CLASSI
PRIME
CLASSI
SECONDE
CLASSI
QUARTE
educatori tra pari:
un bilancio
a fine percorso
Prevenire l’assunzione
di comportamenti a rischio:
con azione di sostegno
in momenti critici
I progetti si sono conclusi
TUTTE LE VALUTAZIONI
con corretta informazione
e attenzione alle modalità comunicative
Per studenti, genitori, insegnanti
CLASSI
TERZE
valutazione
valutazione
CLASSI
QUINTE
CLASSI
PRIME
CLASSI
SECONDE
CLASSI
TERZE
CLASSI
QUARTE
Criticità: impatto con l’ambiente nuovo e attrazione
esercitata dai modelli negativi
Classe si diventa
valutazione studenti
valutazione docenti
Formazione tra pari:
bullismo
valutazione
Sostanze psicotrope:
prevenzione valutazione
sostegno nel momento della
formazione del gruppo classe
informazioni per gestire situazioni
problematiche
riflessione su modelli,
comportamenti, linguaggi
informazione sui rischi
CLASSI
QUINTE
CLASSI
PRIME
CLASSI
SECONDE
CLASSI
TERZE
CLASSI
QUARTE
CLASSI
QUINTE
Classi seconde
Criticità: tentazioni di trasgressione, scoperta della sessualità, prime
esperienze di guida
Formazione tra pari: droghe
valutazione
Formazione tra pari:
sessualità
valutazione
Visita al consultorio di zona
valutazione
Guida sicura: conferenza
valutazione
informazioni per gestire situazioni
problematiche
riflessione su modelli, comportamenti, linguaggi
informazioni per gestire situazioni
problematiche
riflessione su modelli, comportamenti, linguaggi
informazioni per gestire situazioni personali
critiche
testimonianza ad alto impatto emotivo sul
rischio
CLASSI
PRIME
CLASSI
SECONDE
CLASSI
TERZE
CLASSI
QUARTE
CLASSI
QUINTE
Classi terze
Criticità: accentuazione di situazioni problematiche
Itaca – prevenzione della
malattia mentale
valutazione
Formazione tra pari
valutazione
informazioni per gestire situazioni
problematiche
riflessione su modelli, comportamenti,
linguaggi
formazione degli educatori tra pari e supporto
al loro lavoro
CLASSI
PRIME
CLASSI
SECONDE
CLASSI
TERZE
CLASSI
QUARTE
CLASSI
QUINTE
Classi quarte
Criticità: le scelte per il proprio futuro, la sessualità consapevole
Conferenza sul Papilloma
informazione e reclutamento per campagna di
virus
vaccinazioni
valutazione femmine
valutazione maschi
CLASSI
PRIME
CLASSI
SECONDE
CLASSI
TERZE
CLASSI
QUARTE
CLASSI
QUINTE
Classi quinte
Criticità: nuove responsabilità verso la società, nuove responsabilità al
volante, sessualità consapevole
Donazione di sangue
valutazione
Conferenza sul
Papilloma virus
valutazione maschi
valutazione femmine
Formazione tra pari
valutazione
Guida sicura: conferenza
valutazione
informazioni pratiche e riflessione sull’utilità
sociale
informazione e reclutamento per campagna di
vaccinazioni
formazione degli educatori tra pari e supporto al
loro lavoro
testimonianza ad alto impatto emotivo sul rischio
valutazione studenti
valutazione docenti
valutazione
valutazione
valutazione
valutazione
valutazione
valutazione
valutazione
valutazione
valutazione femmine
valutazione maschi
valutazione
valutazione
valutazione femmine
valutazione maschi
valutazione
VALUTAZIONE “CLASSE SI DIVENTA” - STUDENTI
Anno scolastico 2011- 2012
L’apprezzamento è espresso su una scala da 1 a 4. 1= per niente 4= molto
Classe
(maschifemmine)
L’esperienza
con la tua
classe è
risultata
rispondente
alle tue
aspettative
iniziali?
In quale
misura sono
stati raggiunti
gli obiettivi di
“conoscersi,
aiutarsi, fare
squadra”?
Quanto
ritieni che
questo tipo
d’esperienza
condizioni in
senso
positivo la
classe?
Quanto
questo tipo
d’esperienza
ti ha aiutato
per
conoscere
meglio i tuoi
compagni?
