DIO
CAMMINO DI CRESCITA E CORPO UMANO
DI
VE
NI
RE
E
S
S
E
R
E
A
V
E
R
E
UOMO
AZIONE -GIOIA
IMMAGINAZIONE
EMOZIONI
DESIDERIO
DA VISUALIZZARE A IMMAGINARE
 Un
viaggio di scoperte
non consiste nel trovare nuovi
paesaggi
ma nell'avere nuovi occhi.
M. Proust
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )
 Più
sono i dati, i dettagli, i punti di vista,
che noi inseriamo nel nostro cervello
 PIU’ FORTE RISULTERA’ L’IMMAGINE
MENTALE
 Per fare ciò occorre migliorare la capacità
di osservazione, aumentando le
prospettive ed i punti di riferimento …
aggiungere dettagli insomma!
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )






COME MEMORIZZA LA MENTE ?
LA MEMORIZZAZIONE E’ UN’ESPERIENZA
CHE RACCHIUDE ELEMENTI FISICI E
MENTALI:
a) la vista
e) i sapori
b) i suoni
f) le emozioni
c) gli odori
g) i sentimenti
d) il tatto
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )
 Non
viene memorizzato solo il ricordo ma
TUTTA L’ESPERIENZA, comprese tutte le
sensazioni del momento
 La
visualizzazione quindi dipende dalla
qualità dei dati inseriti
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )
 L’EMOZIONE
è la chiave del successo
della visualizzazione
 Il livello emotivo raggiunto durante la
formazione della situazione da
visualizzare è il vero SEGRETO per un
rapido successo dell’azione.
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )

Un grosso aiuto alla corretta e veloce tecnica di
visualizzazione ci è stato fornito da Milton
Erickson (Modelli di tecnica ipnotica) … ma c’è
ancora molto di meglio … ( il tutto si basa sulla
scoperta che quando pensiamo o ricordiamo gli
occhi si direzionano automaticamente ed in
modo specifico. ( per esempio in alto a sx
quando stiamo richiamando dati visivi, a dx
quando li stiamo modificando … o quando
costruiamo …
 anche gli altri aspetti sensoriali ed emotivi sono
soggetti allo tesso meccanismo logico )
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )
 Un
pensiero creato, emesso, rafforzato
mediante le tecniche sopra esposte è
capace di fare MIRACOLI !
 IL PENSIERO AGISCE SULLA MATERIA (
E=mc 2)
 ( vedi effetto placebo) ( vedi l’ipnosi: con la
sola forza della mente si anestetizza il
corpo) ( vedi il condizionamento mentale)
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )
 Il
PENSIERO AGISCE SOLO SUL
NOSTRO CORPO O ANCHE SU
QUELLO DEGLI ALTRI ?
 SE AGISCE ANCHE SUGLI ALTRI,
ALLORA DEVE NECESSARIAMENTE
AGIRE PRIMA SULLA MENTE
DELL’ALTRO …
 AGISCE ANCHE A DISTANZA ?
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )
 Il
PENSIERO E’ IN GRADO DI
MODIFICARE GLI EVENTI E QUINDI DI
CREARLI A NOSTRO PIACIMENTO IN
ASSONANZA CON IL TIPO DI VOLONTA’
A CUI SCEGLIAMO DI RIFERIRCI
 ESISTONO DELLE IRRADIAZIONI
UMANE CHE AUMENTANO MEDIANTE
LA CONCENTRAZIONE DEL PENSIERO
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )
 MA VISUALIZZARE
SIGNIFICA
BRUCIARE MOLTA ENERGIA
 QUINDI BISOGNA DISPORNE DI UNA
RISERVA NOTEVOLE
 QUINDI BISOGNA IMPARARE A NON
SPRECARLA ( vedi sprechi nella serata
sulla cucina del diavolo e perché siamo
continuamente a sprecare a livello fisico )
 Vedi dinamica del Natale …
IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )
IL SILENZIO ( e altre inibizioni di attività
inutili )
 IL DIGIUNO ( da desideri inutili)
Aiutano a raggiungere la padronanza di
noi stessi, la fiducia in noi stessi,
l’eliminazione delle idee parassite, degli
stati emotivi negativi e delle sollecitazioni
sensoriali e/o altre dipendenze

IMPARIAMO A PENSARE
( ossia impariamo a visualizzare )
a questo punto impareremo a dirigere con
grande soddisfazione i nostri sensi, la
nostra sensibilità ed il nostro intelletto
 una volta divenuti capaci di concentrare la
nostra energia su una immagine precisa,
potremo anche agire come guaritori sugli
organi fisici

