La cultura delle regole
Le sfide da affrontare
Roma, 12 Maggio 2011
Classe 2^ A
Secondaria di 1°grado
I.C. “ Palombini “ - Plesso Pratolungo -
Premessa
Un uomo fa quello che è suo dovere fare; quali che siano
le conseguenze personali, quali che siano gli ostacoli, i
pericoli o le pressioni.
Questa è la base di tutta la moralità umana.
J. F. Kennedy
I VERI VALORI DA SCEGLIERE
E COLTIVARE CON CURA
Significato letterale del termine:
“ LEGALITA’ “
Il dizionario Zingarelli, a proposito del
TErmInE “LEGALITà” dà quEsTA dEfInIzIonE :
“ CondIzIonE dI CIò ChE è ConformE ALLA
LEGGE “
“ rIspETTo, ossErvAnzA dELLA LEGGE “
E dELL’ AGGETTIvo “ LEGALE “ dICE :
“ ConformE ALLA LEGGE “
Legalità :
“ mEzzo dI ETICA pErsonALE ”
Noi vogliamo dare, invece, a questo
termine un significato più
personale
CIoE’
Vogliamo abituarci a pensare che
LA pAroLA “LEGALITà” sIA In GrAdo dI
dare voce e forza ai più deboli
diventando tramite di Giustizia e
Convivenza civile.
Legalità :
“ mEzzo dI GIusTIzIA “
Grazie al concetto di legalità,
che non ci deve condizionare
Comprendiamo due valori fondamentali
certezza e uguaglianza
che insieme danno il valore della
giustizia
Legalità:
“ mEzzo dI Convivenza CIvILE “
Essere una comunità non vuol dire
essere isolati come orsi, ma essere un
organismo unico.
Per favorire , quindi , una convivenza
pacifica, ordinata e uguale per tutti
servono norme ,
ovvero delle leggi che non devono
EssErE ConsIdErATE “ sComodE “, ComE
dei vestiti stretti,
ma accettate con senso di
responsabilità, senza cercare
scappatoie e giustificazioni .
Educazione alla legalità
La persona e quindi la comunità ,
può essere ritenuta matura solo quando
impara a rispettare le leggi,
non perché imposte dalle autorità, ma
perché sente che quegli obblighi sono
giusti,
in quanto, se messi in pratica, senza la
ricerca di ricompense personali,
porteranno
rispetto, dignità e lavoro per tutti.
DOPO AVER chiarito che
Certezza delle regole
Riconoscimento dei diritti
Rispetto dei doveri
Assunzione delle responsabilità
sono gli elementi essenziali per ogni forma di società
democratica, dalla più piccola alla più grande,
Abbiamo stilato la costituzione della nostra classe,
basandoci sugli articoli della nostra Costituzione
ARTICOLO 2
La Repubblica riconosce e garantisce i diritti inviolabili
dell’uomo, sia come singolo , sia nelle formazioni
sociali ove si svolge la sua personalità e richiede
l’adempimento dei doveri inderogabili di solidarietà
politica, economica e sociale.
ARTICOLO 3
Tutti i cittadini hanno pari dignità
sociale e sono eguali davanti alla
legge, senza distinzione di sesso,
di razza , di lingua , di religione ,
di opinione politica, di condizioni
personali e sociali
ARTICOLO 4
La Repubblica riconosce a tutti i cittadini il diritto al lavoro e
promuove le condizioni che rendano effettivo questo diritto.
Ogni cittadino ha il dovere di svolgere, secondo le proprie
possibilità e la propria scelta, un’ attività o una funzione che
concorra al progresso materiale o spirituale della società
ARTICOLO 8
Tutte le confessioni religiose sono egualmente libere davanti alla legge.
ARTICOLO 9
La Repubblica promuove lo
sviluppo della cultura e la
ricerca scientifica e tecnica.
Tutela il paesaggio e il
patrimonio storico e artistico
della Nazione
Articolo 11
L’Italia ripudia la guerra come strumento di difesa alla
libertà degli altri popoli e come mezzo di risoluzione
delle controversie internazionali.
Articolo 21
Tutti hanno diritto di manifestare liberamente il
proprio pensiero con la parola, lo scritto e ogni
altro mezzo di diffusione.