Esprimi il tuo
livello di
soddisfazione
per il luogo
Esprimi il tuo
livello di
soddisfazione
per le attività
Esprimi il tuo
livello di
soddisfazione
per la struttura
1.Esprimi il
tuo livello di
soddisfazione
per il cibo
Prima A
(17-9)
3,31
3,46
3,42
3,42
3,15
2,50
2,62
3,38
Prima B
(19-11)
3,37
3,43
3,50
3,33
3,50
2,93
3,13
3,30
Prima C
(15-11)
2,69
2,88
2,73
3,12
2,28
2,31
2,00
2,81
Prima D
(12-9)
3,33
3,38
3,29
3,24
3,29
2,75
2,71
3,19
Prima E
(18-10)
3,46
3,14
3,54
3,43
3,89
2,82
3,21
3,57
Prima F
(14-13)
3,26
3,30
3,48
3,30
3,30
2,59
2,48
3,07
Prima G
(15-11)
3,12
3,12
3,38
3,23
2,96
2,38
2,35
3,35
Prima H
(13-12)
3,24
2,96
3,29
3,12
3,44
2,21
2,48
3,24
Prima I
(17-9)
3,08
3,35
3,38
3,31
3,12
2,38
2,12
2,08
Medie
Ponderate
su 235
3,21
3,23
3,34
3,28
3,22
2,55
2,58
3,11
VALUTAZIONE “CLASSE SI DIVENTA” - DOCENTI
Anno scolastico 2011- 2012
L’apprezzamento è espresso su una scala da 1 a 4. 1= per niente 4= molto
L’esperienza
con la tua classe
è risultata
rispondente alle
tue aspettative
iniziali?
Medie su 15
3,36
In quale misura
sono stati
raggiunti gli
obiettivi di
“conoscersi,
aiutarsi, fare
squadra”?
3,07
Quanto ritieni
che questo tipo
di esperienza
condizioni in
senso positivo la
classe?
3,14
Quanto questo
tipo di
esperienza ti ha
aiutato per
conoscere
meglio i tuoi
studenti?
3,27
Esprimi il tuo
livello di
soddisfazione
per
l’organizzazione
3,53
VALUTAZIONE “DONAZIONE DEL SANGUE” - STUDENTI
Anno scolastico 2011- 2012
L’apprezzamento è espresso su una scala da 1 a 4.
1= per niente
2= poco
3= abbastanza
4= molto
tot 144 (76 maschi, 68 femmine)
Sei più consapevole di
prima del valore
della tua vita e di
quella degli altri?
Sei meno diffidente di
prima rispetto alle
procedure di
donazione?
Hai meno paura
rispetto a prima
dell’ago in vena?
Sei più motivato di
prima a
effettuare
donazioni di
sangue?
Valutazione media 2,88
Valutazione media 2,94
Valutazione media 2,10
Valutazione media 3,03
5A
19 (4 maschi, 15 femmine)
2,89
2,84
2,05
3,26
5B
17 (7 maschi, 10 femmine)
2,41
2,94
1,53
2,71
5C
16 (13 maschi, 3 femmine)
2,56
2,63
1,88
3,13
5D
11 (6 maschi, 5 femmine)
3,09
3,00
2,09
2,91
5E
11 (4 maschi, 7 femmine)
3,55
3,64
2,82
3,27
5F
21 (8 maschi, 13 femmine)
3,19
2,90
2,14
2,67
5G
17 (14 maschi, 3 femmine)
2,47
2,47
1,76
2,71
5H
13 (8maschi, 5 femmine)
2,54
2,92
2,15
2,77
5I
19 (12 maschi, 7 femmine)
3,32
3,32
2,68
3,79
VALUTAZIONE “INFORMAZIONI SULLE SOSTANZE PSICOTROPE” - STUDENTI
Anno scolastico 2011- 2012
VALUTAZIONE “HPV” - STUDENTESSE
Anno scolastico 2011- 2012
VALUTAZIONE “HPV” – STUDENTI MASHI
Anno scolastico 2011- 2012
VALUTAZIONE “GUIDA SICURA” - STUDENTI
Anno scolastico 2011- 2012
VALUTAZIONE “PRIMO SOCCORSO” - STUDENTI
Anno scolastico 2011- 2012
VALUTAZIONE “VISITA AL CONSULTORIO” - STUDENTI
Anno scolastico 2011- 2012
Classi seconde
Rispondono 161 studenti
VALUTAZIONE “ITACA” - STUDENTI
Anno scolastico 2011- 2012
Classi terze
Rispondono in totale 124 studenti (65 maschi e 59 femmine)
L’apprezzamento è espresso su una scala da 1 a 4. 1= per niente 4= molto
A seguito dei nostri incontri ti fa meno paura la malattia mentale?
124 risposte
valutazione media 2,6
Ti è ora più chiara la differenza tra disagio adolescenziale e malattia mentale?
122 risposte
valutazione media 3,3
Se un tuo amico avesse (o tu avessi) un problema psicologico sapresti a chi rivolgerti?
114 risposte
sì 88,6%
no 11,4%
21 marzo 2012 - Pensieri alla chiusura dei tre anni di Programma degli Educatori tra Pari
E’ un’esperienza che diverte, forma e istruisce.
