prime classi
32
Alunni prime classi
33
Alunni prime classi
34
Alunni prime classi
35
36
36
Alunni seconde classi
37
38
39
40
41
42
42
43
44
45
46
PRIME CLASSI
47
PRIME CLASSI
48
PRIME CLASSI
49
50
51
Seconde classi
52
Seconde classi
53
Seconde classi
54
Seconde classi
55
Seconde classi
56
57
Terze classi
58
59
60
61
LETTURA DEI DATI
Osservazioni, suggerimenti,
aspettative
(risposte aperte)
62
QUESTIONARIO
DOCENTI
Eventuali osservazioni, commenti, suggerimenti per il
miglioramento
•convivenza civile
•piu calcio
•nel questionario non bastano tre livelli di giudizio: tra "per nulla" e
"abbastanza" sarebbe necessario un altro livello. Inoltre ho la
sensazione che si facciano tante attività, ma non sempre
coordinate e gestite al meglio. Preferirei fare meno cose ma
meglio
•un eventuale corso di Italiano per studenti immigrati stranieri
•La scuola potrebbe adottare un orario ridotto per ritagliare delle
ore da destinare al recupero curriculare
•Maggiore comunicazione tra docenti, occorre collaborare di più.
•Coinvolgimento della maggioranza dei docenti
• comunicazione eventi con calendarizzazione sul sito
63
Genitori (Prime classi)
D4. Proponga le attività che le piacerebbe fossero svolte a scuola
Artistiche e
musicali
pianoforte
per tutte le
sezioni
teatro
laboratorio
recitazione
, ballo ,
disegno.
Canto
chitarra
classica
disegno
ceramica
laboratorio
scrittura
e/o teatrale
pittura
Musica
Elettronica
manuali
bricolag
e
taglio e
cucito
attività
creative
attività
pratiche
orientament
o
Informatica
visite
aziende
lavorative
chimica
laboratori
scientifici
attiv
artigianali
Primo
soccorso
sportive
linguistiche
educative
altre
sport di
squadra,
piu sport
ping pong
laboratori
linguistici
Altre lingue
lingue
orientali
educazione
stradale
ed.ambiental
e
Educazione
Alimentare
CORSO DI
SENSIBILIZ
ZAZIONE
SUI DIRITTI
DEGLI
ANIMALI
I pericoli del
multimediale
e dei social
network
educazione
alla legalità
Doposcuola
scacchi
autodifesa
Più uscite
educative/svago
iniziative di
socializzazione
scuola famiglia.
lettura.
giardinaggio
aggiornamenti
settimanali sulla
politica,economi
a,rapporti con gli
altri stati
ALTRE RISPOSTE:
nessuna pratica strumentale (flauto dolce)
Purtroppo viene assegnata una tale mole di compiti che non è possibile far
frequentare le attività calcio
recupero lacune scolastiche per portare i ragazzi ai livelli basilari di partenza
minimizzando il grado di avvilimento di bambini e genitori
niente lingue straniere
piu' tempo per la ricreazione
64
Genitori (Prime classi)
F1. Come mai ha scelto questa scuola per suo figlio?
scuola
docenti
Motivi pratici
buona fama
classi non molto
affollate
l'organizzazione
funziona bene
si studia molto
molto pulita e sicura
per le attrezzature
rigore
ordine
efficienza
competenza
qualità della
didattica
curricolare ed
extracurricolare
perché é la più
vicina
è centrale
è facilmente
raggiungibile
comoda
Me ne hanno
parlato bene
se ne parla
bene
Offerta
formativa
Per i
progetti
integrativi,
corsi e
laboratori
Altri motivi
conoscenza
pregressa
giudizio positivo
conoscenti
per consiglio di
genitori con figli
che già
frequentano
è stata
frequentata dalle
altre sorelle e
sono
state preparate
bene
amici delle
elementari
65
Genitori (Prime classi)
La consiglierebbe?
