RELAZIONI FRA SCUOLE, RETI E TERRITORIO
Iseo, 20 novembre 2012
Assemblaggio materiali realizzato da F. Caruso – IS Dell’acqua Legnano
Mappa delle province
USR Lombardia
2
IL SISTEMA SCOLASTICO LOMBARDO
USR Lombardia
3
SCUOLE STATALI
USR Lombardia
4
ISTITUZIONI SCOLASTICHE E SCUOLE PER PROVINCIA
USR Lombardia
5
SCUOLE PER PROVINCIA E PER ORDINE
USR Lombardia
6
Scuola aderente alla rete
Rete esterna
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
MONZA - BRIANZA
IC RODARI
DESIO
Scuola capofila
DEON
PARIFICATO
IC
SOVICO
IC CASATI
MUGGIO’
SM
CONFALONIERI
MONZA
INCONTRI
EX DISTRETTI
OVEST0
SM
CROCE-FARE’
LISSONE
IC
D’ACQUISTO
MUGGIO’
DD
LIMBIATE
RETE
TREVI
VIMERCATESE
IC
ARCORE
IC
ORNAGO
IC
RODARI
SEREGNO
IC
STOPPANI
SEREGNO
CTRH
OVEST
CENTRO
EST
USR Lombardia
7
MONZA - BRIANZA
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Alta connessione (altre reti/univ./tra
loro)

La rete rappresent vari distretti

Cadenza mensile incontri

Presenza figure significative

Molti hanno esperienza di lavoro di rete

Life skill training già adottato da tutte le
scuole
USR Lombardia

8
No progetti attivi
SONDRIO
Scuola aderente alla rete
INFANZIA
GROSIO
Rete esterna
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
IC
GROSIO
RETE
CHIAVENNASCA
IC
NOVATE
RETE DI
SONDRIO
IC
PAESI
OROBICI
IC
ARDENNO
INFANZIA
PAESI OROBICI
USR Lombardia
9
PIO XII
PARITARIA
LICEO
PSICO
PED.
SONDRIO
LICEO CLASSICO
RETE DI
MORBEGNO
SONDRIO
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Rapporto storico con ASL (protocollo
Intesa ASL UST Sondrio)

Progetto Life Skill da 5 anni

Progetto Pilota Scuola Primaria I.C.
Paesi Orobici

Reti ANSAS e ANDIS
USR Lombardia
10

Scoperta l’alta valle

Scuole infanzia poco valorizzate

Rapporto con scuole superiori
(secondaria secondo grado)
BRESCIA
Scuola aderente alla rete
GRUPPO
DIRIG.
VCM
CTRH
Rete esterna
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
HSH
SALO’
Scuola in ospedale
IC
ESINE
CTI
INTEGRAZIONE
CENTRO 3
IC
GIUSSANO
DOROTEA
PARITARIA
BEDIZZOLE
INC.
IC
LONATO
DD
MONTICHIARI
IC
CONCESIO?
IC
COLOGNE
USR Lombardia
COOPERATIVE
11
BRESCIA
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Esperirenze di co-progettazione

Ricambi Dirigenti/Reg.

Rappresentate la varie zone

Gussago non ha partecipato al bando

Partecipazione a diverse reti

Concesio forse vuole uscire

Relazione positiva con ASL

Discontinuità presenze incontri

Freqeunti incontri

Esperirenze precedenti in promozione
salute
USR Lombardia
12
COMO
Scuola aderente alla rete
Rete esterna
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
VERTEMATE
CADORAGO
ALBATE*^
RETE
ERBESE
IST. PARIAT.
ORSOLINE
S. CARLO
INVERIGO*^
FINO
MORNASCO*^
BINAGO
PORLEZZA
* Partecipano a rete ASA
^ Sperimentano Life Skills Program
ASSO
USR Lombardia
13
COMO
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Copertura del territorio provinciale

Mancanza di un Istituto Superiore

Coesione dei D.S.