Nulla è comparabile alla socializzazione e alla soddisfazione per aver portato a termine con successo
il progetto di far del buono, per sé e per gli altri. (Giulia)
E’ un’esperienza piacevole, nella quale bisogna mettersi in gioco ed essere consapevoli
dell’importanze degli argomenti trattati. La formazione è completa e dettagliata e ti consente di non
entrare nelle classi impreparato. Se riesci ad impegnarti e ad essere coinvolgente, puoi mantenere
un bel rapporto con le classi, ma anche con gli altri educatori. E’ sicuramente un’esperienza che ti fa
capire le tue potenzialità; mi ha lasciato un bellissimo ricordo. (Luca)
L’esperienza di educatore tra pari ha contribuito alla formazione personale. Con impegno e fatica, e
momenti piacevoli e divertenti, ci è stato permesso di acquisire maggiore conoscenza di temi attuali,
maggiore autostima e consapevolezza di noi stessi. La soddisfazione di portare a termine un
progetto del genere è molta. Ho trovato utile e importante il lavoro atto a creare il gruppo di educatori
che ha permesso nell’arco dei tre anni una coesione sempre maggiore. Grazie. (Benny)
Tre anni dopo aver iniziato resta la soddisfazione di avercela fatta, il piacere di aver fatto sorgere in
qualcuno qualche domanda che mai pensava di farsi e l’aver conosciuto/scoperto ragazzi coetanei
con la stessa voglia. Una via per migliorare iniziando dall’imparare ad affrontare una classe
passando per ore di formazione personale e finendo con il coltivare nuove relazioni. Una scelta che
pesa, niente di drammatico, ma quel po’ che basta a dar sapore al risultato. Insomma, un modo per
crescere e aiutare a crescere attraverso l’aiuto delle nostre tre, la consapevolezza delle nostre
potenzialità e la spinta del gruppo. Per finire grazie a chi ha voluto proporci questa sfida. (Riccardo)
Partecipando a questo progetto ho avuto la possibilità di migliorare le mie conoscenze di problemi in
ambito sociale, come quelli trattati in questi tre anni. Saprei affrontare con maggiore cognizione di
causa questi argomenti, in particolar modo bullismo e sessualità, in quanto credo che sulle droghe
l’interesse dei ragazzi riguardi più il campo chimico. (Manuel)
VALUTAZIONE SPORTELLO CIC
Anno scolastico 2011- 2012
Valuta
l’efficacia
dello sportello
CIC
percentuali
media
valutazioni
98 risposte
1- per niente
21,4%
2- poco
11,2%
3- abbastanza
48,0%
4- molto
19,4%
2,65
CIC Vittorini
Sportello CIC
Lo sportello CIC, tenuto dalla dott.ssa Gabriella Bozzi,
si svolgerà in questo anno scolastico a partire da
giovedì 27 ottobre, nel seguente giorno settimanale e
orario:
giovedì, dalle 8.30 alle 12.30
Si tratta di un servizio di consulenza psicologica rivolto
a studenti, genitori e insegnanti. L’accesso è gratuito.
Chi è interessato ad avere un incontro, può fissare un
appuntamento rivolgendosi direttamente alla dott.ssa
Bozzi, attraverso un contatto personale
oppure utilizzando i suoi recapiti affissi nelle bacheche
delle classi.
Il primo giovedì di ogni mese è riservato agli
interventi nelle classi
CIC Vittorini
Per le classi terze
ITACA
progetto prevenzione: per la salute mentale nelle scuole
Informare sulla malattia mentale in modo chiaro e scientificamente corretto:
- per far sì che la malattia mentale non sia vissuta come colpa o vergogna
- per richiamare l’attenzione sui sintomi con cui il disturbo mentale si manifesta e
sui modi per chiedere e ricevere aiuto
Primo incontro
(due ore)
con lo psichiatra
Mercoledì
21 marzo 2012
Mercoledì
28 marzo 2012
classe
Insegnanti che
perdono la lezione
Secondo incontro
(un’ora)
con un testimone
2° e 3°
ora
3B
3C
Penati, Baldin
Presti, Desiderato
Giovedì
19 aprile 2012
4° e 5°
ora
3A
3F
Ventura, Calella
Di Nuzzo, Borgo
2° e 3°
ora
3D
3E
Pizzoccheri, Restani
Iussi, Turri
4° e 5°
ora
3G
3H
De Munari, Brusa
Borgo, Paglialonga
Giovedì
3 maggio 2012
classe
Insegnanti che
perdono la lezione
2° ora
3B
3A
Stea
De Marco
3° ora
3E
3C
Bonzi
Condello
4° ora
3F
3G
Di Nuzzo
Indennitate
5° ora
3D
3H
Zuccolin
Pantiri
La Commissione salute si occupa della progettazione e dell’organizzazione
degli interventi di educazione alla salute.
Ai lavori di progettazione partecipano anche delegati del comitato genitori e,
da quest’anno, anche rappresentanti degli studenti.