STRUMENTI CHE POTENZIANO
( ossia impariamo a visualizzare )
 POTERE
DELLA PREGHIERA …
 DIVENIRE STRUMENTI DELLA
VOLONTA’ DI DIO
 il
cammino della fede ci porta
naturalmente a visualizzare
STRUMENTI CHE POTENZIANO
( ossia impariamo a visualizzare )
I
Ritmi
 I vari elementi naturali
 Gli elementi interni come il respiro e
l'utilizzo direzionato da certi esercizi
della muscolatura ( propriocezione ).
Concetti quantici: come influenzare la realtà
Dalla fisica ci viene Il concetto di
"misurazione che influenza il sistema" .
 In fisica è famosa la dualità particella onda : la luce, misurata in una maniera, si
comporta come un'onda, misurata in
un'altra maniera come una particella,
come se non fosse mai stata un'onda.
In altre maniere noi "partecipiamo" alla
situazione ed il misurarla (porci
domande sulla sua esistenza) la porta
in una direzione specifica.

Concetti quantici: come influenzare la realtà
 In un sistema quantico la misurazione
è un processo PARTECIPATIVO alla
realtà.
Per capire ciò pensiamo al fatto stesso
della nostra esistenza.
Possiamo conoscere quello che è il
mondo solo perchè vi stiamo vivendo.
E vivendo percepiamo, ed allo stesso
tempo modifichiamo il nostro mondo
facendolo passare dalle potenzialità
all'attualità.
Concetti quantici: come influenzare la realtà
Partecipare significa anche un potere:
noi siamo all'origine della nostra realtà,
in quanto la nostra presenza è
necessaria perchè le potenzialità
divengano realtà.
 Ma cosa è la "realtà"? Una definizione
ci porta inevitabilmente al suo punto di
partenza: il soggetto che pensa, la
coscienza.
Il "reale" si costruisce nel nostro
cervello.

Concetti quantici: come influenzare la realtà
Il dire che una cosa è in un punto
preciso, il misurare (che implica un
confrontare) è alla base della nostra
percezione del mondo come fatto di
parti separate.
 Quello che caratterizza la realtà quantica è
anche un altro elemento: misurare
influenza la realtà.
- Il misurare è infatti sempre relativo e
decide quel che percepisco della realtà
stessa (ne "riduce" le possibilità).

Concetti quantici: come influenzare la realtà

Esempio 1: Se voglio misurare se un
cioccolatino è buono, lo devo mangiare, ed il
cioccolatino subisce una trasformazione
irreversibile.
Esempio 2: per vedere se una lampadina
funziona l'unica maniera per averne la certezza
è accendendola; così facendo la sto anche in
realtà utilizzando e quindi consumandola.
Esempio 3: Applicazione alla psicologia:
Anche i sistemi psicologici e sociali sono
influenzati dall'osservatore, e non possono
essere misurati in maniera "neutra".
Concetti quantici: come influenzare la realtà
 Infatti misurando alcune cose modifico
la realtà soggettiva e le reazioni.
Un esempio di come costruiamo la
percezione di una realtà "ridotta" sono i
nostri "valori" che sono più correttamente
definibili come dei "metri di misura".
Infatti un modo di dire comune è:
"quello misura solo la vita in soldi".
Concetti quantici: come influenzare la realtà
 E i percorsi di vita sono legati quindi
anche a ciò che misuro della vita:
- Se misuro la realtà sotto forma di soldi,
sarò portato ad azioni specifiche per poter
sapere quanto vale ogni mio momento e
mi creerò una vita basata su quel che
posso misurare (i soldi).
- Se misuro la realtà sotto forma di amore,
mi creerò una vita basata su quel che
posso misurare (l'amore).
Il mio percorso sarà diverso.
Concetti quantici: come influenzare la realtà
E potrà accadere che (questo è
ovviamente solo un esempio):
 quello che misura la vita in soldi si stupirà
di trovare nella vita poche occasioni di
amore
 quello che misura la vita in amore si
stupirà di trovare occasioni di soldi.

Il segreto della visualizzazione

Più spesso di quanto si pensi (in realtà
sempre) misurandola influenzo la realtà
attorno a me in una direzione unica.
Questo avviene anche ad altri livelli.
Ad esempio, se poniamo attenzione ad
una nostra emozione per "prenderne
coscienza" cambiamo il nostro stato
mentale ed ingeneriamo inoltre una serie
di reazioni biochimiche che in realtà
ricreano fisicamente l'emozione..
Questo a sua volta modifica il sistema
stesso (noi) dove l'emozione è nata.
Il segreto della visualizzazione
I sistemi quantici sono quindi sistemi
normalmente caratterizzati da una
dualità tra:
 un insieme di possibilità (la cosiddetta
"funzione d'onda")
 la possibilità unica che verifichiamo a
seguito di una misurazione ("il
corpuscolo")

