ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE 2
“ARNALDO FUSINATO”
IL NOSTRO ISTITUTO
6 PLESSI
1 SCUOLA DELL’INFANZIA
«ALESSANDRO ROSSI»
4 SCUOLE PRIMARIE (ex elementari):
«VITTORINO DA FELTRE»
«DON CARLO GNOCCHI»
«GUGLIELMO MARCONI»
«ANTONIO ROSMINI»
1 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO (ex scuole medie)
«ARNALDO FUSINATO»
ALUNNI - 1308
2
PRINCIPI FONDAMENTALI
L’Istituto pone l’alunno al centro del processo educativo in un rapporto
dinamico che tende:
al benessere psicologico e fisico;
alla valorizzazione delle singole potenzialità;
all’apprendimento individualizzato per chi ne ha bisogno;
alla continuità educativa tra scuola, famiglie e ambiente di vita.
promuove la libertà di pensiero e di espressione e la convivenza
anche in contesti multietnici promuovendo il confronto
garantisce qualità e pari opportunità:
nella formazione delle classi, dei gruppi, degli intergruppi e delle
sezioni;
nella definizione dei tempi destinati ai colloqui fra insegnanti e
genitori;
rende chiare le ragioni delle scelte educativo-formative operate
favorendone la visibilità e le norme regolamentari e disciplinari
attraverso il Patto Educativo di Corresponsabilità.
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Due grandi ambiti:
comportamentale
didattico-culturale
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Ambito comportamentale
dal Rispetto nasce la Relazione con l’altro
Possibilità di esperti esterni
Patto di
corresponsabilità
(educatori, psicopedagogisti,
psicologi)
RESPONSABILIZZAZIONE
Sanzione
dell’alunno
contro un certo
buonismo diffuso
(attenuazione del limite
tra il lecito e l’illecito)
Comitato studenti
Contratto
formativo
Progetti solidarietà
Autoregolamentazione
spostamenti di aule
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PATTO DI CORRESPONSABILITA’
In conformità all’art. 5 bis dello “Statuto delle Studentesse e
degli Studenti”, è richiesta la sottoscrizione da parte dei genitori
e degli studenti di un Patto educativo di corresponsabilità,
finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e
doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, studenti
e famiglie.
Per patto educativo si intende l’insieme degli impegni reciproci
che scuola, docenti e genitori assumono per assicurare ad ogni
ragazzo un’esperienza positiva di apprendimento e di
socializzazione nell’ambiente scolastico.
RECIPROCITA’ NEI DIRITTI E NEI DOVERI
- impegni
- norme di disciplina (dal D.P.R. 21 Novembre 2007, n. 235)
- comportamento degli alunni
- sanzioni disciplinari
PROCEDURA OBBLIGATORIA IN CASO DI INOSSERVANZA DEI DIRITTTI/DOVERI
PROGETTO COMITATO STUDENTI
Il Comitato degli Studenti (presente dall’anno scolastico 200708) è “l’assemblea dei rappresentanti degli studenti” eletti dalle
varie classi della Scuola Secondaria di I grado A. Fusinato.
Scopo del Comitato è di coinvolgere gli studenti nella gestione
della vita scolastica e nell'organizzazione di molteplici
iniziative, favorendo la conoscenza, il dialogo e la
collaborazione tra allievi delle diverse sezioni dell’Istituto e tra
gli allievi e docenti.
“Indicazioni ed Orientamenti sulla partecipazione
studentesca” (Dir.10.11.2006) mettono in evidenza come la
scuola non possa vivere senza la partecipazione attiva e
propositiva di tutti i soggetti che la compongono,
compresa la componente degli studenti.
La scuola è la palestra ideale della pratica democratica e fa in
modo che le ragazze e i ragazzi, attraverso l’assunzione di
responsabilità partecipative, si educhino al confronto ed
imparino le regole fondamentali del
vivere sociale.
Le
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Ambito didattico-culturale
Aule laboratorio
Contratto
formativo
Corsi di recupero
RESPONSABILIZZAZIONE
alunno
Progetti
finalizzati
Progetto Scuola +
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PROGETTO SCUOLA +
Partecipano circa 100 studenti della Fusinato segnalati dai
docenti;
35-40 studenti delle Superiori ( 4° e 5° anno) da Liceo Sociale Classico - Linguistico e Scientifico.
Si alternano 7 insegnati della scuola
L'attività si svolge il lunedì e il venerdì dalle 14.00 alle 16.00.
Gli studenti che abitano lontano possono fermarsi in mensa
(portandosi un panino..) c'è un insegnante di assistenza dalle
13.00 alle 14.00.
Sono state programmate 34 lezioni durante l'anno per un
totale di 68 ore.