Le due riunioni di progettazione si svolgeranno nelle seguenti due date:
Martedì 31 gennaio, ore 17
Martedì 22 maggio, ore 17
ricognizione dei bisogni
proposte di intervento
La psicologa, dott.ssa Bozzi,
torna nelle classi per restituire
i risultati del questionario
calendario
Le uscite con le classi prime si sono svolte
secondo questo calendario
Prima settimana, Alpe Veglia, Rifugio Città di Arona,
19 e 20 settembre
1C (29)
Inzoli e Papini
20 e 21 settembre
1H (29)
Belluzzi e Valugani
21 e 22 settembre
1I (29)
Bottaro e Pizzoccheri
Seconda settimana, Alpe Veglia, Rifugio Città di Arona,
28 e 29 settembre
1G (28)
Marrazzo e Valugani
29 e 30 settembre
1D (29)
Caccialanza e Pizzoccheri
30 sett. e 1 ottobre
1A (27)
Leardini e Zago
Terza settimana, Alpe Devero, Rifugio La Baita,
3 e 4 ottobre
1F (29)
Guidugli e De Munari
4 e 5 ottobre
1E (29)
Zago e Leonoris
5 e 6 ottobre
1B (30)
Penati e Dognini
I risultati della valutazione:
Il giudizio degli studenti
Il giudizio dei docenti accompagnatori
calendario degli interventi di EDUCAZIONE TRA PARI
novembre e gennaio
classi terze
9.1513.20
Intervento di 1 ora dell’équipe della ASL in ciascuna delle classi 3e per
il reclutamento dei nuovi educatori
2a ora 3G
3 a ora 3F
4 a ora 3A
5 a ora 3C
pro memoria per gli educatori di quinta
Mercoledì 9 novembre
9.1513.20
Intervento di 1 ora dell’équipe della ASL in ciascuna delle classi 3e per
il reclutamento dei nuovi educatori
2a ora 3H
3 a ora 3D
4 a ora 3B
5 a ora 3A
pro memoria per gli educatori di quinta
Martedì15 novembre
14.3015.30
Incontro dell’équipe della ASL con i coordinatori delle 3e per vagliare le
candidature
Mercoledì23 novembre
9.1511.10
Incontro tra l’équipe della ASL e gli educatori di 3a reclutati, per la
stipula del patto e la definitiva formazione del gruppo
Lunedì 16 gennaio
11.2514.15
Formazione educatori di 3a
L’incontro si terrà nell’auditorium di via Donati 7
Martedì 17 gennaio
11.2514.15
Formazione educatori di 3°
L’incontro si terrà nell’auditorium di via Donati 7
Mercoledì 18 gennaio
11.2514.15
Formazione educatori di 3a
L’incontro si terrà nell’auditorium di via Donati 7
Giovedì 19 gennaio
11.2514.15
Formazione educatori di 3°
L’incontro si terrà nell’auditorium di via Donati 7
Venerdì 20 gennaio
11.2514.15
Formazione educatori di 3a
L’incontro si terrà nell’auditorium di via Donati 7
Giovedì 3 novembre
A fine aprile si svolgerà un incontro pomeridiano tra l’équipe della ASL , gli educatori tra pari
e i coordinatori delle classi coinvolte dal progetto (quest’anno sono le 1e, le 2 e, le 3 e e le 5 e).
calendario degli interventi di EDUCAZIONE TRA PARI ottobre,
novembre e gennaio
classi quinte
11.25-14.15
Formazione educatori di 5a
11.25-14.15
Formazione educatori di 5a
Martedì
18 ottobre 2011
Mercoledì
26 ottobre 2011
Da venerdì 18
a mercoledì
23 novembre
Da giovedì 12
a mercoledì
18 gennaio
MAGGIORI
INFORMAZIONI
MAGGIORI
INFORMAZIONI
Gli educatori di 5a svolgeranno gli interventi
di due ore in ciascuna delle classi 2e sul
tema delle dipendenze (ciascun educatore
è impegnato dalle 2 alle 4 ore)
Gli educatori di 5a svolgeranno gli interventi
di due ore in ciascuna delle classi 2e sul
tema della sessualità (ciascun educatore è
impegnato dalle 2 alle 4 ore)
A fine aprile si svolgerà un incontro pomeridiano tra l’équipe della ASL , gli educatori
tra pari e i coordinatori delle classi coinvolte dal progetto, a cui i ragazzi in questione
saranno chiamati a partecipare
Calendario degli interventi di EDUCAZIONE TRA PARI novembre e
gennaio
classi seconde
Novembre 2011 – interventi sulle dipendenze
data
class
ore
e
Venerdì 18
2a G
2a e 3a ora
Insegnanti in orario
ed educatori tra pari
Chersi , Francescutti
Gennaio 2012 – interventi sulla sessualità
data
class
ore
e
Giovedì 12
2a G
2a e 3a ora
Luca, Riccardo, Marlene
Venerdì 18
2a F
4a e 5a ora
Presti, Gerchi
2a C
2a e 3a ora
Pes, Porzio
Giovedì 12
2a F
4a e 5a ora
2a A
2a e 3a ora
Leardini, Restani
Venerdì 13
2a E
4a e 5a ora
2a H
4a e 5a ora
Turri, Elli
Sabato 14
2a H
2a e 3a ora
2a E
4a e 5a ora
Leonoris, Chiodini
Sabato 14
2a B
4a e 5a ora
2a D
2a e 3a ora
De Munari, Chiodini
Lunedì 16
2a A
4a e 5a ora
2a B
4a e 5a ora
Pollina, Penati
Benedetta, Riccardo
Papini, Ventura
Giulia, Ivan
Martedì 17
2a C
4a e 5a ora
Mirizio, Porzio
Federico, Camilla
Elena, Daniele
Mercoledì 23
Tripodo, Gerchi
Marlene, Ivan
Luca, Riccardo, Marlene
Mercoledì 23
Valugani, Bonzi
Benedetta, Manuel
Benedetta, Manuel
Martedì 22
Lapini, Leonoris
Luca, Marlene
Giulia, Ivan
Lunedì 21
Zago, De Lena
Elena, Daniele
Federico, Camilla
Lunedì 21
Kannes, Elli
Federico, Camilla
Elena, Daniele
Sabato 19
Insegnanti in orario
ed educatori tra pari
Martedì 17
2a D
4a e 5a ora
Castiglia, Restani
Giulia, Manuel
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE “CLASSE SI DIVENTA” - STUDENTI
Anno scolastico 2011- 2012
L’apprezzamento è espresso su una scala da 1 a 4. 1= poco
Classe
(maschifemmine)
L’esperienza
con la tua
classe è
risultata
rispondente
alle tue
aspettative
iniziali?
