orientamento
in uscita
Alessandra Lovisetto
Alessandra Lovisetto 2010/2011
Obiettivi
Ambiti dell’azione
CONOSCENZA DI SÉ
Conoscere le proprie aspirazioni,
attitudini, abilità; riflettere sul proprio
percorso individuale e formativo, al fine di
operare scelte consapevoli; riflettere sul
proprio impegno (rispetto di ritmi,
scadenze, impegni assunti) e grado di
autonomia
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Obiettivi
Ambiti dell’azione
CONOSCENZA DELL’OFFERTA POSTDIPLOMA
Conoscenza dell’offerta formativa delle
Università; conoscenza di alcune
problematiche e possibilità del mondo del
lavoro; conoscenza delle modalità e delle fonti
di ricerca delle informazioni; confronto tra
conoscenze e competenze acquisite a scuola e
richieste dell’università e del mondo del lavoro.
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DESTINATARI
219 alunne e alunni di quarta e 189 di
quinta, suddivisi in:
10 classi di liceo scientifico
2 classi di liceo classico
5 classi di liceo delle scienze sociali
… per un totale di 408 studenti !
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MODALITÀ
DEGLI INTERVENTI
 Informazione su attività cui lo studente sceglie
liberamente di aderire (es. “open day”) e per le
quali organizza autonomamente la
partecipazione
 Informazione su attività cui lo studente sceglie
liberamente di aderire, alle quali partecipa con
modalità organizzative proposte dall’Istituto
 Partecipazione ad attività ritenute di
particolare validità, in genere organizzate per
tutta la classe in cui l’alunno è inserito
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TRASMISSIONE DELLE
INFORMAZIONI
 Comunicazioni / circolari
 Convocazione di tutti gli studenti delle
classi o dei loro rappresentanti
 Corse della sottoscritta nelle classi,
disturbando l’attività in corso
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LE ATTIVITÀ
DI
QUEST’ANNO
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INCONTRI
CON LE CLASSI QUARTE
Ciclo di cinque incontri rivolti alle alunne e agli
alunni del penultimo anno di tutti gli indirizzi,
con le prof.sse Lovisetto e Lago.
I primi tre si svolgeranno tra gennaio e febbraio; il
quarto a metà del secondo quadrimestre; il
quinto verso la fine dell’anno scolastico.
È l’inizio di un percorso, proposto per la prima
volta quest’anno, che proseguirà in quinta.
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QUALE FORMAZIONE
PER QUALE LAVORO?
CONVEGNO RIVOLTO A STUDENTI
E GENITORI (quarte e quinte)
Venerdì 4 febbraio 2011 – Ore 14.30
Sala Emmaus – Patronato Pio X
Organizzato dall’Assessorato alla Pubblica Istruzione del
Comune di Cittadella e dall’Informagiovani in
collaborazione con i Docenti referenti per
l’orientamento delle scuole superiori di Cittadella
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ORIENTAMENTO ALLA SCELTA
FEBBRAIO - MARZO
Progetto a cura della “Consulta cultura, turismo e
pubblica istruzione” del Comune di Cittadella, in
collaborazione col Servizio di Promozione al
Benessere dell’ASSL 15 (“Informagiovani”)
Incontri di presentazione dell’offerta formativa dei
seguenti atenei:
 7.2 Università di Trento
 10.2 Università di Verona
 14.2 Università IUAV di Venezia
 17.2 Università Ca’ Foscari di Venezia
 21.2 Università di Ferrara
Ore 14.30-16.30 in Villa Rina
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CHI VOGLIO DIVENTARE
 Progetto proposto dal “Centro
Universitario” di Padova ai ragazzi di
quarta
 Si suddivide in tre fasi
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SCEGLI CON NOI IL TUO
DOMANI
Giornate di orientamento alla scelta universitaria
Università di Padova
Complesso Agripolis, Legnaro, 24-25 febbraio,
ore 9-15
Modalità di partecipazione in via di definizione
(per le quinte)
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PREPARAZIONE
AI TEST DI INGRESSO
 Due corsi (in orario pomeridiano): il primo in
fase di completamento, il secondo inizierà a
breve. Si sta valutando la possibilità di
organizzarne un terzo, viste le molte richieste e
il necessario limite al numero dei partecipanti
(circa 30 per turno).
 Contenuti: 2 ore di informazioni e di cultura
generale, 6 di logica, 2 di inglese, 2 di scienze.
 Destinatari: studenti di quinta, adesione libera.
 Docenti: insegnanti del Liceo, con apposita
preparazione.
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UN’OPPORTUNITÀ IN
PIÙ…
TEST MAGELLANO:
È un test che si può acquistare a 15 euro (non ce
ne sono più molti…): si svolge in internet in un
paio d’ore, al termine delle quali lo studente
riceve una analisi di una decina di pagine, che
ne evidenzia gli interessi professionali e
culturali, il profilo psicoattitudinale, la
motivazione scolastica, le strategie e il metodo
di studio, il modo di affrontare le situazioni
difficili. La relazione si conclude con il profilo di
orientamento e un consiglio alla scelta
universitaria. Alessandra Lovisetto 2010/2011
Stage estivi
???
 Stage lauree scientifiche (prof.ssa Prioli)
 Stage facoltà
 Stage lavorativi estivi (con borsa lavoro
stanziata dalla Provincia)
 Stage presso Scuola Normale Superiore
di Pisa, Naba, Bocconi…
…
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LAVORI IN CORSO
 GIORNATA DI OREINAMENTO a metà aprile:
presentazioni
(IED,
NABA,
Professioni
sanitarie, Ingegneria dell’Informazione, Forze
armate…); simulazione di lezioni universitarie;
incontro con ex-studenti…; tavola rotonda sul
mondo del lavoro con rappresentanti delle
Associazioni di categoria, professionisti,
agenzie per l’impiego, Informagiovani…
 SESAMO
 …
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AZIONI DI
MONITORAGGIO
 Analisi dei percorsi universitari dei
diplomati provenienti dal nostro Istituto
(immatricolazioni, abbandoni, laureati,
durata
degli
studi…)
a
cura
dell’Università di Padova
 Questionari di gradimento delle attività
svolte
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PUNTI CRITICI
 I numeri: sempre più difficile (ma anche
indispensabile) organizzare attività in sede o
far partecipare tutti a quelle proposte da
esterni
 Creare una “cultura dell’orientamento”, affinchè
le attività non vengano percepite come delle
imposizioni, ma come delle reali opportunità,
che rispondono a bisogni sentiti
 Risposte responsabili, tempestive
 Sviluppo dell’autonomia
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