Articolo 34
La scuola è aperta a tutti
La Costituzione della
nostra classe
A conclusione di discussioni,
considerazioni da parte di tutti,
proteste e modifiche,
è stata approvata, democraticamente,
da tutti i componenti della classe
questa nostra carta dei diritti e dei
doveri.
TuTTI noI, ALLIEvI E InsEGnAnTI, L’AbbIAmo
firmata e ci siamo impegnati a
rispettarla.
Principi Fondamentali :
Obiettivo comune della nostra classe
ART 1: Imparare a rispettare gli uomini e
tutti gli esseri viventi.
ART 2: Imparare a rispettare tutti i
luoghi come fosse casa nostra
ART 3: Imparare ad aiutarci a vicenda
ART 4: Tutti gli allievi sono importanti e
dEvono rICEvErE un’IsTruzIonE
secondo le loro potenzialità ed
inclinazioni
Diritti e doveri
degli allievi tra di loro
ART 5: Gli alunni hanno il dovere di
studiare e fare i compiti,
ATTIvAmEnTE,TuTTo L’Anno, pEr
programmare il loro futuro e per
imparare a relazionarsi con la società
ART 6: Gli allievi hanno il diritto di avere
lezioni interessanti,spiegazioni
chiare,correzioni puntuali,
valutazioni motivate e di
esprimere la propria opinione
ART 7: Gli alunni hanno il diritto di
ricreazione
ART 8: Gli alunni hanno il dovere di non
disturbare, fare silenzio, di
coinvolgere tutti nei giochi e nei
lavori di gruppo e di risolvere i
problemi con discussioni civili e
mai in modo violento
ART 9: Gli alunni hanno il dovere di
rispettare gli orari e di non
dAnnEGGIArE L’AmbIEnTE sCoLAsTICo
e gli oggetti altrui
ART 10: Gli alunni hanno il dovere di alzare
la mano, di intervenire quando
vogliono e di ascoltare chi sta
parlando
Diritti e doveri degli insegnanti
ART 11: Gli insegnanti devono
relazionarsi con gli alunni senza
fare delle distinzioni
ART 12: Gli insegnanti hanno il dovere di
dare serenità alla classe,
soprattutto ai più insicuri
ART 13: Gli insegnanti devono usare un
linguaggio appropriato e spiegare
la propria materia con passione
Noi ci impegniamo a prestare particolare
attenzione all’ Art. 8
e soprattutto a coinvolgere tutti
non escludendo nessuno
IL LAVORO DI S I M O N E
Art. 1
Imparare a rispettare tutti gli essere viventi
Art. 2
Imparare a rispettare tutti i luoghi come fossero casa nostra
Art. 3
Imparare ad aiutarci a vicenda
Art. 4
Gli allievi sono importanti e devono ricevere un’istruzione secondo le proprie potenzialità ed inclinazioni
Art. 7
Gli alunni hanno il diritto alla ricreazione
Art. 5-6
Gli allievi hanno il dovere di studiare e fare i compiti e relazionarsi
Art. 8
Gli alunni hanno il dovere di non disturbare e di fare silenzio
Coinvolgere tutti nei lavori di gruppo
Risolvere i problemi con discussioni civili
Art. 9
Gli alunni hanno il dovere di rispettare l’orario e
Non danneggiare l’ambiente scolastico
Art. 10
Gli aliunni hanno il dovere di alzare la mano e
Ascoltare chi sta parlando
Art. 11
Gli insegnanti devono relazionarsi con gli alunni senza fare distinzione
Art. 12
Gli insegnanti devono dare serenità alla classe ma soprattutto agli alunni insicuri
Art. 13
Gli insegnanti devono usare un linguaggio appropriato e spiegare la propria materia con passione
FIRME
150° unITà d’ITALIA 1861-2011
Rivisitazione
dELL’Inno DI MAMELI
Fratelli d’Italia
L’Italia è unita
Stringiamoci adesso
La guerra è finita
Lo Stato siam noi
Creato da eroi
Gli stessi ideali
Diversi ma uguali.
(2 volte)
Difendiamo la terra
Dei padri e dei figli.