4= molto
In quale
misura sono
stati raggiunti
gli obiettivi di
“conoscersi,
aiutarsi, fare
squadra”?
Quanto
ritieni che
questo tipo
d’esperienza
condizioni in
senso
positivo la
classe?
Quanto
questo tipo
d’esperienza
ti ha aiutato
per
conoscere
meglio i tuoi
compagni?
Esprimi il tuo
livello di
soddisfazione
per il luogo
Esprimi il tuo
livello di
soddisfazione
per le attività
Esprimi il tuo
livello di
soddisfazione
per la struttura
1.Esprimi il
tuo livello di
soddisfazione
per il cibo
Prima A
(17-9)
3,31
3,46
3,42
3,42
3,15
2,50
2,62
3,38
Prima B
(19-11)
3,37
3,43
3,50
3,33
3,50
2,93
3,13
3,30
Prima C
(15-11)
2,69
2,88
2,73
3,12
2,28
2,31
2,00
2,81
Prima D
(12-9)
3,33
3,38
3,29
3,24
3,29
2,75
2,71
3,19
Prima E
(18-10)
3,46
3,14
3,54
3,43
3,89
2,82
3,21
3,57
Prima F
(14-13)
3,26
3,30
3,48
3,30
3,30
2,59
2,48
3,07
Prima G
(15-11)
3,12
3,12
3,38
3,23
2,96
2,38
2,35
3,35
Prima H
(13-12)
3,24
2,96
3,29
3,12
3,44
2,21
2,48
3,24
Prima I
(17-9)
3,08
3,35
3,38
3,31
3,12
2,38
2,12
2,08
Medie
Ponderate
su 235
3,21
3,23
3,34
3,28
3,22
2,55
2,58
3,11
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE “CLASSE SI DIVENTA” - DOCENTI
Anno scolastico 2011- 2012
L’apprezzamento è espresso su una scala da 1 a 4. 1= poco
L’esperienza
con la tua classe
è risultata
rispondente alle
tue aspettative
iniziali?
Medie su 15
3,36
In quale misura
sono stati
raggiunti gli
obiettivi di
“conoscersi,
aiutarsi, fare
squadra”?
3,07
4= molto
Quanto ritieni
che questo tipo
di esperienza
condizioni in
senso positivo la
classe?
3,14
Quanto questo
tipo di
esperienza ti ha
aiutato per
conoscere
meglio i tuoi
studenti?
3,27
Esprimi il tuo
livello di
soddisfazione
per
l’organizzazione
3,53
RECLUTAMENTO DEGLI EDUCATORI TRA PARI
NELLE TERZE
Il coinvolgimento degli educatori di quinta
Giovedì
3 novembre
9.15-13.20
2a ora
3 a ora
4 a ora
5 a ora
3G
3F
3A
3C
MANUEL - IVAN
RICCARDO - LUCA
BENNY - ELENA
CAMILLA
Mercoledì
9 novembre
9.15-13.20
2a ora
3 a ora
4 a ora
5 a ora
3H
3D
3B
3E
LUCA - RICCARDO
DANIELE
MARLENE
FEDERICO
Sportello CIC
Lo sportello CIC, tenuto dalla dott.ssa Gabriella Bozzi,
si svolgerà in questo anno scolastico a partire da
giovedì 27 ottobre, nel seguente giorno settimanale e
orario:
giovedì, dalle 8.30 alle 12.30
Si tratta di un servizio di consulenza psicologica rivolto
a studenti, genitori e insegnanti. L’accesso è gratuito.
Chi è interessato ad avere un incontro, può fissare un
appuntamento rivolgendosi direttamente alla dott.ssa
Bozzi, attraverso un contatto personale
oppure utilizzando i suoi recapiti affissi nelle bacheche
delle classi.