Si lavora per gruppi classe max 6 alunni per classe.
Si svolgono i compiti di: matematica- inglese- italiano e
materie di studio
Percorso formativo
Competenze educative
Sviluppo delle capacità di
autocontrollo
Acquisire la capacità di
prendere appunti
Esecuzione completa e
funzionale delle attività
proposta
Organizzazione guidata dei
quaderni e materiale di
lavoro
Capacità di rispettare i tempi
programmati
Competenze delle discipline
Per affinare le capacità di
concentrazione e sintesi
Per seguire l’attività didattica
in modo produttivo e
finalizzato all’apprendimento
Per sviluppare progressivamente e
gradualmente in metodo operativo
sempre più personalizzato ed
adeguato alla propria personalità
Sviluppare le capacità di
organizzazione personale
Per essere consapevoli che gli
apprendimenti sono produttivi
quando seguono una acquisizione
graduale
… in conclusione per essere efficace
Il percorso formativo del ragazzo deve
essere seguito parallelamente dalla scuola e
dalla famiglia
La costante collaborazione
favorisce l’unitarietà di intenti.
DARE FIDUCIA AL RAGAZZO AFFINCHE’ ACQUISISCA LA NECESSARIA
FIDUCIA IN SE STESSO E NELLA POSSIBILITA’ DI MIGLIORARE
AFFRONTANDO CON SERENITA’ ED IN MODO COSTRUTTIVO LE
DIFFICOLTA’ CHE DI VOLTA IN VOLTA SI PRESENTANO
GRANDI AREE PROGETTUALI








GLID (GRUPPO INTEGRAZIONE DIVERSABILI)
CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO
INFORMATIZZAZIONE
ITALIANO COME SECONDA LINGUA
PREVENZIONE DEL DISAGIO
EDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALL’AMBIENTE
SOLIDARIETA’ ED INTERCULTURA
QUALITA’ DELLA SCUOLA
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SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
“ARNALDO FUSINATO”
Piano dell’Offerta Formativa
IL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Scuola dell’autonomia (dal 1999)
○ propositività e non più solo esecutività: il POF è un atto politico
○ identità propria: tramite scelte collegiali e condivise (progetti)
○ autonomia di progettazione, in base al bilancio
○ creare dei profili formativi in uscita (sapere e saper fare)
○ assume importanza il “locale”
○ apertura interistituzionale: scuole in rete – CTS – SIC –RETI
ORIENTAMENTO – rapporti ULSS
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LA DIDATTICA
Tutte le discipline concorrono al raggiungimento delle finalità
educative e didattiche prefissate che hanno come oggetto lo
sviluppo armonico della persona e l’unità del sapere.
Ogni disciplina è aperta all’interdisciplinarità: nel lavoro didattico
si procede per aree tematiche e/o unità interdisciplinari con
interventi integrativi, (cineforum, animazioni, recite, canzoni,
informatica, visite...) che ruotano intorno a quanto trattato nei
vari programmi
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I PROGETTI
Nella didattica particolare rilevanza acquistano i progetti, specifici percorsi formativi
dettati dall’importanza di far aderire il curricolo di studio alla realtà specifica in cui si
opera e promossi dalla Legge sull’AUTONOMIA..
Progetti consolidati sono:
ORIENTAMENTO
Attività didattiche e formative per le classi terze (periodo ottobregennaio) e per le classi seconde (periodo marzo-maggio) con attività
programmate a livello d’Istituto, ma in particolare con percorsi
organizzati dalla rete
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
 Educazione Alimentare.
 Tematiche sull’adolescenza: analisi delle tematiche adolescenziali con
attività interdisciplinari e incontro con esperto sia per gli alunni sia
per i genitori.
EDUCAZIONE ALL'AMBIENTE
Conoscere per rispettare: attività finalizzate alla conoscenza e al rispetto
dell’ambiente in cui viviamo.
