LA RELAZIONE CON LE FAMIGLIE
RELATIONSHIP WITH FAMILIES
Lillegarden – Trollhattan
24/05/2009 – 06/06/2009
di Carla Lommi
educatrice Nido d’Infanzia “Bosco Incantato”-ParmaInfanzia
educator at the nursery school “Bosco Incantato”-ParmaInfanzia
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L’accoglienza -il modello pedagogico-
Welcoming – t e pedagogical model-
Nelle pre-schools visitate,
grazie al modello
organizzativo e alle scelte
pedagogiche, uno degli
aspetti più importanti che
caratterizza il rapporto con
le famiglie è l’accoglienza.
In the preschools we visited,
thanks to the organizational
model and the pedagogical
choices, welcoming is one of
the most important aspects
of the relationship with
families.
2
Accoglienza è …
Welcoming is …
…dare la possibilità alla famiglia di
visitare il servizio, prima
dell’inserimento, in un
qualunque giorno durante le
normali attività …
“La scuola è un luogo accessibile,
le porte sono aperte.”
…giving the family the
opportunity to visit the school,
before the full integration of
the child, on any day during
educational activities…
“School is an open place, the
doors are open.”
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Accoglienza è …
Welcoming is …
… entrare a far parte, durante
l’inserimento, delle attività
programmate e delle routines
del gruppo …
… i tempi, gli spazi e le attività
non vengono modificati …
“Mi sento da subito parte del
gruppo.”
… to take part, during the
integration of the child, in
the activities planned and
routines of the group…
… times, spaces and activities
are not changed…
“Right now I’m part of the
group.”
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Accoglienza è …
Welcoming is …
… andare incontro alle esigenze
lavorative della famiglia,
permettendo l’ingresso e l’uscita
dalla scuola in qualunque
momento della giornata …
“Posso gestire il mio lavoro con
serenità perché non è il lavoro
che si adatta agli orari del Nido,
ma è il Nido che si adatta
agli orari della famiglia.”
… to meet working needs of families, the school allows entry
and exit into the school at any time of day…
“I can manage my working time with confidence because my job
doesn’t have to revolve around the hours of the nursery
school but it is the nursery school that has to accomodate
family time.”
5
Accoglienza è …
Welcoming is …
… dare la possibilità ai
genitori di vivere lo
spazio della scuola anche
al di fuori degli
orari scolastici …
La scuola diventa più familiare, è
un luogo condiviso e quindi più
vicino, vissuto con gli altri
bambini, con le educatrici, ma
anche con i genitori.
… give parents the opportunity to experience school life outside
school time…
The school becomes more accessible, it is a shared place and
therefore closer to families, experienced with other children,
educators and parents as well.
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Accoglienza è ... fidarsi e affidarsi
Welcoming is ... trust and rely on
… negli incontri quotidiani emerge
la capacità di fidarsi e affidarsi
in un clima spontaneo …
… la naturalezza dei gesti passa
dagli adulti ai bambini e dai
bambini agli adulti...
… the daily meeting give the ability
to trust and rely on others in a
spontaneous climate…
… the naturalness of gestures
passes from adults to children
and from children to adults...
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Accoglienza è … spontaneità e naturalezza
Welcoming is …spontaneity and naturalness
… accogliere nuovi arrivati,
visitatori ed ospiti, con
tranquillità e naturalezza,
senza che vengano turbati
ritmi ed equilibri del
gruppo …
… to welcome newcomers,
visitors and guests with
tranquillity and
naturalness, without
disturbing the rhythm and
balance of the group…
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Concludendo…
In conclusion…
… il messaggio implicito è:
“in ogni momento della giornata siete i benvenuti
e siamo pronti ad accogliervi”.
Grazie per l’attenzione
… the underlying message is:
“in every moment of the day you are welcome and we are
ready to welcome you”.
Thank you for your attention
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