IL GIARDINO
Classe 1B
Scuola secondaria di primo grado di Chignolo Po
a.s. 2013- 2014
Indice
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Presentazione
Cenni storici
Laboratorio
La semina
Il nostro giardino
Un giardino di storie………
Visita all’Orto botanico
Fiori di carta
Presentazione
Il progetto “Il giardino” è stato realizzato per
conoscere meglio l’ambiente naturale che ci
circonda, osservare le sue caratteristiche e i ritmi di
crescita e per imparare ad apprezzare la sua bellezza
e a rispettarla. L’attività è stata un’occasione per
collaborare e conoscere il nostro territorio, sia quello
vicino ( i nostri giardini) sia quello lontano (l’Orto
botanico di Pavia) e per scoprirci… naturalisti e
scrittori! Attraverso le presentazioni potete
condividere il nostro lavoro.
Il Ciclo dell’acqua: piccolo “giardino” in vetro
un ecosistema in miniatura
un piccolo ecosistema chiuso
Inserire sul fondo di un vasetto di vetro un po’ di ghiaia e del terriccio
mischiato a carbone attivo, posizionare delle piantine di begonia, violetta,
felce. Guarnire con del muschio. Bagnare con un po’ d’acqua e chiudere bene.
OSSERVIAMO IL SUOLO
• La sedimentazione: abbiamo osservato che le componenti più pesanti
tendono a scendere, quelle un po’ più leggere a rimanere più in superficie.
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L’aria nel suolo: il suolo contiene al suo interno spazi vuoti che
contengono bolle d’aria, importanti per la vita nel suolo
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La biodegradabilità: funzione biodegradante del terreno che decompone
nel tempo, le sostanza organiche; come abbiamo osservato con la buccia
di banana ed il tappo di plastica.
LA CELLULA VEGETALE: OSSERVAZIONI AL MICROSCOPIO
OSSERVAZIONE DEI SEMI
Aiutandoci con forbici
e lente di
ingrandimento, abbiamo
osservato sei tipi di
semi: granoturco,
fagiolo, seme di zucca,
ibisco.
Di questi tre sono
dicoltiledoni: fagiolo,
zucca e limone e tre
sono monocotiledoni:
ibisco, mais e panico,
LA GERMINAZIONE DEI SEMI
Quando le condizioni ambientali
sono adatte, i semi cominciano a
germinare, cioè dall’embrione si
sviluppa una nuova piantina.
La germinazione avviene attraverso
diverse fasi:
L’acqua entra nel seme che si
gonfia fino a rompere il
rivestimento esterno, la radichetta
esce attraverso l’apertura che si è
formata mentre compare anche un
breve fusto.
LA SEMINA
 Il breve fusto spinge i cotiledoni al di sopra della terra ed ha
inizio la fotosintesi
Si sviluppano i peli radicali e le radichette laterali
Le radici e il fusto si allungano, le foglie si ingrossano e si
aprono, il rivestimento del seme cade, i cotiledoni cominciano a
raggrinzirsi non appena il cibo in essi depositato si è consumato
LE PRIME PIANTINE
 Crescono nuove foglie,
il germoglio diventerà presto
una piantina adulta.
NASCE IL NOSTRO GIARDINO………..
Giada, Fabiola e Martina insieme alla prof.ssa Manenti sono
uscite a trapiantare:
basilico,
bocca di
leone,
girasole,
pisello
odoroso e
timo.
Per prima cosa
abbiamo preparato il
terreno togliendo le
erbacce e
zappandolo.
Successivamente
abbiamo collocato a
dimora le piantine.
Le abbiamo bagnate
con l’acqua e……
giorno dopo giorno
le abbiamo viste
crescere.
La nostra classe è andata a visitare l’Orto botanico di
Pavia per approfondire la conoscenza di alcune piante: le
rose e le piante eduli.
La visita all’Orto botanico è stata una delle tappe
conclusive del nostro progetto
“Il giardino”
La creazione di fiori di carta con la prof.ssa Bardoneschi è
stata la tappa finale del nostro progetto
“Il giardino”