Progetto EMAS
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SOCCORSO LINGUISTICO
Corsi individualizzati di Italiano per alunni non italiani
CORSI DI RECUPERO
Corsi di Italiano e Matematica per alunni in difficoltà
PROGETTO POMERIDIANO SCUOLA +
Attività di studio e compiti per casa con “studenti tutor” delle scuole superiori
ATTIVITÀ MUSICALI
 Lezioni-concerto per le scuole elementari della città
 Scambi musicali fra scuole ad Indirizzo musicale
 I Concerti della Fusinato (giovedì musicali)
 Concerto strumentale dell’orchestra di Istituto
 Concerto di Natale
ACCOGLIENZA
Uscita sul territorio
socializzazione
per
le
classi
prime
finalizzata
alla
EDUCAZIONE ALLA LETTURA, AL TEATRO E ALL' IMMAGINE
 Visita in biblioteca
 Iniziativa “Giralibro” (patrocinata dal Ministero dell’Istruzione)
 Concorsi specifici
 Approccio al Teatro
EDUCAZIONE ALLA PACE E ALLA SOLIDARIETÀ
 Telefono azzurro
 Adozioni a distanza
 Educazione alla Pace
 Attività di Protezione Civile
VALORIZZAZIONE DEI TALENTI
Partecipazione degli alunni a concorsi e/o attività che premiano
impegno e costanza nel lavoro scolastico e nello studio (Color Your
Life)
L’ASSETTO DIDATTICO E ORGANIZZATIVO
In ottemperanza alle Nuove Indicazioni Nazionali per il
curricolo, la Scuola ha stabilito il proprio assetto didatticoorganizzativo.
Le disponibilità di organico sono stabilite in base all’assetto
stabilito dalla legge 169 del 2008 e dai regolamenti relativi.
GLI ORARI
Gli orari si funzionamento della Scuola Secondaria di Primo
Grado in seguito al Regolamento sull’assetto del I°ciclo
scolastico sono così definiti:
-30 ore curriculari settimanali per la scuola a Tempo ordinario
-33 ore per l’indirizzo musicale
-36 ore per la scuola a Tempo Prolungato
L'offerta formativa tiene conto delle risorse professionali di cui la
scuola dispone e delle prevalenti e ricorrenti richieste delle famiglie.
Nelle discipline obbligatorie rientrano l'insegnamento
della lingua inglese (per tre ore settimanali) e di una
seconda lingua comunitaria (per due ore settimanali).
Scelta di avvalersi o meno dell’insegnamento della
religione cattolica, con la possibilità di modificarla di
anno in anno.
DISCIPLINE
ITALIANO e APPROFONDIMENTO IN
MATERIE LETTERARIE
STORIA/GEOGRAFIA
(con CITTADINANZA E COSTITUZIONE)
T.O.
T.P.
6
10
4
4
INGLESE
2A LINGUA STRANIERA
MATEMATICA E SCIENZE
TECNOLOGIA
ARTE
MUSICA
SCIENZE MOTORIA E SPORTIVA
RELIGIONE
MONTE ORE SETTIMANALE
3
2
6
2
2
2
2
1
30
3
2
8
2
2
2
2
1
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LA SECONDA LINGUA COMUNITARIA
La Scuola attiva l’insegnamento delle seguenti lingue:
francese
spagnolo
tedesco
TEMPO ORDINARIO
6 giorni (30 ORE)
dal lunedì al sabato
ore 8.00 – 13.00
TEMPO ORDINARIO
A SETTIMANA CORTA per le classi prime
5 giorni (30 ORE)
lunedì - mercoledì - venerdì ore 08.00 – 13.00
martedìmensa ore 12.03 – 12.48
rientro ore 12.48 – 16.15
giovedì
mensa ore 12.03 – 12.48
rientro ore 12.48 – 15.25
sabato a casa
TEMPO ORDINARIO
AD INDIRIZZO MUSICALE per la classe prima
6 giorni (30 ORE)
dal lunedì al sabato
ore 8.00 – 13.00
mercoledì pomeriggio
ore 13.45 – 14.45
+ un rientro da concordare in base allo strumento
(pianoforte, violino, flauto, clarinetto)
La musica d’insieme (orchestra) viene svolta al mattino.
L’ASSETTO LOGISTICO
La Scuola, a livello logistico, è organizzata non più con aule fisse, ma con spazi
attrezzati in forma di laboratorio, per facilitare il processo di esplorazione e di ricerca,
metodologia essenziale per l’apprendimento.
Sono a disposizione degli alunni:
13 aule/laboratorio per le discipline letterarie e della matematica
2 aule/laboratorio per le scienze naturali e sperimentali
3 aule/laboratorio per le lingue comunitarie
2 laboratori di musica
2 laboratori per arte e immagine
2 laboratori per tecnologia
1 aula/laboratorio per religione
1 laboratorio informatico con 26 postazioni
2 aule specifiche per insegnamento individualizzato ad alunni diversamente
abili
una biblioteca
un AUDITORIUM - l’aula magna della Scuola,
la palestra “Mario Lanzi”.
21 aule sono dotate della LIM
Spazi e attività
e … gli artisti
1 aula attrezzata con 26
computer connessi in
rete per conoscere,
comunicare,
apprendere …
l’orchestra dell’indirizzo musicale
ampia e attrezzata, per
le attività sportive dei
nostri ragazzi
il piacere di leggere…
il gusto di mangiare
insieme…
Giovani artisti al
lavoro
Le nuove modalità di
apprendere
Sperimentando..
