MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
DIREZIONE GENERALE DELL' ISTRUZIONE SECONDARIA DI 1° GRADO
Progetto:
"LABORATORIO A DISTANZA"
per la formazione dei docenti di matematica
http://matmedia.ing.unina.it
prof. ing. Bruno Fadini
Dipartimento Informatica e Sistemistica
Università di Napoli "Federico II"
Inforscuola, 2/12/99
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Finalità
Migliorare l’insegnamento/apprendimento
della matematica
Obiettivi
 Riflessione su una diversa gestione dei
programmi d’insegnamento della scuola
media;
 Uso di tecnologie informatiche e telematiche.
Inforscuola, 2/12/99
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Laboratorio, cioè:
 Realizzare rete telematica su Internet
 Proporre/discutere argomenti e concetti
dei programmi di insegnamento.
 Proporre/discutere motivate indicazioni su
software, prodotti multimediali, siti.
 Forum guidati e liberi
 Fornire ogni informazione utile al
processo di insegnamento/apprendimento.
Inforscuola, 2/12/99
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…..Laboratorio, cioè:
Produrre:
 Idee di software
 Prototipi di software
…e metterli in rete
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Struttura del Progetto:






 gruppo di progetto nazionale
 10 scuole medie, ciascuna con un comitato di 6 docenti ed un
gruppo di lavoro
 25-30 docenti coinvolti da ciascuna scuola (anche di scuole
diverse); totale 250-300 docenti
Finanziamento : 220 ML da D.G. 1° grado, Piano di Sviluppo
tecnologie per la formazione.
Coordinamento amministrativo: Scuola media Quartararo di
Roma.
Coordinamento scientifico: prof. Bruno Fadini, Università di
Napoli.
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Il sito
http://matmedia.ing.unina.it




Sviluppato in collaborazione con DIS- Unina
E’ una “vetrina dinamica” del lavoro svolto
(bozza, idea, relazione, prototipo,
rielaborazione, informazione, dibattito,…)
E’ uno strumento di servizio per la didattica
E’ finora unico del suo genere in Italia
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Contenuti del sito






Documenti amministrativi
Relazioni scientifiche
Pagine delle scuole
Argomenti di matematica
Software (idee, prototipi, informazioni)
Riferimenti ad altri siti
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…..Contenuti del sito




Proposte, discussioni, forum
Antologia pedagoguca
Programmi ministeriali
Risultati del progetto
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HOME PAGE
Inforscuola, 2/12/99
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ATTENZIONE !!
Il sito è attualmente in versione provvisoria
E’ in corso una ristrutturazione del materiale
che è stato appena prodotto
(Convegno di Formia, 24-26 novembre u.s.)
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LE SCUOLE
Inforscuola, 2/12/99
14 Settem bre 1999
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Congre sso U.M.I.
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Attività del progetto



2 Seminari nazionali (iniziale e conclusivo)
10 Seminari territoriali, uno per scuola
Costruzione del sito

….TUTTI LE ATTIVITA’
SONO
T

PRESENTATE NEL SITO
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Risultati del progetto



Miglioramento delle conoscenze
dei docenti
Avvicinamento dei docenti all’uso
degli strumenti informatici e della
multimedialità
Produzione di relazioni su
argomenti selezionati dei
programmi di matematica
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Risultati del progetto (cont 1)
Produzione di “idee” per l’uso di strumenti
informatici
 Produzione di prototipi di software didattico
come “dimostratori” di concetti
 Produzione di “moduli” e di esperienze
didattiche con l’uso di informatica da parte degli
alunni
 Esperienze di uso di software didattico
Inforscuola,
2/12/99 di alcuni software didattici
 Analisi

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Risultati del progetto (cont 2)

Ricerca ed individuazione di siti
Ricerca ed individuazione di materiale didattico
su Internet

