Progetto est
NUVOLANDO
Lavoro svolto dalla classe
1°A
Della scuola media
Volta- Battisti
Cologno Monzese
Le Cose Fatte
1. I Contenuti
2. Le attività svolte in classe”
3. Esperimenti del Biolab
4. Lavoro sulle nuvole
5. Conclusioni
L’ Aria e L’Atmosfera
1. L ‘aria è una miscela di gas composto prevalentemente
d’azoto ,ossigeno ,anidride carbonica,e altri gas in %
variabile.
2. L’atmosfera è l’involucro gassoso che avvolge la terra
trattenuto dalla forza di gravità.
3. Ha caratteristiche fisiche che cambiano da un luogo
all’altro
L’ aria ha una massa e un peso e per
questo esercita una pressione atmosferica
L’aria ha un peso dato dalla pressione atmosferica
che grava su ogni cm² di superficie terrestre
Gli esperimenti
Al BIOLAB
•
TUONI
•
PRESSIONE
•
CICLO
DELL’ACQUA
•
CONSUMO
OSSIGENO
A SCUOLA
1. L’ARIA FANTASMA
2. L’OSSIGENO CHE
BRUCIA
3. NULEO DI
CONDENSAZIONE
4. I GIOCHI DI RUOLO
Il gioco delle CORDE
• Materiale occorrente:
• 3 corde colorate
• Cartellini con temperature diverse
• La classe
Esecuzione :
distribuire de dei cartellini con temperature diverse
per la classe.
Dopo aver dato i cartellini bisogna far passare le 3
corde colorate tra i
compagni rispetto alle temperature date in modo che
ognuno abbia la
• propria corda.
• Dopo aver fatto questo, i compagni si metteranno in
3 cerchi uno dentro
• l’altro, in modo che le temperature siano
concentrate nei cerchi.
Cosa abbiamo imparato?
Esistono luoghi
geografici lontani tra loro
che possono avere stesse
temperature e la stessa
pressione.
Le corde dello stesso colore
che prendono il nome di Isobare
e Isoterme
ISOTERME
Le linee che uniscono posti
che hanno stessa temperatura
ISOBARE
Le linee che uniscono posti
che hanno stessa pressione
NUCLEI DI CONDENSAZIONE
MATERIALI OCCORRENTI
• Fiammifero
• Acqua
• Bottiglia di plastica da ½ litro
Procedimento
Versare dell’ acqua nella bottiglia e subito dopo accendere
un fiammifero, gettarlo dentro e poi chiudere velocemente
labottiglia con il tappo.Ora premere con forza la bottiglia.
Vedrete che lungo le pareti della bottiglia si forma uno strato
di vapore.
CONCLUSIONI
Il fiammifero spento ,fa da nucleo di condensazione ,la
pressione esercitata dalle mani fa avvenire la condensazione
Osservazioni delle nuvole
LE FASI DI LAVORO:
 CI SIAMO CHIESTI SE ,OSSERVANDO LE
NUVOLE PER UN PERIODO DI TEMPO E IN
ORARI DIVERSI CAMBIAVANO FORMA
ABBIAMO PREPARATO UNA TABELLA E UN
GRAFICO
I TIPI DI NUVOLE POSSONO DARCI UN IDEA
DEL TEMPO METEOROLOGICO
Cosa vediamo quando guardiamo le
nuvole?
Previsioni
del tempo
Oggetti e sogni
I tipi di nuvole che
abbiamo studiato
Sogni e
fantasia
ABBIAMO SCOPERTO CHE I TIPI DI NUVOLE CI INDICANO SE
CI SARA’ BEL TEMPO O CATTIVO TEMPO
OSSERVANDO TUTTI LA STESSA NUVOLA ,ABBIAMO
SCOPERTO CHE MOLTI DI NOI NON VEDEVANO NIENTE ,TANTI
VEDEVANO COSE SIMILI ,ALCUNI COSE INIMMAGINABILI
LE TABELLE E I GRAFICI
nuvole
Gioved
ì
Ore
8,30
Giovedì
ore 14
cirri
venerdì
Ore 8,30
Venerdì
ore 14
x
cumuli
Sabato
ore
8,30
sabato
ore 14
x
x
.
Domenic
a
Ore 8,30
x
nembo
Domeni
ca
ore 14
Lunedì
Ore 8,30
Lunedì
ore 14
x
x
x
Nembo
strati
Strati
cumuli
x
Cumuli
nembi
Nessun
a
nuvola
x
x
LE TABELLE E I GRAFICI
RIlevazione Nuvole Ore 14
0%
25%
25%
nessuna
nuvola
cirri
cumuli
nembi
nembo strati
strati cumuli
cumuli nembi
25%
25%
LE TABELLE E I GRAFICI
RIlevazione Nuvole Ore 8,30
0%
17%
nessuna
nuvola
cirri
17%
0%
cumuli
nembi
17%
nembo strati
strati cumuli
32%
17%
cumuli nembi
?
i NOSTRI DISEGNI
IL CANE SEDUTO DI
VALENTINA
UFO DI
GUENDALINA
i NOSTRI DISEGNI
TABELLE E GRAFICI DI CIO CHE
IMMAGINAVAMO DI VEDERE’
CUORE 2
CANE 1
SPIRALE 1
PESCE 2
NIENTE 9
PALLA 1
TARTARUGA 1
CICLONE 1
CONCLUSIONI
COSE FATTE
SIAMO RIMASTI SODDISFATTI DEL LAVORO
ABBIAMO IMPARATO A LAVORARE INSIEME
ABBIAMO IMPARATO A OSSERVARE E A LAVORARE IN
MODO CORRETTO
COSE DA
FARE
VORREMMO FARE IL PROSSIMO ANNO
COMPLETARE GLI ESPERIMENTI DEL KIT
FARE RILEVAZIONI SULLA QUALITA’ DELL’ARIA