Mensa…
alloggi…
servizi…
rappresentanza…
partecipazione…
trasporti…
Interventi di
Antonino Campennì (docente di sociologia, UNICAL)
Pietro Brandmayr (presidente del Centro Residenziale)
Modera
Livia Blasi (Giornalista TG3 Calabria)
Buonasera a
tutti e
benvenuti
La FUCI nell’Università
La FUCI, nata nel 1896, è una Federazione
costituita da gruppi di studenti e studentesse
universitarie che operano in molti atenei italiani.
Per sua natura essa è apertamente dichiarata
“apartitica”; ciò non implica un disinteresse
verso la società e la realtà circostante, tutt’altro
questo rappresenta un impegno forte a vivere
un cristianesimo aperto e dialogante con le
diversità del mondo.
La FUCI nell’Università
Noi come studenti della FUCI ci proponiamo di
non attraversare distrattamente gli anni della
nostra formazione rivolti unicamente verso gli
esami e la didattica, ma unitamente e
profondamente immersi in questi, che sono gli
obiettivi primari, maturare nelle tematiche e nei
problemi che contraddistinguono la nostra
società e sviluppare un senso critico che ci
permetta di saper guardare a tuttotondo le
contingenze del quotidiano.
La FUCI nell’Università
Per questo da tempo abbiamo
fatto nostro il celebre “I Care” di
don Lorenzo Milani, inteso proprio
come avere cura di tutto e di ogni
persona perché nulla deve esserci
estraneo o indifferente.
L’U-Day,
appuntamento nazionale
In quest’ottica l’appuntamento di oggi è un segno
importante di questo nostro stile: l’approfondimento
che sfocia nel confronto e da questo la nascita di
un dialogo maturo ed edificante. Proprio in questi
giorni molti altri gruppi della nostra federazione in
diverse università italiane si sono date
appuntamento affrontando i nostri stessi temi,
segno di come la FUCI a livello nazionale abbia un
comune denominatore e una coralità viva e come
da diverse esperienze possa nascere la
conoscenza di altre realtà non così lontane.
I tempi e i luoghi dello
studente universitario
La scelta del tema “I tempi e i luoghi dello
studente universitario” e in particolare del diritto
allo studio, si pone come interesse vivo da
parte di noi studenti a comprendere quale sia la
qualità della vita per i ragazzi in università e
come ci si interessi alle questioni che ci
circondano. Un problema dunque di vivibilità, di
convivenza, di qualità percepita; non solo,
anche di partecipazione attiva alla vita
dell’ateneo, alla conoscenza delle logiche
politiche e ai meccanismi elettorali.
I tempi e i luoghi dello
studente universitario
Ciò significa vivere non da protagonisti, ma da
persone del proprio tempo capaci di saper
prendere una posizione idonea e conforme alle
condizioni della società odierna. La nostra idea è
quella di incontrare gli studenti sul piano degli
interessi condivisi. La nostra missionarietà,
l’annuncio al quale siamo chiamati nel nostro
ambiente si realizza nella nostra disponibilità di
camminare insieme all’altro, a fare con lui un pezzo
di strada testimoniando Cristo che si fa compagno
di vita.
I tempi e i luoghi dello
studente universitario
Gli anni universitari sono un momento importante di crescita
e formazione personale forse sterile se non arricchiti dal
confronto delle idee e dalla partecipazione attiva. In questo
la FUCI è sempre disposta a collaborare con chi condivide
sinceramente questa visione libera da ogni pregiudizio e
interesse.
I tempi dello studente sono sempre più segnati dai ritmi
frenetici che fanno perdere spesso il gusto di vivere un’età
piena di ricchezza ed estro e dal mutamento, la riforma e la
crisi dello stato sociale. Spesso i nostri impegni ci portano
ad un’indifferenza completa nei confronti delle problematiche
che più ci riguardano col rischio di un allontanamento dalla
partecipazione piena nella società con mancato
investimento delle proprie risorse culturali e mentali.
I tempi e i luoghi dello
studente universitario
Siamo ancora lontani da una diffuso servizio,
da un dibattito su idee, programmi e visioni dei
candidati alle porte delle elezioni, ma sempre
alla stregua di una ricerca estrema di
consenso. Le feste in luogo dei dibattiti e
momenti formativi, in questo modo l’università
da potenziale laboratorio di partecipazione e
democrazia per il futuro, diventa una triste
fotocopia dei modelli errati di tornaconto ed
egoismo fondati sul personale interesse e non
sullo sviluppo collettivo.
