Responsabilità finanziaria del
progetto
• Sindaco Dott. Madeo
euro 7.000
• Consorzio Servizio alla Persona di
Viadana
euro 3.500
• Comune di Dosolo
euro 5.000
Ideazione / Coordinamento del
Progetto
• Assessore alla Cultura : Prof.ssa Bergomi
Patrizia
• Parroco di Dosolo: Don Sandro Capelletti
• Parroco di Villastrada: Don Stefano Zoppi
• Parroco di Correggioverde: Don Emilio Ferrari
• Dirigente Scolastico : Dott.ssa Sandra Soliani
• Resp. Ufficio Politiche Sociali : Sig. Moreno
Orlandelli
Finalità Generali
• Creare sinergie tra le diverse agenzie
educative presenti nel territorio ( scuola,
oratori, circoli culturali, circoli sportivi,
scuola di musica, assessorati ecc..)
• Offrire ai giovani un tempo extrascolastico
qualificato che unisca momenti ludici a
momenti formativi per uno sviluppo
completo della persona.
Destinatari
• BAMBINI DA SEI A DIECI ANNI
• RAGAZZI PREADOLESCENTI DA UNDICI A
QUATTORDICI ANNI
• RAGAZZI ADOLESCENTI DA QUINDICI A DICIOTTO
ANNI
• GENITORI
La Gratuità del progetto darà a tutti i giovani ( ricchi e
meno ricchi, stranieri e italiani, abili e meno abili) la
possibilità di accedere alle iniziative.
Aree di Intervento
Il progetto generale racchiude tre aree di intervento strettamente
:
1. Sostegno nel lavoro dei compiti e
rinforzo ai processi di apprendimento
delle varie materie scolastiche
2. Educazione alla vita di gruppo
attraverso attività ludico ricreative
3. Accompagnamento alla genitorialità
interrelate
IL PROGETTO
AVRA’ DURATA ANNUALE:
DA OTTOBRE 2010 a
SETTEMBRE 2011
1° Area di Intervento:
DOPOSCUOLA
1° Area di Intervento:
DOPOSCUOLA
• Doposcuola con finalità DIDATTICA presso la
Scuola Media nei giorni di martedì e giovedì
dalle 14:00 alle 16:00 per ragazzi delle Medie .
Resp.: Dott. Bottesini Stefania
Collaboratrici:Avanzi Giulia – Leila KennyChiva Marta- Pedrazzini G. ESTER NOVELLINI
• Doposcuola con finalità ASSISTENZIALEDIDATTICA presso gli oratori di Dosolo e
Villastrada nei giorni di lunedì- mercoledì e
venerdì per ragazzi delle Elementari dalle 15:30
alle 17:30. Resp. Luca Gozzi
2° Area di Intervento
EDUCAZIONE ALLA VITA DI GRUPPO
MEDIANTE
LABORATORI LUDICO- RICREATIVI
Laboratori ludico- ricreativi per
RAGAZZI delle SUPERIORI
• Laboratorio teatrale per ragazzi delle Superiori
presso Oratorio di Dosolo gestito da
Cooperativa PARTI INVERSE. Resp. Dott.
Isabella Botti – Dott. Novellini Ester e Gozzi
Luca
• Laboratorio cinematografico“ Crea un corto con
il tuo telefonino” gestito da Circolo Gulliver di
Dosolo Resp. Trevisi Paola e Bassi Cristina
• Laboratorio scientifico “ L’arte del volo. Dalla
tecnica alla pratica” Resp. Ing. Bedogna Pietro
Laboratori ludico- ricreativi per
RAGAZZI delle MEDIE
• Laboratorio cinematografico per la
realizzazione di PUBBLICITA’
PROGRESSO . Resp: Prof. Prandini e
Prof.Benatti
• Laboratorio di giornalismo presso
Biblioteca di Dosolo
Laboratori ludico- ricreativi per
BAMBINI delle ELEMENTARI
• Laboratorio di arte e musica “ Il carnevale
degli animali”. Resp. Prof. Marino Cavalca
Scuola di Musica di Dosolo
Educazione alla vita di gruppo
Attività sportive
• Creazione di una società polisportiva per
la pratica di vari sport .
Educazione alla vita di gruppo
FESTE
FESTE a TEMA
SPETTACOLI di FINE CORSI
3° Area di Intervento
ACCOMPAGNAMENTO
ALLA GENITORIALITA’
3° Area di Intervento
Accompagnamento alla genitorialità
• Percorso di approfondimento per genitori e
adolescenti sulla tematica “ Affettività e
sessualità” Conduttrice: Dott. Zanardi Tiziana.
Venerdì 5 Novembre ore 20:30
/ 22:30 per genitori
Lunedi 15 Novembre15:00 /17:00
Lunedì 29 Novembre ore 15:00 /17:00
Lunedi 13 Dicembre ore 15:00 /17:00
Venerdì 21 GENNAIO ore 20:30 / 22:30 per genitori
3° Area di Intervento
Accompagnamento alla genitorialità
• Serate di approfondimento sulle
dipendenze delle nuove generazioni:
• I giovani e la dipendenza da alcol
• I giovani e la dipendenza da fumo
• I giovani e la dipendenza da Internet
Obiettivi attesi
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Le agenzie educative collaboreranno al fine di creare nel giovane le seguenti attitudini:
Conferire senso alla vita e al tempo che ci è stato donato .Un “tempo” ricco di
significati e relazioni positive può combattere la “noia” che spesso è il malessere
tipico dell’adolescenza e mina le fondamenta di una personalità “in costruzione”.
Potenziare capacità cognitive e metacognitive;
Interrogarsi sulla portata e difficoltà del processo di crescita e non esitare a chiedere
aiuto, quando occorre;
Promuovere atteggiamenti assertivi;
Maturare il senso del bello e del buono;
Comprendere la complessità dei sistemi simbolici e culturali e riflettere sulle
testimonianze di grandi personaggi e artisti che hanno arricchito l’umanità di senso e
valore;
Acquisire maggiore sicurezza, gioia di vivere, intraprendenza e capacità di
collaborazione;
Interagire con l’ambiente naturale e sociale e influenzarlo positivamente;
Scoprire l’importanza dell’ascolto, del rispetto, della tolleranza, della cooperazione e
della solidarietà anche nei confronti di persone di differenti culture;
Pensare responsabilmente al futuro
Il tempo è un dono prezioso ,
datoci affinché in esso
diventiamo migliori, più saggi,
più maturi , più perfetti”
T. Mann