Coinvolgimento di scuole d’infanzia
speciale
Mancanza di conoscenze tra
scuole/condivisione
materiale/freqeunza comunicazioni
USR Lombardia
14
CREMONA
Scuola aderente alla rete
Rete esterna
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
D.D.
CREMONA
CTRH
MEDIAEXPO’
IST
S RAFFA
I.C.
TRESCORE
CREMASCO
14 plessi
IC
OFFANENGO
SCUOLA
SPAZI DI
LEGALITA’
SC. MEDIA
GALMOZZI
D.D.
CREMA 2
RETE
NORD
OVEST.
RETE ISS
SCIENZE
SPERIM.
IC
PANDINO
USR Lombardia
IC
SERGNANO
IC
SPINO
15
IC
RIVOLTA
CREMONA
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Partner consolidati Provincia-SCSComuni – Parchi – Enti

Manca zona Casalasco (sud provincia)
inglobata però con ISS e CTRH

Progetti condivisi pregressi


Life skills (avviato progetto 2° anno
Necessità di includere nella rete le
scuole con cui si condividono le
esperienze di cui sopra, più altri istituti
quali Ist. Agrario “Stanga” – Crema, L.
Scientifico “Aselli” – Cremona, ecc.

Difficoltà ad includere altre scuole per
mancanza di accreditamnto automatico
di risorse economiche

Non coincidenza dei sub-ambiti dei
comuni con il territorio degli Istituti
Scolastici
USR Lombardia
16
LODI
Scuola aderente alla rete
Rete esterna
RETE
INTERCULTURA
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
D.D.
LODI 4
SMS
DON MILANI
LODI
SMS
OGNISSANTI
CODOGNO
D.D.
LODI 2
I.S.
CODOGNO
D.D.
LODI 3
D.D.
S. ANGELO
LOD.
IST. MAG.
MAFFEO V.
LODI
IC
CASTIGLIONE
D’ADDA
USR Lombardia
SMS
ADA NEGRI
LODI
LODI 1
17
LODI
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Rappresentatività territorio

Rappresentatività tutti ordini scolas.

Tutte le scuole collaborazione con asl

Formazione I.C.
USR Lombardia
18

In previsione dimensionamento con
formazione I.C.

Legami da potenziare, soprattutto
con le scuole della "periferia" della
provincia

Delega ai referenti da parte di alcuni
dirigenti della rete
MILANO
Scuola aderente alla rete
LIC.
MARCONI
MI
Rete esterna
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
D.D.
PIOLTELLO
MI2
CTRH
PROGETTO
DISPERSIONE
IC
SPIGA
MI
IC
MAZZINI
GORGONZOLA
MI2
D.D.
MOLINO V.
GORGONZOLA
MI2
IC
TRILUSSA
MI
IS
C. DELL’ACQUA
LEGNANO
USR Lombardia
IC
MANNZONI
SENAGO
MI1
IC
ALLENDE
SENAGO
MI1
D.D.
CASSA
D’ADDA
IC
CAVALCANTI
S.GIULIANO
MI2
IC
CASSANO
D’ADDA
PROGETTO
VERSO UNA SCUOLA AMICA
IC DA VINCI
CESANO B.
MI1
I CIRCOLO
CERNUSCO
MI2
IC
MOTTA V.
MI1
19
IC
EU. UNITA
ARESE
MI1
LIFE SKILL
TRAINING PROGRAM
MILANO
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Esperienza rete SPS ASL MI 2 CTRH

3 ASL dinamiche relazionali

Alta competenza scuole aderenti


Forte impegno resgistrarto nelle
occasioni di cooperazione
Distanza (estensione e complessità
della Provincia