I tempi e i luoghi dello
studente universitario
Nonostante tutto conserviamo la fiducia e la speranza che
questa nostra università possa crescere nel suo ruolo di
laboratorio formativo per le coscienze; non è necessario
partire dal nulla, ma è necessario lasciare spazio a ciò che
di buono in questo senso già si fa. Diventa quindi
indispensabile prendersi cura dell’altro, perché nell’altro c’è
anche il nostro futuro e il vivere civile nella società che
costituiamo.
Vogliamo pensare all’università come al luogo in cui è
possibile costruire il futuro, non solo tecnico e professionale,
ma anche umano e politico; ecco perché occuparsi dei tempi
e luoghi dello studente, perché questi crediamo siano
fortemente connessi ai tempi e luoghi del domani.
… ergo questionario!
Nasce così l’idea di fare un’ “indagine” fatta da
studenti, da noi stessi, senza nessuna pretesa,
con tutte le incertezze che la scienza statistica
ci offre, ma anche con tutte le forze che ci
caratterizzano.
Tra di noi abbiamo distribuito delle copie di
questo foglio e abbiamo fatto mettere crocette
a chiunque ci volesse dare una mano a
migliorare il “mondo”!
… ergo questionario!
È stato ottenuto un campione di 250
studenti, distribuiti un po’ in tutte le
facoltà, a seconda della numerosità delle
stesse, e un numero tendenzialmente
decrescente per anno di frequenza
dell’università.
… ergo questionario!
Anno di frequenza
30,0%
25,0%
20,0%
15,0%
10,0%
5,0%
0,0%
1°
2°
3°
4°
anno di frequenza
5°
F.C.
Non
risposto
Illustriamo ora i
nostri risultati
Iniziamo con
il servizio mensa …
Mensa:
Luoghi dove si consumano i pasti
Luoghi dove si consumano i pasti
Altro Non risposto
2%
3%
Casa
41%
Mensa
54%
Mensa:
Qualità del cibo
Totalmente soddisfatto
3%
Per niente soddisfatto
22%
Molto soddisfatto
6%
To
Mo
Abbastanza soddisfatto
32%
Ab
Po
Pe
Poco soddisfatto
37%
Mensa:
Tempi di attesa
Totalmente soddisfatto
2%
Molto soddisfatto
3%
Per niente soddisfatto
28%
Abbastanza soddisfatto
30%
Poco soddisfatto
37%
Mensa:
Servizi igienici
Totalmente soddisfatto
1%
Molto soddisfatto
2%
Per niente soddisfatto
37%
Abbastanza soddisfatto
23%
Poco soddisfatto
37%
Mensa:
Disponibilità di spazi
Totalmente soddisfatto
2%
Molto soddisfatto
4%
Per niente soddisfatto
27%
Abbastanza soddisfatto
25%
Poco soddisfatto
42%
Mensa:
Qualità del servizio
Totalmente soddisfatto
2%
Per niente soddisfatto
21%
Molto soddisfatto
3%
Abbastanza soddisfatto
30%
Poco soddisfatto
44%
Mensa:
Chi mangia con il tesserino altrui
Sì, sempre 15%
Mai 36%
Spesso 10%
Qualche volta 21%
Quasi mai 18%
Alloggi:
Continuiamo con
il servizio alloggi …
Alloggi:
Conosce il subaffitto
Non risposto
5%
Sì
75%
No
20%
Alloggi:
Come ha conosciuto
il subaffitto
Non risposto
24%
Per esperienza diretta
5%
Per sentito dire
41%
Conosco persone diret.
Interessate
30%
Alloggi:
Contratto regolare di affitto
Non risposto
2%
No
44%
Sì
54%
Alloggi:
Casa dello studente: quanto gli studenti sono soddisf atti
Casa dello studente: quanto gli
studenti sono soddisfatti
non risponde
6%
per niente
0%
molto
21%
poco
13%
abbastanza
60%
Rappresentanza e partecipazione:
Concludiamo con
rappresentanza e
partecipazione …
Rappresentanza e partecipazione:
Pensano di andare a votare
No
28%
Sì
72%
Rappresentanza e partecipazione:
Perchè votano
Condivisione del
programma
27%
Non sa
27%
Promessa del
voto
46%
Rappresentanza e partecipazione:
Motivo della decisione di non votare
Perché pensano di non andare
a votare
Non
condivisione dei
programmi
32%
Inutilità della
politica in
Università
68%