Concetti quantici: come influenzare la realtà

Il fatto che un insieme di possibilità si trasformi
in un elemento solo, fa sì che a seconda del
punto di osservazione e dell'esperimento che
decidiamo di effettuare percepiamo cose
differenti ed influenziamo il sistema stesso
(successivamente il sistema è in uno stato
differente).
In altre parole la nostra misurazione influenza
il sistema stesso, ovverosia la nostra
osservazione determina le potenzialità che si
manifestano.
In questa maniera noi creiamo la nostra
realtà.
Concetti quantici: come influenzare la realtà

Anche i sistemi sociali, di persone e
della vita umana in genere rispondono
a questi principi.
Il metro di misura che adottiamo per la
vita è importante e ci condiziona.
I principi di questo corso hanno quindi
applicazione quotidiana.
Concetti quantici: come influenzare la realtà

La nostra attenzione influenza il
sistema.
In altre parole è come se ci
guardassimo allo specchio e
chiamassimo quel che vediamo
"realtà". Ma è il nostro guardare lo
specchio che blocca di fronte a noi
l'immagine che guardiamo.
Esempi di misurazione

VENDITA E NEGOZIAZIONE
Nella vendita vi è un momento
fondamentale: quando un venditore
decide di "chiudere", cioè portare il
cliente a decidere se vuole comperare.
In quel momento il venditore sta
effettuando una "misurazione" di un
sistema rappresentato dal cliente di
fronte a lui.
Esempi di misurazione

POLITICA - ELEZIONI
Un'analogia esempio della vita corrente
in cui abbiamo un fenomeno di
influenza della misurazione è ad
esempio il voto.
Chiedere di esprimere un voto allo
stesso tempo misura ed influenza il
sistema.
Esempi di misurazione

COMPRENSIONE DEL LINGUAGGIO
Nel linguaggio la "comprensione" da parte di
chi ascolta è una misurazione. La
comprensione del linguaggio è più
precisamente l'attribuzione di significato che
avviene dopo la misurazione e da origine
immediatamente a meccanismi all'interno
della mente.
Che il fenomeno abbia caratteristiche
irreversibili è verificabile nel caso dei
"malintesi": una persona reagisce e crea una
situazione nuova immediatamente.
Esempi di misurazione

RELAZIONI
Un altro esempio può essere il "primo
bacio" che due persone innamorate si
danno: esso rappresenta una
"misurazione" del loro stato emozionale
reciproco ed allo stesso tempo influenza
gli eventi successivi approfondendo la
relazione.
Esempi di misurazione

REAZIONI COMPORTAMENTALI
Quello che in psicologia viene chiamato
"rinforzo positivo" è un altro esempio; per il
soggetto che viene "rinforzato" è infatti la
misurazione da parte del soggetto dei
risultati di un certo comportamento nei
confronti dell'ambiente, e a sua volta
modifica il comportamento del soggetto
Esempi di misurazione

REALTA' DELLA MENTE
Ancora, la cosiddetta "realtà soggettiva"
della mente è una misurazione quantistica
della stessa, in quanto dipende da come io
effettuo la misurazione.
 Quello
che definisco "realtà soggettiva"
consiste infatti in quello che è argomento
di pensiero. E nel momento in cui mi
appare nella mente qualcosa, questo
influenza il mio stato d'animo e costituisce
argomento dei pensieri successivi.
Esempi di misurazione

ESISTENZA
Se guardiamo bene, nella totalità o quasi
delle situazioni della nostra vita umana
siamo di fronte a delle realtà che quando
cerchiamo di definirle, a seconda di come
cerchiamo di definirle, appaiono diverse e
nelle quali la misurazione influenza il
sistema stesso.
Esempi di misurazione
LE DOMANDE CHE CI PONIAMO
RIGUARDO ALLA VITA INFLUENZANO
LA NOSTRA VISIONE E LE
POTENZIALITA' CHE SI MANIFESTANO
 Ci sono domande con pochi autostati (=
possibili risposte) possibili: ad esempio la
domanda "perchè sono così triste?" ha
come risposta possibile una serie di
autostati (= possibili risposte) le quali
ciascuna possono a loro volta influenzarci
ancora più negativamente..

Concetti quantici: come influenzare la realtà
E' utile quindi che incominciamo ad
analizzare le domande che ci poniamo
e le intenzioni che stanno dietro a
queste: questo è il primo passo per
creare il nostro presente.
 Come le domande cambiano la realtà
 Le misurazioni psicologiche sono
rappresentabili sotto forma di "domande".