Il primo giovedì di ogni mese è riservato agli
interventi nelle classi
CIC Vittorini
Le riunioni della Commissione salute
componente insegnanti
Lunedì
5 settembre
13.00-14.30
Definizione dei progetti da presentare al Collegio
Giovedì
6 ottobre
14.30-16.00
Incontro con l’équipe ASL per la definizione del progetto di
educazione tra pari e lavoro organizzativo (calendari)
Lunedì
7 novembre
14.30-16.00
Il punto sull’organizzazione dei progetti 2011-2012 e lavoro
organizzativo (calendari)
Martedì
15 novembre
14.30-15.30
Incontro con i coordinatori delle terze e le operatrici ASL per il
vaglio delle candidature dei nuovi “educatori tra pari”
Martedì
15 novembre
10.15-11.25
Lavoro organizzativo (calendari)
Martedì
22 novembre
10.15-11.25
Incontro con la dott.ssa Bozzi per l’organizzazione del lavoro del
CIC e gli interventi nelle classi prime e lavoro organizzativo
(calendari)
Martedì
13 dicembre
10.15-11.25
Lavoro organizzativo (calendari di “Guida sicura”)
Martedì
20 dicembre
10.15-11.25
Incontro con l’équipe ASL per organizzazione visite al
consultorio
Martedì
10 gennaio
10.15-11.25
Lavoro organizzativo
continua…
Corsi di
primo soccorso della CRI
Gli incontri si terranno nell’auditorium di via Donati 5, dalle 14.45 alle16.45, nelle seguenti date:
Corso del lunedì
date
Corso del martedì
date
Corso del mercoledì
date
Corso del venerdì
date
16 gennaio
23 gennaio
30 gennaio
6 febbraio
13 febbraio
20 febbraio
17 gennaio
24 gennaio
31 gennaio
7 febbraio
14 febbraio
21 febbraio
11 gennaio
18 gennaio
25 gennaio
1 febbraio
8 febbraio
15 febbraio
13 gennaio
20 gennaio
27 gennaio
3 febbraio
10 febbraio
17 febbraio
Ciascuno studente potrà verificare qual è il suo giorno settimanale di frequenza consultando le
liste degli iscritti (disponibili presso le prof.sse Elli e Valugani e nella guardiola all’ingresso). Si prega
di segnalare tempestivamente eventuali errori.
La frequenza al corso dà diritto al credito formativo, è tollerata una sola assenza.
Le presenze saranno rilevate da insegnanti incaricati fino alle 14.45, orario di inizio del corso, e non
oltre: si raccomanda quindi la puntualità, per evitare disguidi e contenziosi.
Per frequentare il corso ciascuno studente deve effettuare un versamento di 10 euro alla scuola.
Tale versamento può anche essere cumulativo. Si suggerisce la raccolta delle quote e l’effettuazione
di un unico versamento per classe.
Perché?
Il progetto è promosso dalla ASL di Milano per sensibilizzare i ragazzi su varie
tematiche molto attuali come uso e abuso di sostanze stupefacenti e alcol,
bullismo e sessualità, fornendo informazioni e presentando presidii preventivi.
Chi?
Il progetto si rivolge a tutti gli studenti di prima e seconda liceo ed è svolto dagli
studenti di terza, quarta e quinta liceo, dopo un periodo di preparazione con le
dottoresse della ASL Milano, per permettere un dialogo più diretto e aperto fra gli
studenti su queste tematiche.
Quando? Dove?
Il progetto prevede incontri nelle classi prime e seconde “in itinere”, durante l’orario
delle lezioni.
Calendario degli incontri con il dott. Mollica
Prevenzione dell’uso di sostanze psicotrope
rivolti alle classi prime del Vittorini
data
ora
classe
Insegnanti che perdono la lezione
Sabato 14 gennaio
2012
1° e 2° ora
1A
1C
1G
Leardini, Dognini
Mutti, Zuccolin
Marrazzo, Colombo
3° e 4° ora
1E
Iussi, Chiodini
1° e 2° ora
1H
1I
De Munari, Belluzzi
Porzio, Bonzi
3° e 4° ora
1B
1F
1D (recupera)
Cannone, Zago
De Lena, Gerchi
Colombo, Kannes
Sabato 4 febbraio
2012
Gli incontri si terranno nell’auditorium di via Donati 7
Risultati della valutazione
Calendario degli incontri sulla
Donazione di sangue
rivolti alle classi quinte del Vittorini
data
ora
classe
Insegnanti che
perdono la lezione
Mercoledì 11
gennaio 2012
3° ora
5E
5C
Pantiri
Pizzoccheri
4° ora
5I
Leardini
5° ora
5A
5B
Restani
Gerchi
5° ora
5G
5H
Chersi
Borghi
6° ora
5D
5F
Restani
Gerchi
Giovedì 12 gennaio
2012
Gli incontri si terranno nell’auditorium di via Donati 7
Cosa fare delle proposte che pervengono fuori tempo massimo?
A volte si tratta di attività interessanti, gratuite, di cui alcune classi potrebbero avere necessità…
Intendiamo pubblicare e aggiornare l’elenco di tali proposte, in modo che i Consigli di Classe che vogliano
programmare ulteriori interventi di Educazione alla salute possano farlo in autonomia.