Le
nostre
attività
Le
nostre
attività
APPUNTAMENTI
Lezioni aperte ai ragazzi, accompagnati dai genitori
MARTEDÌ 18 e GIOVEDÌ 20 FEBBRAIO ore 14,00 / 16,00
Serata informativa con gli insegnanti di strumento
GIOVEDÌ 20 FEBBRAIO ore 20,00
Indirizz
o
Musical
SCUOLA APERTA
In accordo con gli altri 3 istituti di Schio abbiamo organizzato
per SABATO 15 febbraio dalle 15.00 alle 18.00 un pomeriggio
di SCUOLA APERTA .
I GENITORI E GLI STUDENTI POTRANNO PRENDERE
VISIONE DELLE ATTIVITÀ E DELL’ORGANIZZAZIONE
DELLE 3 SCUOLE DI SCHIO.
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ISCRIZIONI
Le domande di iscrizione alla prima classe della scuola
secondaria di I grado, da indirizzare alla scuola prescelta,
dovranno essere effettuate solo on-line entro il
28 febbraio 2014
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LA FORMAZIONE DELLE CLASSI PRIME
Il Collegio dei Docenti, nomina una Commissione per ciascun Plesso di
Scuola Secondaria di primo grado, composta da docenti di sezioni
diverse.
Presidente della Commissione è il Dirigente Scolastico o un suo delegato.
La Commissione incontra gli insegnanti di quinta dell'anno scolastico in
corso nel mese di giugno, al fine di raccogliere utili indicazioni per la
formazione delle classi.
La Commissione, in base alle indicazioni avute dai Docenti di quinta
elementare e tenendo conto delle eventuali richieste e/o notizie dei
genitori (comunque non vincolanti) e dell'A.S.L., formula la composizione
dei gruppi-classe.
La formulazione dei gruppi-classe rispetterà i seguenti criteri:
 equilibrato numero di alunni per classe;
 equilibrata distribuzione di maschi e femmine in ciascuna
classe;
 presenza, all’interno della classe, di alunni che possiedono
caratteristiche ed abilità diverse (compresi gli alunni
stranieri);
 presenza all’interno della stessa classe di almeno due alunni
provenienti dalla stessa classe della scuola primaria;
 presenza, in ciascuna classe, ove possibile, di non più di un
alunno diversamente abile; l’inserimento sarà predisposto
nella classe ritenuta più adatta all’integrazione.
L’abbinamento delle sezioni alla 2a lingua
comunitaria avverrà in modo automatico anche se
terremo conto degli alunni con provenienza da paesi
stranieri per l’assegnazione della seconda lingua o
dei genitori con madrelingua diversa dall’italiano.
La Commissione rispetterà l’eventuale richiesta da
parte dei genitori affinché fratelli e sorelle possano
essere nello stesso corso. L’esigenza dovrà essere
segnalata al momento dell’iscrizione.
Criteri di priorità in caso di soprannumero:
 frequenza nella scuole primarie facenti parte
dell’Istituto
 fratelli di alunni già frequentanti la secondaria
«Arnaldo Fusinato»
 presenza di nonni nel quartiere
 residenza nel comune di Schio
 residenza in altri comuni
INDIRIZZO MUSICALE
Gli alunni che avranno fatto richiesta saranno convocati il
6 marzo 2014
per sostenere il colloquio attitudinale e per l’assegnazione dello strumento.
Saranno ammessi al corso 24 -25 alunni onde consentire l’eventuale
inserimento nella classe di alunni con particolari esigenze e/o di alunni
diversamente abili.
Gli alunni che faranno richiesta di sostenere la prova attitudinale per
essere ammessi al corso a indirizzo musicale, qualora non dovessero
superare la prova attitudinale potranno effettuare una ulteriore iscrizione
a questo o ad altro istituto.
TRASPORTI
Comune di Schio: Ufficio servizi educativi
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MENSA
E’ gestita internamente direttamente dall’istituto .
Si seguono, nei menù, le indicazioni stabilite dall’ASL
locale.
Funziona una commissione mensa eletta dai genitori per il
controllo di qualità del servizio.
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CONTRIBUTO
€ 30,00 per assicurazione, materiale,…
+
un eventuale contributo libero
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SITO INTERNET DELLA SCUOLA
www.icfusinato.it
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GLI INSEGNANTI E IL DIRIGENTE SCOLASTICO
RINGRAZIANO PER LA PARTECIPAZIONE
ARRIVEDERCI A SETTEMBRE
CON L’AUGURIO CHE IL
NOSTRO LAVORO INSIEME
DIA I FRUTTI MIGLIORI
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