RISORSE INTERNE
Docenti Scuola dell’infanzia
Obiettivi
 Prevenzione del disagio nel passaggio
ad un ordine di scuola superiore
 Conoscere il nuovo ambiente scolastico
e la sua organizzazione
 Favorire l’integrazione degli alunni in
ciascun ordine di Scuola
 Realizzare il raccordo programmatico
tra i tre ordini di scuola
 Favorire la continuità del percorso
formativo, utilizzando attività e linguaggi
diversificati
 Coordinare gli interventi didattici e
metodologici
 Rafforzare la fiducia, l’autostima e la
disponibilità alla cooperazione
Docenti Scuola Primaria
Personale ATA
Docenti Scuola Secondaria di 1° Grado
RISORSE ESTERNE: Esperti
PROGETTO
CONTINUITA’
DESTINATARI:
 Bambini dei cinque
anni ed alunni di quinta
TEMPI ATTUAZIONE PROGETTO
Intero anno scolastico
Finalità
Il progetto “Filo di Arianna” si propone di
fornire, a studenti e docenti, gli strumenti per
consentire una continuità didattico-emotiva
fra le scuole dell’infanzia, primaria e
secondaria di primo grado dell’istituto
comprensivo “Mameli”; sviluppando
l’interesse degli alunni a mantenere un
contatto affettivo e collaborativo tra i vari
ordini di scuola. A tale scopo si cercherà di
strutturare un percorso formativo unitario tra
gli anni ponte delle scuole di ogni ordine e
grado dell’Istituto Comprensivo, prevenendo
il disagio e la dispersione scolastica,
migliorando la socializzazione tra i bambini
dei diversi ordini di scuola
Attività continuità scuola Primariascuola Secondaria di 1° grado
Per il raccordo tra scuola primaria e scuola
secondaria di primo grado, i contenuti e le
attivita saranno le seguenti::
confronto tra le aspettative dei ragazzi delle
classi quinte della scuola primaria e l'esperienza,
nella scuola media, di testimoni significativi
(alunni di I e II media);
confronto tra aspettative dei ragazzi e richieste
della scuola;
laboratori didattici presso le aule speciali della
scuola media di scienze, educazione artistica,
educazione musicale e educazione fisica estesi
nel mese di maggio agli alunni di IV;
visita dell'edificio scolastico;
preparazione del Viaggio-valigia come
contenitore di elaborati realizzati dagli alunni di
V della scuola primaria che costituirà il materiale
su cui impostare le attività di accoglienza;
elaborazione del documento di passaggio da
parte dei docenti della scuola primaria basato su
area relazionale dell’alunno, partecipazione e
impegno e competenze abilità;
Attività continuità scuola dell’Infanzia – scuola Primaria
Le scuole dell’infanzia aderenti al progetto, in relazione con le relative scuole primarie, saranno impegnate nella
realizzazione di attività di continuità verticale, non necessariamente identiche, in relazione con l’autonomia
scolastica ed in particolare in funzione della programmazione e delle tradizioni tipiche dei singoli plessi
scolastici. Per quanto riguarda il primo raccordo, scuola dell’infanzia/scuola primaria, i contenuti verteranno:
Alimentazione, letture animate,
Canti per le feste di Natale e fine anno scolastico
Giochi al computer
Realizzazione di un giornalino informativo sulla scuola elementare per i genitori degli alunni della scuola
materna