Al momento ci sono arrivate proposte riguardanti:
Educazione alimentare per saperne di più
Donazione di organi per saperne di più
Educazione alimentare: progetto “Cibo, ragione e sentimento”
Proposto e finanziato dalla Provincia di Milano
Rivolto a classi di triennio (eccezionalmente possono essere incluse classi seconde) – si
richiedono classi particolarmente motivate
Obiettivi:
•Riflettere sulle proprie abitudini alimentari
•Confrontarsi con le regole della corretta alimentazione
•Riflettere sui fattori emotivi e relazionali
•Riflettere sulla valutazione del sé e sul rapporto con gli altri
Fasi:
•Incontro iniziale introduttivo curato da un esperto della Provincia
•Compilazione di un questionario, visione in classe di due film, lavoro di gruppo
di analisi di alcune scene (gestito dagli insegnanti di classe)
•Incontro conclusivo con nutrizionista e psicologo
Il percorso è proposto a gruppi di non più di 50 studenti
Vengono accettate le prime 15 adesioni, entro e non oltre il 5 dicembre 2011
Le adesioni richiedono la compilazione di una scheda (chiedere a Restani o
Valugani) che deve essere inviata via fax al numero 02-77403324
Donazione di organi
L’AIDO propone un intervento di informazione e approfondimento in orario
scolastico, della durata di 90 minuti.
Potrà seguire la visita di un reparto dialisi di un ospedale cittadino.
Si può fare richiesta
via fax al numero 02.6888664
via mail all’indirizzo [email protected]
Occorre specificare:
-nome dell’insegnante di riferimento
-numero di partecipanti
-periodo proposto per l’intervento
Guida sicura
Il progetto prevede per ciascuna classe un incontro di due ore con
Alessio Tavecchio
che porta la sua esperienza personale di vittima di incidente
stradale con conseguenze gravemente invalidanti.
Sono coinvolte le classi seconde e quinte: le seconde perché vi sono ragazzi che hanno da
poco conseguito la patente di guida del ciclomotore, le quinte perché i ragazzi raggiungono
l’età in cui si consegue la patente di guida degli autoveicoli.
Obiettivi:
•Condurre una riflessione sul valore della vita e della salute e sull’importanza del
rispetto delle regole
•Sollecitare la consapevolezza che tutto ciò, valori e regole, vengono messi in gioco
quando ci si pone alla guida di un veicolo
Calendario degli incontri
Calendario degli incontri della dott.ssa Bozzi
con le classi prime: restituzione del questionario
“Classe si diventa”
data
1 dicembre
2011
12 gennaio
2012
1° ora
1C
Calzi
2° ora
3° ora
4° ora
5° ora
1H
Pantiri
1D
Lanè
1F
Guidugli
1E
Rossi
1G
Urbani
1I
Mortellaro
1B
Pollina
1A
Restani
Progetto “Guida sicura”
Calendario degli incontri con Alessio Tavecchio
con le classi seconde e quinte
data
ore
classi
ore
classi
Mercoledì
14 marzo 2012
2° e 3° ora
2E
2C
4° e 5° ora
2A
2F
Giovedì
15 marzo 2012
2° e 3° ora
2B
2H
4° e 5° ora
2G
2D
Venerdì
16 marzo 2012
2° e 3° ora
5C
5E
5F
5I
4° e 5° ora
5A
5D
5H
5G
5B
segue - Le riunioni della Commissione salute
componente insegnanti
Martedì
17 gennaio
10.15-11.25
Incontro con la dott.ssa Bozzi per fare il punto sull’attività CIC
Martedì
17 gennaio
17.00-18.50
Analisi dei bisogni, nuove idee per la riprogettazione
RIUNIONE ALLARGATA
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE “DONAZIONE DEL SANGUE” - STUDENTI
Anno scolastico 2011- 2012
L’apprezzamento è espresso su una scala da 1 a 4.
1= per niente
2= poco
3= abbastanza
4= molto
tot 144 (76 maschi, 68 femmine)
Sei più consapevole di
prima del valore
della tua vita e di
quella degli altri?
Sei meno diffidente di
prima rispetto alle
procedure di
donazione?
Hai meno paura
rispetto a prima
dell’ago in vena?
Sei più motivato di
prima a
effettuare
donazioni di
sangue?
