Lettura strutturale della fotografia
IL SEGNO
Se Ilil fumo
fumoèva«segno»
in una certa
(indizio)
direzione,
di combustione
vuol dire (è
«segno»)
la quale,
che il avento
sua volta,
soffiaha
in una
quella
causa.
direzione.
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IL SEGNO
COSA-SEGNO e SEGNO-COSA
Tutte le cose, quindi, sono “un segno” (cosa-segno) e «significano» che:
se “esistono”, qualcuno o
qualcosa le ha fatte esistere;
se “esistono in un certo modo”,
qualcuno o qualcosa le ha fatte
esistere in quel certo modo;
“l’esistere e l’esistere in un certo modo” sono
il frutto, diretto o indiretto, di un’intenzione
e/o di una legge fisica.
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IL SEGNO
COSA-SEGNO e SEGNO-COSA
Abbiamo detto che tutte le «cose» sono «segno»
(cosa-segno)
ci sono però alcune cose che
l’uomo realizza appositamente
perché siano «segno»
(segno-cosa)
per esprimere e comunicare
segnali di fumo
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IL SEGNO
COSA-SEGNO e SEGNO-COSA
Tatto trova una lettera;
in un primo momento la identifica come
“lettera” e non per esempio come
“portafoglio” in quanto cosa-segno;
quando poi la leggerà, sarà per lui «segno-cosa»
perché, attraverso essa, verrà a conoscere quello
che il suo autore vi ha espresso e comunicato.
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Ancora un esempio …
IL SEGNO
COSA-SEGNO e SEGNO-COSA
Vedo un paio di occhiali posato su un
quaderno scritto a mano, vicino a una
penna stilografica, un libro e un
volantino.
Gli occhiali sono un segno (cosa-segno)
che la persona, che probabilmente stava
scrivendo e leggendo, porta gli occhiali
e che in quel momento li ha tolti.
Invece, lo scritto e gli stampati sono
«segno» in due sensi:
- come tipo di carta e di scritto (manoscritto,
libro, ecc) sono «cosa-segno»;
- come scritti esprimenti dei contenuti
mentali e in grado di comunicarli a chi li
legga, sono «segno-cosa».
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IL SEGNO
COSA-SEGNO e SEGNO-COSA
Anche la fotografia può essere
considerata un “cosa-segno” in
quanto …
ma è soprattutto “segno-cosa” per quel che esprime e comunica:
ed è così che la consideriamo!
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IL SEGNO
Noi qui trattiamo del «segno-cosa»
È IL VEICOLO DELLA
È CIÒ CHE, CONOSCIUTO,
COMUNICAZIONE
FA CONOSCERE
IL CONCETTO DI SEGNO
È CIÒ CHE STA PER
I cartelli stradali «stanno per»
l’autorità civile, la quale avverte
di un pericolo o di un obbligo o
di un divieto …
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IL SEGNO
COSA: una ragazza (non a figura intera) con i capelli neri,
con un vestito chiaro a fiori, senza maniche, con un gioiello
abbastanza strano nella scollatura, quasi appoggiata a un
tubo
che sembra
un pilastrino
I DUE ASPETTI
DEL SEGNO
: C1 E C2 di veranda, con
un’espressione preoccupata o spaventata mentre sta
guardando qualcosa che noi non vediamo.
Nel segno
(foto) possiamo
distinguere un
«COSA»
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
COME: la figura della ragazza è tagliata alla cintola e
possiamo intuire che ha le mani unite ma non sappiamo se
ha in mano qualcosa; lo sfondo è sfocato e s’intravvede
appena; potrebbe essere una veranda o il ponte di
un’imbarcazione. Nel complesso l’espressione del volto è la
cosa che ha maggior «peso» ma non è in primo piano e
quel piano medio allungato certamente diluisce l’interesse
sulla ragazza.
Nel segno
(foto) possiamo
distinguere un
«COME»
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
PERCHÉ: far vedere “bene” quella ragazza con quell’aria
preoccupata, ma insieme chiamare l’attenzione verso quella
“cosa fuori campo” che è la causa di quell’espressione della
ragazza.
Nel segno
(foto) possiamo
distinguere un
«PERCHÉ»
Questo «perché» evidentemente non risolve tutto il
significato di questa foto, se non nel senso che ci richiama a
qualcosa che è al di fuori di quella stessa fotografia.
Capiremo più avanti il motivo.
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IL SEGNO
Anche rispetto al «Segno» possiamo chiamare …
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
il cosa
il come
il perché
CONTORNI UNO
(C1)
CONTORNI DUE
(C2)
C1 + C2
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IL SEGNO
Per capire meglio il significato di C1 e di C2, semplificando, I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
analizziamo una parola del linguaggio verbale : «mamma»
Essa è costituita da una
sequenza ordinata di lettere
mamma
C1
scritta in diversi stili
mamma
mamma
mamma
mamma
C2
o pronunciata con diversi toni ed enfasi
clicca per ascoltare
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
INSIEME DI SEGNI (C1)
clicca
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
STESSI C1
DIVERSI C2
clicca
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
Risulta evidente quanto
possa cambiare
l’espressione al variare dei
modi in cui sono organizzati
gli elementi costitutivi del
segno (struttura).
L’idea della cosa da dire, che
ha il comunicante, viene
espressa dal segno nella sua
interezza: C1 + C2 (il perché
del segno)
STESSI C1
DIVERSI C2
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
Un cenno sulla struttura.
