115° Circolo – Angelo Mauri - Roma
Soggetti coinvolti
Materiali prodotti
Fasi del lavoro
Competenze acquisite
Docente: Barbara Manconi - Classe I B
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Soggetti coinvolti
• Alunni: Classe II B
(15 alunni di cui uno diversamente abile)
• Docenti: Insegnante di matematica,
insegnante di sostegno.
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Fase 1: Introduzione al concetto di riciclaggio
Fase 2:Allestimento della “zona riciclaggio”
Fase 3:Dalla carta a …..
(attività manipolative)
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Il lavoro è partito
dall’osservazione
di oggetti comuni e
dalla domanda:
di che cosa sono
fatti?
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Dove
prendiamo i
materiali per
costruire gli
oggetti?
Attività: Sono stati consegnati ai bambini tre fogli contenenti il primo gli oggetti, il
secondo i materiali ed il terzo uno schema vuoto con le parole “VIENE DA …”. I
bambini hanno colorato e ritagliato i rettangoli e li hanno incollati negli appositi
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spazi.
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Come facciamo se le materie prime finiscono?
Gli oggetti di plastica messi nel cassonetto blu
possono diventare arredi per il parco giochi!
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LA RACCOLTA DIFFERENZIATA:
Dobbiamo separare i materiali
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Osserviamo i cassonetti
Discussione sul comportamento tenuto a casa:
Nella tua famiglia, separate i rifiuti?
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Fase 2:
COSA POSSIAMO FARE PER NON
SPRECARE MATERIE PRIME?
• Cominciamo a
riutilizzare la carta.
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COME
?
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Conserviamo i
quotidiani e
l’interno dei rotoli
della carta igienica
e della carta casa
che usiamo in
classe .
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Fase 3: W la creatività!
Il
portamatite
L’uovo di Pasqua
Il leoncino
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L’uovo di Pasqua
Materiali:
Un palloncino, strisce di carta di giornale,acqua, colla vinilica, colore acrilico marrone
Istruzioni:
Gonfiare il palloncino e ricoprirlo con almeno tre strati di giornale. Le strisce di
carta devono essere lasciate immerse in una soluzione di acqua e colla fino al
momento di usarle.
Quando il tutto sarà ben asciutto, tagliare la parte del nodo del palloncino e
dipingerlo con l’acrilico.
Decorare a piacere.
Confezionare in carta trasparente.
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Il leoncino
Materiali
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Il leoncino
Istruzioni
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Il portamatite
Materiali:
L’interno di un rotolo di carta casa e di due rotoli di carta igienica,
carta ondulata presa dall’interno delle confezioni di pasta all’uovo o di
biscotti, colori a tempera, vernice trasparente, colla
Istruzioni:
Dipingere e decorare i tre tubi di cartone, dopo averli tagliati a diverse
altezze. Decorarli con i ritagli di cartoncino dopo averli colorati.
Ritagliare dalla carta ondulata un ovale e dipingerlo con le tempere.
Passare la vernice trasparente su tutti gli elementi.
Incollare i tre tubi sulla base.
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CONOSCENZE
1 Conoscere le tecniche per riciclare la carta
2 Conoscere il significato della parola riciclaggio
COMPETENZE
1. Comprendere il concetto di ciclo e riciclo
OBIETTIVI FORMATIVI
1. Rispettare l’ambiente
2. Evitare lo spreco
3. Esercitare la fantasia
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L’alunno è ipoacusico, quindi ha
potuto seguire l’intera attività
manuale senza troppe difficoltà.
Per la parte concettuale il supporto
dei disegni e la presenza
dell’insegnante di sostegno hanno
favorito l’integrazione,la
comprensione e la partecipazione.
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