Nuove Tecnologie per
la didattica
Michela Ott
Istituto per le Tecnologie Didattiche
Consiglio Nazionale delle Ricerche
San Benedetto del Tronto, 1 Febbraio 2011
Che cosa c’è di
veramente nuovo?
Nuovi ambienti tecnologicamente avanzati
Nuove possibilità legate all’uso della rete
Nuove modalità di fruizione
Ma soprattutto…
Nuove metodologie didattiche
Nuovi ambienti
tecnologicamente
avanzati
Tecnologie intelligenti e adattive
Ambienti 3D
Uso di grafica ad alta risoluzione…
Facciamo due brevi viaggi…
Ancora un viaggio……
Imparare giocando?
Nuove strategie
didattiche
Nuove possibilità legate
all’uso della rete…
Comunicazione
Informazione
Social software
Social games
Nuove possibilità legate
all’uso della rete…
Sviluppare capacità di
Information Problem
Solving
Attività 6
Juan Domingo Perón - presidente della
Repubblica Argentina fra il 1946 e il 1955 con
la sua seconda moglie, Eva Duarte de Perón
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Che cosa lega Juan Domingo Perón all’Italia?
In un’intervista, il presidente affermò: «…Io ho giocato con il mio destino una magica
scommessa, sono riuscito fino ad oggi a conservare le mie origini come profondo segreto». A
che «segreto» allude ?
Quale motivo giuridico spinse Peron a mantenere segrete le proprie origine?
Con quali regioni d'Italia il presidente argentino ebbe più relazioni e specifica che tipo di
relazioni furono.
Il presidente argentino ebbe rapporti con le comunità italiane presenti nel suo Paese?
Presidente Juan Domingo Perón e
l'Italia
Attività 2
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Se parli il “Lunfardo”e il “Cocoliche”, in quale città ti trovi?
Quando e dove sono apparsi per la prima volta i termini “Lunfardo” e “Cocoliche”? Che
cosa significano?
Che cosa lega il “Lunfardo” e il “Cocoliche” con l'Italia?
Il termine lunfardo “naifa “, da quale dialetto italiano deriva?
Influssi linguistici italiani
nella Letteratura e Teatro argentini
Attività 5
Il "caballero cantor"
Ascolta la traccia audio cliccando sul grammofono:
• Che genere musicale è? Che origine ha? Da dove ha origine il suo nome?
• Chi è il "caballero cantor“ della foto e di quale gruppo faceva parte?
• Che lega questa forma d’arte all'Italia?
Radici e artisti italiani
Attività 9
Quali Compagnie di navigazione italiane effettuavano le
traversata tra l'Italia e il Sud America?
Di quali piroscafi si servivano?
Attività 7
A casa di un tuo amico senti suo padre parlare con molto
entusiasmo di questo fumetto di fantascienza pubblicato
quando lui era giovane.
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Con quali fumettisti italiani ha collaborato l’autore?
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Quali furono le ragioni e le circostanze che spinsero il
“grupo de Venecia” ad andare in Argentina?
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Quale fumettista del Paese dell'autore, ha creato il
personaggio della foto 3?
Personaggi famosi tra Italia e Argentina
Lavorare con gli
studenti disabili
Si pongono problemi di:
Approccio
Metodo
Strumenti
Dalla classe tradizionale…
….alla classe «inclusiva» in cui la
diversità è la norma….
… e l’interazione è messa a
sistema della «comunità»…..
… e la personalizzazione diventa
lo strumento chiave…
Metodologie, idee e
pratiche didattiche:
ASD
Strumenti informatici
per la didattica:
L’accessibilità degli
(legge 4/2004)
http://www.sd2.itd.cnr.it