Seguiamo il Signore;
che amore donò
seguiamo il Signore
che un mondo
di amore
che un mondo
di amore e di pace
donò.
Per meglio evidenziare
i valori in cui
crediamo
abbiamo voluto
scrivere poesie e disegnare spot
IL CRAVATTARO OVVERO L’USURAIO
Poesie sulla Pace
La pace è importante
per tutta la gente
è coinvolgente,
la pace è potente.
La guerra non ci
piace perché se la
facciamo non c’è
più la pace e
quindi sbagliamo.
La pace unisce tutto
il mondo e
facendo
un grande girotondo
per mano ci teniamo
e la guerra
aboliamo.
Fabiana Signori
Se regna la pace
Importante e vivace
Il male ferisce
E tutto impedisce
Nel mondo è
essenziale,
per noi è speciale
dovremo lottare
con forza e speranza
per dare una migliore
cittadinanza.
Valentina Rossi
La pace è il sogno che tutti noi
sogniamo.
Se, veramente, la vogliamo
con coraggio si deve lottare.
Se questo si farà
la pace regnerà.
Asia Dandini
Pace sei bella come una stella
Guerra sei brutta e nessuno ti vuole
perché sei ingiusta
e porti dolore
La pace del mondo vogliamo
perché se facciamo la guerra
rispetto più non c’è.
Vogliamo la Vita
e non le nostre grida.
La pace è tranquillità
ed anche serenità.
Se tutti mettiamo volontà,
nessuno ce la ruberà
Giada Dandini
Valentina Proietti
poEsIE suLLA LIbErTA’
Come la mafia
Vuole il rispetto
Il popolo vuole la libertà
Basta con i signorotti,
la mafia va abolita
è una spada continua
che porta persone
a condizionare
la propria vita.
Aurora Agliocchi
La libertà e’ per tutti
sulla Terra
belli e brutti
piccini e adulti.
Abbasso la mafia una
serpe malvagia.
Tutti la dobbiamo
lasciare
Senza bombe dovremmo
stare ,
senza pistole andare
senza odio parlare.
Giada Patrizi
Felici e contenti corriamo
tra i prati.
Con ali leggere voliamo
nei cieli più belli.
Siam tutti protetti.
Non rinunceremo mai alla libertà,
e se qualcuno male ci farà
apriremo gli occhi,
guarderemo,
grideremo tutti insieme e,
ricominceremo a volare
Anna Mazzotta
Poesie sul Rispetto
L’uomo deve avere rispetto
per tutto e per tutti,
perché tutti noi
siamo uguali.
Ed è grazie al rispetto
che ti senti protetto!
Alessandra Sepe
Il rispetto si trova nel
tuo petto.
In fondo al cuore
lo troverai
se Amore proverai.
Matteo Stendardo
Il rispetto reciproco è
fondamentale
Perché qui ogni uomo
è uguale
Lavorando ed amando
il rispetto si guadagna
Ma non è facile come
scriverlo su una
lavagna
Amore in abbondanza,
perché tutta qui è la
sostanza,
la stima otterrai se ogni
uomo rispetterai
Valentina Simeone
Il rispetto lo lodiamo
e con il cuore lo
vogliamo
La mafia non amiamo
e alla libertà puntiamo.
Alessia Tredicino
Il Rispetto è una cosa speciale
per me è un concetto fondamentale
ognuno di noi deve essere rispettato
dal primo italiano all’ultimo africano.
Siamo tutti uguali in questo Mondo
rispettiamo ogni persona che ci sta intorno.
Tutti insieme facciamo un girotondo
che porti un po’ di felicità in ogni secondo.
Andrea Olivieri
Rispetto per tutti
coloro che stimano
se stessi e gli altri.
Si può trovare
da tutte le parti
Ma non nei
maleducati
che, non rispettando le
persone, non rispettano
se stessi.
Se la pace
interiore si vuole trovare,
non si deve mai mollare.
Alessia Arnone
Il
Andrea
Olivieri II A
Il Rispetto noi avremo
se a tutto il mondo lo daremo.