Concetti quantici: come influenzare la realtà
 Nel Vangelo si dice "chiedete e vi sarà
dato"
Ciò vuol dire che quello che ottenete è
funzione di quel che chiedete.
Se chiediamo ad una persona "sei
triste?", gli poniamo magari un
problema che prima non aveva.
Una semplice domanda può cambiare
un sistema o una società.
Nel momento in cui in una società le
persone si pongono certe domande
cambia la società.
Concetti quantici: come influenzare la realtà
 Le domande contengono già in sè la
misura delle risposte possibili.
Le risposte che otteniamo dalla vita
dipendono dalle nostre domande
 Domanda: Cosa significa allora "avere
una direzione nella propria vita?
 Quello che chiamiamo andare in una
direzione di vita è la capacità di porsi
specifiche domande riguardo al mondo.
Concetti quantici: come influenzare la realtà
Attraverso le domande manifestiamo
un'"intenzione".
A seconda delle domande che ci
poniamo otteniamo certe risposte ed in
questa maniera dirigiamo noi stessi e la
nostra mente.
 il modo in cui conduciamo la misurazione
dello stato presente influenza il nostro
futuro.

Cosa c’è dietro la VISUALIZZAZIONE
 Perchè alcune persone ci appaiono più
"fortunate" di altre?
Qual'è il segreto per cui ad alcune persone
vengono "idee" più fortunate?
 In che maniera "chiedono" alla vita quello
che ottengono?
 In altre parole: c'è modo di non sottostare
e subire il caso, prendendo
invece possesso di quella vita che in fin
dei conti siamo noi ( e nessun altro) a
percepire?
Cosa c’è dietro la VISUALIZZAZIONE
Noi non possiamo eliminare
l'incertezza del mondo, ma possiamo
cambiare la maniera con cui ci
rapportiamo ad essa.
 Quel fenomeno indefinibile chiamato a
volte "fortuna", a volte "genialità" a volte
"intuizione" può essere analizzato e
potenziato STUDIANDO IL VANGELO E
APPLICANDOLO NELLA NOSTRA VITA.

Cosa c’è dietro la VISUALIZZAZIONE
 1.
ottimizzare le occasioni: tutto ciò che
mi accade non è mai a caso , ma ha un
senso da scoprire ...
 2. aumentare il numero di situazioni da
considerare positive (valutazione
mentale: tutto è nella mani di Dio, Dio è
mio Padre, che mi ama e non
permetterebbe mai che mi accadesse
qualcosa. se decidessi di affidarmi a
Lui. ( elimino quindi la rabbia e la
paura)
Cosa c’è dietro la VISUALIZZAZIONE
 3.
crescita personale significa pensare
- NON SIAMO SOLI –
dietro di Noi c'è Dio, anzi nel Vangelo,
Gesù dice di stargli dietro ...).
Questo ci permette di partire da noi stessi
nello sviluppo di tutto ciò e di sviluppare
"serenità di vita".
Cosa c’è dietro la VISUALIZZAZIONE

4. La meccanica evangelica è la disciplina
più di successo per effettuare predizioni
controllabili dove si sa che le eccezioni sono
sempre una possibilità, perchè è Dio che ci
guida e non la nostra mente!

5. E' un sistema per arrivare a decisioni
positive anche in situazioni incerte.
Uno tra i risultati è trovare un approccio per
un mondo incerto e che cambia.
Da qui la sua utilità nelle organizzazioni, e
nella vita.
Cosa c’è dietro la VISUALIZZAZIONE
 6.
Capacità evangeliche della mente:
L'uomo è ciò che pensa.
Dio è all'origine della nostra realtà
terrena, Dio ci ha creato per realizzare
un suo progetto qui sulla terra e ha
posto questo segreto in noi: poiché il
segreto è in noi e nel nostro cervello, il
VANGELO aiuta la mente a funzionare
meglio, e secondo quelle che sono le
sue capacità naturali.
Cosa c’è dietro la VISUALIZZAZIONE
 7.
Il nostro emisfero destro è infatti
naturalmente capace di operare anche
se noi non ci pensiamo, e di risolvere
problemi multifattoriali, perchè è stato
fatto da Dio in modo tale, che ci aiuti a
raggiungerlo, a tornare a Lui.
Osserviamo ad esempio cosa accade la
notte: magari avevamo un problema da
risolvere, e la mattina ci svegliamo
conoscendone la soluzione. La mente
ha operato automaticamente.
.
Cosa c’è dietro la VISUALIZZAZIONE
La mente non razionale – o pensiero
laterale – o mente creativa –
è fatta per operare nella vita ed il 99%
dei problemi sono dati dal fatto che ne
blocchiamo il funzionamento
automatico in grado di gestire il
cambiamento e la novità. .
 8.