PRODUZIONE DEL WEB DEL PROGETTO

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Risultati - Esempi
L’aquilone di Ferrara
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temperatura
4
6
9
15
14
12
6
16
14
20
12
10 15
8 10
6
5
4
2 0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
0
0 2 4 6 8 10 12 ORA
14 16 18 20 22 24 26
TEMPERATURA
ora
0
4
8
12
16
20
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TEMPERATURA
La rappresentazione grafica
di Caserta
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“Idea di software” per la scomposizione
di Lamezia Terme
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“La natura va a scuola”
di Prato
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Esempio del Teorema di Pitagora
con applet-Java
da: http://www.math.ubc.ca/~morey/java/pyth/
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Questionario
SCUOLA - Posta elettronica
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
1.2 Posta
elettronica in
uso da anni
concomitanza
progetto
non ancora
attivata
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Questionario
DOCENTE - Uso PC
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2.1
Utilizzavo il
PC nella
didattica
2.2 Ho
iniziato ad
usare il PC
dopo
questa
esperienza
2.3 Ho
preparato
percorsi
personali
2.4 Ho
utilizzato
percorsi
predisposti
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Questionario
DOCENTE - Produttività individuale
90,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
prima
2.5
Software:
word
processor
prima
foglio
elettronico
prima
Power
Point
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Questionario
DOCENTE - Accesso in rete
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
prima
2.6
Accesso in
rete e-mail
dopo
prima
dopo
web
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Questionario
DOCENTE - Software didattici
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
prima
Excel
dopo
prima
Cabrì 1
dopo
prima
dopo
Cabrì 2
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Questionario
ALUNNI - Sperimentazione matmedia
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
3.1 Attività matmedia
sperimentate in classe
si
no
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Caratteristiche software didattico
Grafica
animata
statica
cicerone
figura adulta
per ragazzi
testo
scritto
parlato
sonoro - musicale
SI
NO
a richiesta
filmati
inclusi
richiami a video esterni
fruizione
passiva
interattiva guidata
interattiva libera
collegamento a fonti esterne
88,6%
2,3%
11,4%
52,3%
56,8%
56,8%
15,9%
2,3%
54,5%
22,7%
36,4%
0,0%
88,6%
25,0%
45,5%
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Commenti da parte dei docenti





Notevole interesse ( “novità” dell’esperienza e del sentirsi
protagonisti).
Si colloca in un’ottica diversa da quelle di altri progetti ministeriali
Usa la tecnologia come mezzo per comunicare e fornire un servizio
per il lavoro dei docenti.
La metodologia adottata incentiva il lavoro cooperativo, la riflessione
pedagogica ed una apertura verso esperienze internazionali
Il sito realizza ciò che sempre si è auspicato: la possibilità per il
docente di porsi nella condizione di essere utile agli altri e di avere
un riferimento per il suo lavoro
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Commenti da parte dei docenti
dal questionario
matmedia
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
6.Matmedia
ha arricchito
le tue
competenze
ha incentivato
la didattica
alternativa
è stato un
momento
vero di
scambio
ha acuito il
tuo senso di
impotenza
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Commenti da parte dei discenti
(esperienze in classe scuola media Caserta)
Inforscuola, 2/12/99
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…Il prossimo anno

L’iniziativa sarà denominata
 LABORATORIO A DISTANZA MATMEDIA
Servizio per l’insegnamento/apprendimento
della Matematica
Inforscuola, 2/12/99
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…Il prossimo anno





Sarà esteso alla scuola superiore
Collaborerà con Associazioni professionali ed
Università
Organizzerà seminari territoriali e nazionali
Realizzerà un Comitato di redazione del sito
Si porrà come servizio per ….
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Progetto speciale per l’educazione
scientifico-tecnologica
(circ. min.n. 2475 del 12/11/99)




500 scuole
14 mil/scuola
…che dispongono di Internet ed uso di email
…con precedenti esperienze (Matmedia)
Inforscuola, 2/12/99
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