Sì 95%
No 5%
Perchè?
scuola
docenti
Motivi pratici
buona fama
strumenti offerti
all'avanguardia
è molto buona
superiore alla
media
funziona
bene
organizzata
Efficiente
comunicazione
vera e attiva con i
gen tori che
hanno sempre un
referente
Ha molti laboratori
buona gestione
serieta'
pulita e sicura
professori
ottimi
buoni metodi
di studio
si lavora
bene
preparazione
dei
professori
Vicina
per comodità
centrale
me l'hanno
consigliata
Offerta
formativa
per tutte le
cose che
fanno
vasta offerta
formativa
rispetta i piani
di studio
Altri motivi
mio figlio si
trova
bene
risultati
ottenuti
c’è la divisa
i ragazzi
vengono
seguiti molto
dagli
insegnanti
il dirigente
scolastico è
molto
disponibile
vedo mio figlio
molto
sereno e
contento e mi
dà molta
tranquillità
66
Genitori (Prime classi)
CRITICITA’ RILEVATE
 docenti troppo esigenti e per lo studente che non si sente gratificato in
proporzione agli sforzi è un fattore controproducente
 è BRUTTA
 ci sono scuole anche migliori
 i docenti, ben preparati, corrono come se avessero di fronte alunni di
scuole superiori senza seguire percorsi differenziati per chi resta
indietro
67
OSSERVAZIONI, SUGGERIMENTI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Genitori (Prime classi)
sistemare la palestra
GITE TROPPO CARE
migliorare ancora di più per il buon funzionamento della scuola
educare i ragazzi a rispettare le ragazze
dovrebbe essere piu igienica e ordinata
Pulizia delle aule
livello d'insegnamento nel corso Delf A1
sistemare la palestra
i laboratori di informatica non funzionanti
nel corso del triennio assegnare gli stessi docenti
I ragazzi dovrebbero solo consolidare con i compiti a casa quanto è stato
appreso durante le lezioni giornaliere. Invece i compiti assegnati sono
sproporzionatamente esagerati, sia perchè vengono assegnate pagine e
pagine da scrivere a mano (comprese le ricerche) che portano via un sacco
di tempo, sia perchè molti compiti sono da imparare a memoria. Questo
sarebbe ancora accettabile se si trattasse di una o due materie,
purtroppo le professoresse sembrano non tener conto dei compiti
assegnati dalle colleghe per il giorno successivo e fanno a gara a chi ne
assegna di più. Questo si ripercuote sui ragazzi (almeno di quelli che
vogliono evitare di prendere i «due» o i "tre" che volano in prima media!),
facendoli sentire frustrati quando di sera, sovente dopo le 22.30, ancora
stanno facendo i compiti.
maggiore pulizia nei bagni
68
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Curare ancora di più la qualità del lavoro d'aula prestando attenzione
alle diverse potenzialità presenti in esse e cercando di valutare i
discenti in maniera equilibrata senza lasciarsi influenzare da fattori
che esulino il comparto didattico.
docenti prevenuti sull'educazione e atteggiamento degli alunni quindi
troppo severi
maggiore igiene dei bagni
MAGGIORE COMUNICAZIONE CON LE FAMIGLIE CIRCA LE
ATIVITA’
maggiore controllo
la scuola ha bisogno di una pitturata generale e di nuovi suppellettili
niente informatica
La scuola media è sempre una scuola dell'obbligo? Mi sembra che c'è la
tendenza ad atteggiamenti didattici più attinenti a quelli di scuole
secondarie di II grado, il che spesso poco si addice a bambini che
arrivano dalle elementari con percorsi disparati tra loro! Distinti saluti
suggerisco di assegnare meno compiti a casa per consentire ai ragazzi
di praticare qualche sport o altre attività ricreative ugualmente
importanti per una crescita sana e serena
maggiori informazioni per iscritto e non in forma orale tramite gli
alunni....