Poche Ist. Scol. per Milano città
USR Lombardia
20
PAVIA
Scuola aderente alla rete
CITTÀ E PAVESE
Rete esterna
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
D.D.
3° CIRCOLO
PAVIA
CTRH
MEDIA
GARLASCO
LOMELLINA
OLTREPO
IC
RIVANAZZANO
IC
BELGIOIOSO
IC
MORTARA*
IC
CASTEGGIO*
IC
CHIGNOLO PO
* IC DA QUESTO A.S.
ENTE PROVINCIA
RETE PROVINCIALE
ORIENTAMENTO
CON SEC. II°
IC
VILLANTERIO
BASSA PAVESE
USR Lombardia
21
PAVIA
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Rete progetti Belgioioso Chignolo
Villanterio,

Fase non assestata per le
trasformazioni in istituti comprensivi

Rete orientamento IC Bassa Pavese e
provincia

Legami deboli con i territori piu’
distanti

Formazione life-skills (sec. I grado)

Estendibilità anche a scuola paritarie

Legami positivi con ASL


Legami con piani di zona territoriali
Disomogeneità delle competenze
rilevata dalla sintesi dei profili di salute

Legami con CTRH per la presenza di un
docente IC Belgioioso
USR Lombardia
22
LECCO
Scuola aderente alla rete
Rete esterna
IC
CALOLZIOCORTE
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
IC
BOSISIO
IC
OGGIONO
IC
MOLTENO
IC
LECCO 2
IC
LECCO 3
IC
BARZANO’
USR Lombardia
23
IC
OLGINATE
LECCO
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Ottimo lavoro insieme (4)

Poco turnover

Collaborazione con ASL

Esistenza di altre reti costituite da
questi ed altri istituti (intercultutra,
DSA, CRTH, ASAL, formazione)
USR Lombardia
24

Territorio sbilanciato su lecco (non
rappresentate alcune aree geografiche)

Alcuni istituti non hanno aderito in
quanto non hannno gruppi di lavoro
sulla salute
MANTOVA
Scuola aderente alla rete
Rete esterna
ISTITUTI
SUPERIORI
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
ISTITUTI
SUPERIORI
Scuola capofila
IC
CASTIGLIONE
ISTITUTI
SUPERIORI
IC
MANTOVA 1
IC
BOZZOLO
IC
ASOLA
IC
SERMIDE
IC
S. BENEDETTO
DD
VIADANA
IC
SUZZARA
IC
CASTELLUCCHIO
ISTITUTI
SUPERIORI
USR Lombardia
ISTITUTI
SUPERIORI
ISTITUTI
SUPERIORI
IC
GONZAGA
25
MANTOVA
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

IC corrispondono ai distretti sanitari

Rete Giovane

IC asola esp. 2 anni Skill Train

Debolezza nei legami

Form. Condivisa ASL-Scuola

Esperienza intercultura
USR Lombardia
26
VARESE
Scuola aderente alla rete
Rete esterna
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
RETE VIE
VARESE INTEGR.
RETE ASVA
VARESE PROV.
Scuola capofila
CTRH
ISIS
LUINO
IC
VARESE 2
IC
VARESE 5
L.S.
VARESE
MANFREDINI
PARITARIA
IC
CASTRONNO
IC
ARCISATE
LIC. CL.
CAIROLI
MORNAGO
USR Lombardia
27
VARESE
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Azioni già consolidate in ps

Rivedere impostazione POF

Coinvolgimento di più ordini di scuole
(anche sup.)
USR Lombardia

28
Mancanza stabilità dirigenti
BERGAMO
Scuola aderente alla rete
Rete esterna
RETE HSH
Scuole potenzialmente
aderenti alla rete
MAMOLI - BG
Scuola capofila
GRUMELLO
ZOGNO
SARPI - BG
COVO
FARA
S. BARTOLOMEO
ALMENNO
USR Lombardia
29
BERGAMO
CRITICITA’
PUNTI DI FORZA

Rappresentativa territorio

Potenzialità di espansione su istituti
superiori

Interlocutori validi e riconosciuti
USR Lombardia

30
Poco numerosa