Reti di insegnanti che creano reti di scuole
UN PROGETTO
DI COLLABORAZIONE MULTIMEDIALE
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27 febbraio 2004 - Bellaria Igea Marina
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Reti di insegnanti che creano reti di scuole
E’ un progetto di
collaborazione multimediale
sviluppato all'´interno del
gruppo di insegnanti
FOLLIcreativi.
I FOLLIcreativi sono nati dall’incontro in
internet di un gruppo di insegnanti (e non solo)
nel settembre 2002.
www.folle-mente.it
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Chi sono i FOLLIcreativi?
I
FOLLIcreativi
si
costituiscono
come
comunità di pratica, intesa come ambiente
di apprendimento “non pianificato”, in cui il
processo di costruzione avviene attraverso i
modi e gli strumenti che i partecipanti
determinano “in situazione”.
Circa 120 persone da tutta Italia hanno aderito alla comunità dei
FOLLIcreativi.
La nostra comunità è insieme di soggetti che interagiscono
pariteticamente senza gerarchie o obblighi se non quelli dati
dall’impegno a portare a termine i percorsi intrapresi.
Nella comunità dei FOLLIcreativi tutti hanno lo spazio che
desiderano, tutti possono proporre, ognuno può partecipare in
base al proprio piacere o tempo.
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Come lavorano i FOLLIcreativi?
Gli strumenti scelti per l’interazione in rete sono
quelli tipici delle comunità virtuali: mailing list,
forum, area FTP, chat, web.
Ma i FOLLIcreativi usano questi strumenti
con modi apparentemente impropri, ma che
esplorano possibilità ulteriori.
Il Web è una mescolanza di pagine HTML statiche e pagine in
PHP dinamiche. È un Web a più mani, dove ognuno ha la
propria impronta, dove ognuno impara e insegna in un divenire
continuo.
www.folle-mente.it è l’ambiente di interazione in cui si muove
la comunità dei FOLLIcreativi.
Ci si iscrive liberamente:
mailto: [email protected]
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Obiettivo dei FOLLIcreativi?
Lo scopo dei FOLLIcreativi è quello di:
"creare
ambienti
di
apprendimento
funzionali per cooperare pariteticamente,
dibattere questioni e risolvere problemi".
Synestesinet è un progetto di ricerca
• sulla multimedialità
• sull’apprendimento collaborativo online
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Reti di insegnanti che creano reti di scuole
Progetto didattico di ricerca
sulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online
Multimedialità
Sperimentiamo e applichiamo strategie e software per una
didattica multimediale che privilegi lo sviluppo della creatività
attraverso l’uso sinestetico dei linguaggi.
La multimedialità tecnologica interattiva permette ambienti di
sintesi dove la percezione avviene a livello multisensoriale,
ribaltando la normale prassi dei sensi: la musica si può solo
ascoltare? le immagini possono solo essere “viste”? si può
ascoltare con gli occhi? si può guardare con le orecchie?
Apprendimento collaborativo online
Sperimentiamo e applichiamo la comunicazione a distanza come
scambio, inteso come interazione in rete, come ricostruzione
dell’ambiente attraverso codici linguistici diversi, come condivisione
di creazioni a più mani.
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Reti di insegnanti che creano reti di scuole
Progetto didattico di ricerca
sulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online
Synestesinet
15 scuole coinvolte su tutto il territorio nazionale
La rete della sinestesia
Sperimentiamo nuove modalità di costruzione della conoscenza
Strumenti: mail, chat, videoconferenze, lavagne condivise, web
Documentazione
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Reti di insegnanti che creano reti di scuole
Progetto didattico di ricerca
sulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online
15 scuole coinvolte su tutto il territorio nazionale
• Scuole di tutta Italia hanno lavorato in rete assieme:
dal Trentino alla Sicilia, passando dall'Emilia Romagna, dalla Toscana,
dal Lazio e dalla Campania.
• Le nostre scuole sono di tutti i tipi, dalla scuola materna alle
superiori.
• Alunni di scuole geograficamente distanti si sono incontrati in rete e
si sono relazionati tra loro per comunicare, interagire e cooperare
mettendo in atto un apprendimento collaborativo online.
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Progetto didattico di ricerca
sulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online
La rete della sinestesia
• L’elemento su cui si fonda Synestesinet è la sinestesia, cioè la
naturale capacità fisiologica di percepire globalmente il mondo usando
tutti i sensi e le loro interazioni.
• L’idea è che le tecnologie audiovisive e multimediali possano
armonizzarsi con la sensorialità corporea e permettere di elaborare
opere creative in formato digitale, riproducibili e condivisibili a
distanza utilizzando la rete informatica.
• Tutti i lavori possiedono la caratteristica di esprimere le diverse
sensazioni provate dai ragazzi: immagini, suoni, profumi, sensazioni
tattili, piaceri del gusto per descrivere le diverse sfaccettature di
ambienti diversi.
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Progetto didattico di ricerca
sulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online
Sperimentiamo nuove modalità di costruzione della conoscenza
Con Synestesinet si è creata una rete di persone e di relazioni,
rete
che
arricchisce
e
ottimizza
le
risorse
esistenti,
sia professionali che strumentali:
Si è costituita una “comunity” di insegnanti e educatori, che
hanno attivato forme di collaborazione multimediale, di
formazione e di programmazione in rete, sperimentando
direttamente la metodologia del lavoro collaborativo.
Si è costituita la "classe virtuale" che, grazie alle tecnologie
avanzate applicate alla didattica, vede presenti in
contemporanea, come se fossero nello stesso ambiente, alunni
e insegnanti di due o più scuole lontane tra loro anche
centinaia di chilometri.
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Progetto didattico di ricerca
sulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online
Strumenti: mail, chat, videoconferenze, lavagne condivise, web,
L´utilizzo di chat, di videoconferenze, di contatti via email e di scambi
di documenti (disegni, foto, suoni, ecc) ha permesso e favorito lo
scambio di informazioni ed esperienze.
•Le dotazioni tecnologiche delle scuole sono molto diverse
•Non tutti gli insegnanti hanno le stesse risorse di spazi e tempi.
•Non tutti gli insegnanti hanno la stessa competenza tecnologica.
•La scelta è di lavorare utilizzando lo standard minimo,
per quanto riguarda gli strumenti hardware e software e di rete.
•Chi sa condivide e è tutor.
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Progetto didattico di ricerca
sulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online
Documentazione
L’attività nasce in modo spontaneo, su dinamiche affettive e
progettuali esterne al classico sistema-scuola, ma torna sempre a
far parte della dimensione didattica.
I nostri progetti vengono inseriti nei Pof, con organizzazione dei
tempi e degli spazi delle classi.
Altri docenti entrano nel nostro circuito, quindi altre classi, quindi
altri docenti…
La documentazione dei percorsi e dei lavori si trova all’indirizzo:
www.folle-mente.it/synestesinet
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