69
Genitori (seconde classi)
D4. Proponga le attività che le piacerebbe fossero svolte a scuola
Artistiche e
musicali
laboratori
teatrali,
danza
Saggi
canto
corso di arte
ballo
ceramica
USO DI
STRUMENTO
MUSICALE
corsi di disegno
musica
d'insieme
manuali
orientamento
sportive
linguistiche
educative
altre
attività
creative
manuali
attivita' che
stimolassero
la fantasia
che oggi
iragazzi non
hanno
Modellismo
cucito
laboratorio per le
materie
scientifiche
Corsi di eccellenza
di matematica
Giornalismo
Informatica
corsi ECDL
biologia
latino
toccare più da
vicino la realtà del
mondo lavorativo
con giornate a
contatto con
attività lavorative
varie
artigianato
attività fisica
Tornei Calcetto
attività motorie
più sport
docente in
lingua madre
per al meno una
lingua straniera
spagnolo/tedesc
o
corsi lingua
potenziamento
di francese
studio terza
lingua straniera
FORMAZIOE
SULL'ENERGIA
PULITA
su diritti e
doveri
dell'individuo
bullismo
responsabile e
sicuro del pc
Educazione
civica
Collaborazione
con Enti Locali
per
l'educazione
civica
Lettura
scacchi
uscire a
ricreazione in
giardino
recupero
pomeridiano per i
compiti
Orto,
Pratica galateo
conoscenza
con altri
compagni attività
all'aperto
uso
giardinaggio
patentino ciclo
motore
DELTAPLANO E
$CI DI FONDO
Viaggi all’estero
per il potenz ling
compiti di
pomeriggio
cinema
70
70
Genitori (seconde classi)
F1. Come mai ha scelto questa scuola per suo figlio?
scuola
docenti
Motivi pratici
perche è un’
ottima scuola
è molto attrezzata
seria e ricca di
insegnamenti
funziona bene
professori
perché é
vicino casa
PER LA
l'ubicazione
DIDATTICA
Professionalità
competenza
buona fama
Offerta
formativa
ha una buona Per i progetti
reputazione integrativi,
si diceva che corsi e
era una buona laboratori
scuola
Altri motivi
esperienza
pregressa
dirigente
PER GLI ORARI
per il gruppo
71
71
Genitori (seconde classi)
F2. La consiglierebbe?
Sì 88%
No 12%
Perché?
scuola
docenti
Motivi pratici
buona fama
Ottima
Funziona
efficiente
molto attrezzata
innovativa
ben organizzata
E' un ambiente
tranquillo
Accogliente
è bella
perché é ben
organizzata
Ottimi
professori
Si lavora con
competenza e
professionalitá
buona
didattica
validi
vicina
ne parlano tutti
bene
Offerta
formativa
piena di attività
discreta
Altri motivi
Ci troviamo
bene
dà una buona
preparazione
ha un buon
dirigente
ho avuto un’
esperienza
positiva
72
72
Genitori (seconde classi)
F2. CRITICITA’ RILEVATE
non è attrezzata
mancanza di laboratori e attrezzature
PERCHE C è POCA VIGILANZA
non è molto pulita
poco coinvolgimento da parte della centrale
è meno attrezzata dalle altre
non è pulita i bidelli non fanno il proprio dovere
perché alcune regole non vengono rispettate ( ad esempio la
divisa),
 alcuni docenti assegnano spesso senza spiegare l'argomento
degli esercizi;
 in alcuni periodi i compiti assegnati dai vari docenti
ammontavano a quantità davvero ragguardevoli ( almeno per
chi ha ancora la buona abitudine di farli!)
 cade a pezzi








73
73
Genitori (seconde classi)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
assegnare meno compiti
più informazioni
Migliorare l'organizzazione degli incontri scuola-famiglia
sono soddisfatta pero suggerirei di ripulire la parte esterna
migliorare la pulizia in particolare delle toilette e il sistema di sicurezza
Una maggiore attenzione alla sicurezza in generale in particolare in
palestra,
Maggiori attrezzature di laboratorio e palestra (inesistenti e malandati!)
Maggiori possibilità di accesso al corso musicale sulla base del merito
costo troppo elevato per la partecipazione alle gite
togliere l'obbligo di indossare la divisa
Educazione civica
nn mi ritengo soddisfatta per il secondo anno del pon di inglese
aggiungere ore di musica
74
74
Genitori (Terze classi)
D4. Proponga le attività che le piacerebbe fossero svolte a
scuola
Artistiche e
musicali
manuali
orientamento
sportive
linguistiche
educativ
e
altre
laboratori
teatrali, corsi
di
recitazione
Computer
Music
canto
corsi di
musica in più
classi
ceramica
pittura
ricamo
cucito
uncinetto
ferri
attività
creative
chimica
Primo soccorso
x il sociale.
