COMPAGNI DI SPECIE
Associazione Studi Etologici e
Tutela della Relazione con gli
Animali
Perché tutelare la relazione con il
cane
• La contrapposizione tra igienisti e animalisti: due posizioni opposte
che hanno in comune il concetto di cane come soggetto “altro”
dall’uomo
• L’igienista protegge l’uomo, l’animalista protegge il cane
• Il cane non è altro dall’uomo, è il risultato dell’interazione di una
specie, il Canis lupus, con la specie umana
• Dal Canis lupus al Canis familiaris ci sono decine di migliaia di anni
e la nostra specie si è coevoluta con il cane, che si è visto
trasformare anche per soddisfare i nostri bisogni, contribuendo a
quello che siamo ora
• Si può dire che in ogni cane c’è un po’ di uomo e che in ogni uomo
c’è un po’ di cane
• Questa relazione interspecifica è unica e probabilmente irripetibile
• Il cane non è un animale della natura selvaggia e incontaminata, ma
piuttosto un elemento di mediazione tra noi e la natura
Quale valore nella relazione
• il ruolo del cane nella soddisfazione dei bisogni primari
dell’uomo, ruolo tanto importante nella storia della nostra
specie, ha mano a a mano perso importanza
• Il cane è ora importante più per soddisfare bisogni
psicologici ed emotivi
• La relazione con il cane ha una grande importanza per
mantenere un equilibrio che forse, specialmente in
alcune realtà umane, andrebbe perduto
• La presenza del cane contribuisce a curare la piaga
sociale della solitudine
• La presenza del cane aiuta a sviluppare le capacità
percettive
• Il cane ci ricorda chi siamo
Il valore della relazione è anche nel
conoscere e accettare le differenze e i limiti
di chi è diverso.
Per qualche ragione, la nostra cultura ha
trasformato il cane in un modello di virtù canina.
Il cane è il nostro servo leale e fedele; una
specie di eroe amichevole la cui amicizia è
proverbialmente meglio di quella degli altri
esseri umani. Che questo essere devoto e
fedele possa improvvisamente trasformasi e
attaccare uno di noi è sia spaventoso che
fastidioso. Non solo il suo comportamento è
sleale - è anche un insubordinato. Inoltre il cane
deve soddisfare il ruolo di quasi-figlio nella
nostra società e, come perenne bambino, ci
aspettiamo che sia per sempre innocente,
giocoso e amante delle dimostrazioni di affetto.
(da Serpell, 1995)
I bisogni fondamentali del cane
in una relazione sociale
• Il bisogno di comunicare efficacemente
per cooperare
• il bisogno di risolvere i conflitti
• conforto, rassicurazione, gratificazione
attraverso lo scambio di gesti e segnali?
• Condividere attività (compagnia)
I bisogni dell’uomo nella
relazione con il cane
• Curare e accudire
• esercitare l’autorità
• conforto, rassicurazione e gratificazione
attraverso lo scambio di gesti e segnali
• condividere attività (compagnia)
Rendere compatibili i bisogni
di uomini e animali
•
Le aspettative devono essere
adattate alle possibilità
dell’animale, a seconda delle
sue caratteristiche individuali e
del contesto in cui deve vivere
•
il miglioramento della
comunicazione interspecifica
aiuta a comprendere i bisogni
Le possibilità di comunicare dipendono in gran
parte dal grado di socializzazione: l’esposizione
al contatto con gli esseri umani nel periodo
sensibile è fondamentale
…varrà lo stesso anche per gli
esseri umani?
Diffondere la cultura della conoscenza
e del rispetto degli animali nella scuola
• Uno strumento educativo
• uno strumento preventivo
• un incomparabile mezzo per arricchire il
bambino dal punto di vista delle
esperienze sensoriali ed emotive: quali
migliori maestri degli animali per
insegnare ad annusare, toccare e
osservare?
Aiutare i bambini a immaginarsi
animali
• Li aiuta a vedere le
cose da diversi punti
di vista
• sviluppa le loro
capacità
comunicative
• sviluppa la fantasia
• previene il rischio di
essere aggrediti
Raccontiamo ai nostri bambini chi sono
gli animali: un modo per diffondere la
cultura del rispetto di chi è diverso
• La valenza educativa di
“mettersi nei panni” di
qualcun altro per capirlo
• le differenze di specie
• le differenze di
percezione
• le differenze di strategia
comunicativa
Prevenire le “malattie” della relazione
dell’uomo con gli animali
• Favorire la diffusione della cultura della
diversità tra le specie per fuggire dal
rischio dell’antropomorfizzazione
• diffondere la cultura dell’importanza
della stimolazione e della
socializzazione precoce degli animali da
affezione
• rispettare la diversità
• comprendere i bisogni
Il cane rappresenta una parte importante
di ciò che siamo, è una testimonianza
della nostra naturalità.
Imparare, o meglio re-imparare a
comunicare con i cani significa conoscerli.
Ciò che si conosce non fa paura
Impariamo a non aver paura dei cani né
di quella parte di noi stessi che essi
rappresentano
Se parlate agli animali
gli animali parleranno con voi
e vi conoscerete
Se non parlate con loro
non li conoscerete
e quello che non conoscete
vi farà paura
Ciò che fa paura
viene distrutto
Chief Dan George