Alessio Altomare
Poesie sulla Fiducia
La fiducia è armoniosa
è una cosa meravigliosa
che tutti dobbiamo possedere
se vogliamo essere
persone vere
Giulia Mazzotta
La fiducia è un diamante raro
e spesso molti non riescono a trovare.
Per vivere in un mondo migliore
dovremmo dar più valore
all’Amore, tenerlo nei nostri cuori
e dovremmo poter sperare
di veder tanti amici tenersi per mano.
Alessandro Guarente
poEsIE suLLA soLIdArIETA’
La solidarietà
non ha età
Ogni uomo può farla
ogni uomo può
riceverla
Anche il minimo gesto
può servire
a riportare la felicità
in ogni città.
Luca Marini
Poesie sulla Speranza
La speranza è una luce
accesa
A volte cade giù
ma poi ritorna su.
Ci guida nella vita
da lucciola è travestita.
Vive in noi e
ci fa sembrare eroi.
Un sorriso fa venire
e le lacrime svanire.
La speranza è
un’ emozione
meravigliosa
Può essere paragonata
ad una faccia gioiosa
che a volte si può avere
e a volte non avere !
Ma se ci crederai
il sogno avvererai
Sara Fiorilli
Beatrice Stocchi
La speranza illumina l’immenso.
È l’essenza della vita che conosco.
Syria Caramanna
Speranza di verde vestita,
dove sei finita?
Senza di te, cosa è la vita?
Nel buio della mia stanza
ho ritrovato, un dì la Speranza.
Di te, or son pieni i miei pensieri
e volan via leggeri.
Sempre un po’ di più riempi
ogni giorno il mio cuore
dandomi calore e sapore.
La vita non è più sciapita,
ma è gioia più ardita
Jasbleidy Di Egidio
PER RIFLETTERE
Ci piace concludere questo nostro
lavoro con il pensiero, che
condividiamo, di due grandi uomini
Voltaire
ILLusTrE EsponEnTE dELL’ILLumInIsmo E
CoLLAborATorE dELL’EnCICLopEdIA
Martin Luther King
pastore protestante e uomo politico
che si è battuto per i diritti dei neri
d’AmErICA, uCCIso A mEmphIs nEL 1968
Dalla lettera sulla “Tolleranza” di Voltaire
Tu, o Dio, non ci hai dato un cuore perché ci
odiassimo, né delle mani perché ci uccidessimo.
Fai che ci aiutiamo l’un l’altro, che le piccole
diversità tra i nostri vestiti, le lingue, gli usi,
tra tutte le nostre leggi imperfette, così diverse
l’una dall’altra, e così uguali davanti a Te,
non siano segnali di odio e persecuzione
Ho un sogno...
Martin Luther King
Ho un sogno, un solo sogno, continuare a sognare...
Sognare la libertà,
Sognare la giustizia,
Sognare l’uguaglianza
E, magari non ci fosse la necessità di sognarle.
Sognare mia figlia grande, sana e felice;
volare con le sue ali, senza mai
dimenticare il nido.
Sognare l’amore, amare ed essere amato,
dare tutto senza pesarlo, ricevere tutto
senza chiederlo.
Sognare la pace nel mondo,
nel mio paese, in me stesso,
e chissà quale è più difficile da ottenere.
Sognare che avrò la forza, la volontà e il coraggio
per aiutare a concretizzare i miei
sogni invece di chiedere
miracoli che non meriterei.
Sognare che quando arriverò alla fine
io possa dire che ho vissuto
sognando e che la mia vita fu un
sogno sognato in una lunga e
placida notte dell’eternità.
Martin Luther King
RINGRAZIAMENTI
Grazie ai compagni di Campofelice Roccella (Pa)
che, coinvolgendoci in questo gemellaggio, ci hanno
dato l ’ opportunità di testimoniare i valori in cui
crediamo e di sostenere scelte coerenti da portare
avanti, sempre, con coraggio.
Un ringraziamento particolare a:
Carla, Emiliana, Francesca, Luana e Stefania.
Hanno collaborato:
Gli alunni della IA e IIA della
Scuola Secondaria di I grado
Via G. Palombini, 39 - plesso Pratolungo.- Roma
Referenti:
Proff. Di Lorenzo, Macaluso, Spalvieri.