Volontariato
Informatica
corso di
giornalismo
pallavolo,
basket, più
ore di
educazione
fisica, tornei
di calcio
FRANCESE
Educazio
ne
Alimenta
re
contatto
con la
natura
Educazio
ne
sessuale
educazio
ne alla
lettura
yoga e
meditazione
idraulica
culinariameccanicomuratoreinfermiere
Un'ora di bon
ton
nuoto
viaggi
doposcuola
75
75
Genitori (Terze classi)
F1. Come mai ha scelto questa scuola per suo figlio?
scuola
docenti
perche è un’
professori
ottima scuola
preparati
è all'avanguardia
dà delle ottime
basi
è la più attrezzata,
per le attrezzature
usate nelle aule
molto efficace per
il futuro dei nostri
figli
Motivi pratici
buona fama
perché é vicino me l'hanno
casa
consigliata
vicina
all'abitazione
dei nonni
Offerta
formativa
Per i progetti
integrativi,
corsi e
laboratori
Altri motivi
esperienza
pregressa
ci siamo trovati
bene con il
primo figlio
Per gli amici di
scuola
elementare
76
76
Genitori (Terze classi)
F2. La consigliere
Sì 92%
No 8%
Perché?
scuola
docenti
Motivi pratici
buona fama
Ottima
è molto buona
l'integrazione
Attrezzata
all'avanguardia
mette a
disposizione
molti servizi
Efficiente
da un servizio
scolastico
completo
l'organizzazione
professori
molto
preparati
abbastanza
disponibili
x la
professiona
lità
facilmente
raggiungibile
posizione
centrale in
città
me l'hanno
consigliata
Offerta
formativa
per le attività
svolte, anche
pomeridiane
molte
iniziative
didattiche
Altri motivi
dirigente,
informatizzazi
one,
formazione
ottimi risultati
nell'apprendim
ento
Dà delle
ottime basi.
mi sono
trovata bene
Perchè ci si
sta bene
perchè offre
possibilità di
relazionarsi
con il "mondo"
ordine e
regole
77
77
Genitori (Terze classi)
CRITICITA’ RILEVATE









le attrezzature non sono delle migliori
sufficientemente adeguata alla formazione
una vale l'altra
non è il massimo ma si esce con una buona base x le
superiori
Il dirigente non è capace.
E' STATA DELUDENTE
ci sono ampi margini di miglioramento per la poca pulizia
e il mancato uso dei laboratori
Non è la peggiore fra le presenti a Cava
perchè il livello qualitativo non è eccellente
78
78
Genitori (Terze classi)
OSSERVAZIONI E SUGGERIMENTI
• mi è piaciuto molto il Comenius e spero che attività del
genere vengano sempre proposte.
• è così dappertutto la scuola pubblica non serve quella
privata paghi e spesso si generano idioti. Ci dobbiamo
rassegnare .
• POCO AIUTO DA PARTE DI QUALCHE DOCENTE
• Cambiare dirigente.
• Maggiore pulizia, in particolare nei servizi igienici
• Bisognerebbe considerare fondamento di igiene e rispetto
l'utilizzo del sapone e della carta igienica nei bagni
79
79
Suggerimenti e osservazioni docenti
convivenza civile
piu calcio
nel questionario non bastano tre livelli di giudizio: tra "per
nulla" e "abbastanza" sarebbe necessario un altro livello.
Inoltre ho la sensazione che si facciano tante attività, ma
non sempre coordinate e gestite al meglio. Preferirei fare
meno cose ma meglio
un eventuale corso di Italiano per studenti immigrati
stranieri
La scuola potrebbe adottare un orario ridotto per
ritagliare delle ore da destinare al recupero curriculare
Maggiore comunicazione tra docenti
occorre collaborare di più.
Coinvolgimento della maggioranza dei docenti comunicazione eventi con calendarizzazione sul sito
80
RAPPORTO INVALSI 2013-14
81
82
83
84
85
86
87
RAPPORTO VALES 2012-13
88
89
91
L’autovalutazione d’Istituto, la
verifica e la valutazione del Piano
dell’Offerta Formativa sono strumenti
indispensabili per predisporre
un’analisi degli esiti formativi ottenuti
e per progettare futuri interventi
mirati e calibrati alle reali esigenze
della scuola.
93