Valutazione media 2,88
Valutazione media 2,94
Valutazione media 2,10
Valutazione media 3,03
5A
19 (4 maschi, 15 femmine)
2,89
2,84
2,05
3,26
5B
17 (7 maschi, 10 femmine)
2,41
2,94
1,53
2,71
5C
16 (13 maschi, 3 femmine)
2,56
2,63
1,88
3,13
5D
11 (6 maschi, 5 femmine)
3,09
3,00
2,09
2,91
5E
11 (4 maschi, 7 femmine)
3,55
3,64
2,82
3,27
5F
21 (8 maschi, 13 femmine)
3,19
2,90
2,14
2,67
5G
17 (14 maschi, 3 femmine)
2,47
2,47
1,76
2,71
5H
13 (8maschi, 5 femmine)
2,54
2,92
2,15
2,77
5I
19 (12 maschi, 7 femmine)
3,32
3,32
2,68
3,79
VISITA AL CONSULTORIO DI ZONA
Partenza da scuola alle 11.25 (ritrovo nel tunnel)
Termine entro le 13.30 in via Remo La Valle (traversa di Lorenteggio)
calendario
classe
giorno
data
Docenti accompagnatori
2B
Venerdì
17 febbraio
Colombo e Inzoli
2D
Giovedì
1 marzo
Alippi e Castiglia
2E
Mercoledì
7 marzo
Leonoris e De Lena
2F
Martedì
13 marzo
Zago e Belluzzi
2H
Venerdì
23 marzo
Turri e Belluzzi
2G
Giovedì
29 marzo
Mirizio e Di Cristo
2A
Venerdì
13 aprile
Dognini e Mirizio
2C
Martedì
17 aprile
Mirizio e Porzio
EDUCAZIONE TRA PARI
Intervento sul BULLISMO
calendario
1F
2 marzo, venerdì, 3° ora
Valentina, Lavinia, Nicolò
prof.ssa Cappella
1E
2 marzo, venerdì, 4° ora
Eleonora, Guendalina, Pietro
prof.ssa Rossi
1A
2 marzo, venerdì, 5° ora
Giovanni, Silvia, Asia
prof. Di Giampietro
1H
12 marzo, lunedì, 3° ora
Sabrina, Matteo, Laura
prof.ssa Viganò
1C
12 marzo, lunedì, 4° ora
Irene, Paolo, Filippo
Prof. Inzoli
1D
28 marzo, mercoledì, 3° ora
Leonardo, Giulia, Irene
prof.ssa Caccialanza
1B
28 marzo, mercoledì, 4° ora
Stefano, Federica, Margherita
prof.ssa Penati
1G
28 marzo, mercoledì, 5° ora
Francesco, Carolina, (Francesco o Sabrina)
prof.ssa Indennitate
1I
3 aprile, martedì, 5° ora
Francesco, Chiara, Diana
prof.ssa Bottaro
Per le classi terze
ITACA
progetto prevenzione: per la salute mentale nelle scuole
Informare sulla malattia mentale in modo chiaro e scientificamente corretto:
- per far sì che la malattia mentale non sia vissuta come colpa o vergogna
- per richiamare l’attenzione sui sintomi con cui il disturbo mentale si manifesta e
sui modi per chiedere e ricevere aiuto
Primo incontro
(due ore)
con lo psichiatra
Mercoledì
21 marzo 2012
Mercoledì
28 marzo 2012
classe
Insegnanti che
perdono la lezione
Secondo incontro
(un’ora)
con un testimone
2° e 3°
ora
3B
3C
Penati, Baldin
Presti, Desiderato
Giovedì
19 aprile 2012
4° e 5°
ora
3A
3F
Ventura, Calella
Di Nuzzo, Borgo
2° e 3°
ora
3D
3E
Pizzoccheri, Restani
Iussi, Turri
4° e 5°
ora
3G
3H
De Munari, Brusa
Borgo, Paglialonga
Giovedì
3 maggio 2012
classe
Insegnanti che
perdono la lezione
2° ora
3B
3A
Stea
De Marco
3° ora
3E
3C
Bonzi
Condello
4° ora
3F
3G
Di Nuzzo
Indennitate
5° ora
3D
3H
Zuccolin
Pantiri
Per le classi quarte e quinte
HPV
Campagna di informazione sul Papilloma Virus
13 marzo, auditorium di via Donati 5
conferenza informativa su HPV, tenuta da un medico dello IEO
4° ora
4B
4C
4D
4G
4H
5B
5F
5G
Gerchi
Cappella
Milone
Rigotti
Valugani
Bottaro
Perricone
Indennitate
5° ora
4A
4E
4F
5A
5C
5D
5E
5H
5I
Di Giampietro
Di Cristo
De Simone
Chiari
Inzoli
Brusa
Bisio
Ventura
Urbani
La Commissione salute si occupa della progettazione e dell’organizzazione
degli interventi di educazione alla salute.
Ai lavori di progettazione partecipano anche delegati del comitato genitori e,
da quest’anno, anche rappresentanti degli studenti.
Le due riunioni di progettazione si svolgeranno nelle seguenti due date:
Martedì 31 gennaio, ore 17
Martedì 22 maggio, ore 17
ricognizione dei bisogni
proposte di intervento
Altri appuntamenti per la componente insegnanti
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di
Primo Soccorso
Sono previste sei lezioni da due ore ciascuna, dalle h 14:30 alle h 16:30,
tenute dagli esperti della C.R.I. (Croce Rossa Italiana) presso gli Auditoria del Liceo.
Il costo del corso si aggirerà intorno ai 13,00 Euro (dipenderà dal numero dei partecipanti).
A fine corso verrà rilasciato un attestato valido per l'attribuzione del credito formativo.
Le iscrizioni dovranno essere consegnate alla prof.ssa Restani entro il 10 novembre 2011.
Gli studenti sono pregati di esprimere sul modulo di adesione
la prima e seconda preferenza del giorno della settimana in cui preferiscono lo svolgimento del corso.
Per ulteriori informazioni, rivolgersi alla prof.ssa Silvana Restani.