Il significato di un segno è dato dalla sua struttura, cioè dall’organizzazione degli elementi
che lo compongono.
SEGNO SENZA SIGNIFICATO
clicca
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
La struttura, cioè il modo in cui
è organizzato il segno, dà un
significato al segno stesso,
riducendo ad “unità” una
“molteplicità” disordinata di
elementi.
STESSI C1 DIVERSI C2
SEGNO CON SIGNIFICATO
Lettura strutturale della fotografia
Ma torniamo ad analizzare un Segno più complesso:
la fotografia.
L’insieme dei C1 + C2 mi fa dire:
«quell’automobile possiede una linea elegante ed è
potente e grintosa»
IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
L’aspetto della fotografia per il
quale capisco che essa si
riferisce all’automobile e non a
qualcos’altro (per esempio al
capannone) è costituito dai C1
(cosa rappresentata).
L’aspetto della fotografia per il
quale i contorni dell’automobile
sono riprodotti in un certo
modo (con una certa
angolazione e un certo
obiettivo) è costituito dai C2
(come è rappresentata).
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IL SEGNO
Analizziamo anche questa foto; cogliamo i C1 e
C2 e l’dea dell’autore …
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
Autore: N. Taddei
C1
C2
C1
C2
Lettura strutturale della fotografia
Abbiamo visto che i C1 e i C2 sono aspetti e non parti
del Segno e possono essere considerati a vari livelli
(gamma dei C1 e C2). Vediamo allora la seguente foto …
IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
C1
Autore: P. Grimaldi
C2
Possiamo vedere anche che quel fiore sta al “centro della foto”, il che è un altro suo
«come». Rispetto quest’ulteriore «C2», tutti gli altri, considerati precedentemente come
C2, diventano un «cosa» (C1).
Ecco allora che possiamo riconsiderare la precedente analisi … 
Lettura strutturale della fotografia
IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
C1
Autore: P. Grimaldi
C2
Se consideriamo ora come C1 il «fiore sfocato al centro del quadro», vediamo che quella
“macchia gialla” diventa un altro «come», cioè il “rapporto “di macchia di colore con le
altre macchie di colore dello sfondo e degli altri due fiorellini.
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
Autore: N. Taddei
Anche nella
seguente foto
proviamo ad
analizzare i vari
livelli di C1 e C2.
A livello di C1, possiamo dire …
Ma a guardare meglio, vediamo che questi C1 sono frutto di una serie di C1 e C2:
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
Autore: N. Taddei
Al precedente livello di C1 (fatti a loro volta di C1 e C2) possiamo cogliere come C2:
Ma possiamo prendere tutto questo come C1, rispetto al fatto che …
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
La vastissima gamma dei livelli di C1 e di C2
(dei «cosa» e dei «come») possiamo
comunque suddividerla in due grandi famiglie:
quelli che stanno dalla parte della cosa
rappresentata (la cosa stessa, il suo modo di
presentarsi, di essere ripresa, ecc.)
quelli che stanno dalla parte del mezzo
fotografico (bianco e nero o colore,
de/formazioni provenienti dall’obiettivo o da
altri fattori tecnici, ecc.)
MODI NARRATIVI O INFORMATIVI
MODI SEMIOLOGICI
La famiglia dei «C1», all’interno della quale
ci sono però C1 e C2.
La famiglia dei «C2», all’interno della quale
ci sono però C1 e C2.
Lettura strutturale della fotografia
Modi narrativi e modi semiologici
Autore: N. Taddei
IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
Qui vediamo:
•il mare,
•il cielo,
•un tratto di spiaggia,
•tre persone lontano sulla battigia,
•una persona che sta avanzando,
•un palo dal quale partono due fili spinati.
Tutto questo lo possiamo considerare come una
gamma di C1 (Cosa) e C2 (Come); infatti ...
•le tre persone in fondo sono curve,
•nel mare c’è un leggero moto ondoso,
•la sabbia è bianco-rosata,
•ecc.,
appartengono alla grande famiglia dei C1.
MODI NARRATIVI (O INFORMATIVI)
•il palo del filo spinato è in primo piano,
•la persona avanza in terzo piano sulla
sinistra,
•il secondo piano è costituito dalla zona
intermedia di sabbia, ecc.
si possono considerare C2 della prima
famiglia, (un modo di essere nella foto) cioè
appartenenti ai …
Lettura strutturale della fotografia
Modi narrativi e modi semiologici
IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
Autore: N. Taddei
Consideriamo ora il fatto che la foto è divisa
in tre fasce orizzontali:
•il cielo in alto,
•la spiaggia in basso,
•al centro, la fascia costituita dal mare e
dalla battigia più scura; e poi …
•la figura umana, che avanza, costituisce una
specie di segmento che interseca la linea
della battigia, unendo la spiaggia col mare,
•il palo costituisce un altro segmento
verticale che sta tutto nella zona della
Anche questi C2 si possono considerare
collocati in una certa gamma; per esempio: spiaggia.
•segmento verticale si sinistra (figura umana Tutti questi aspetti, che stanno dalla parte
delle tecniche di ripresa (profondità di
- C1 al primo livello) interseca linea
campo, inquadratura, composizione, ecc.),
orizzontale della battigia;
•il suo rapporto con le tre piccole linee curve appartengono ai …
diventa una C2 a tale livello;
MODI SEMIOLOGICI
•e così via …
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IL SEGNO
I DUE ASPETTI DEL SEGNO: C1 E C2
Tutte le precedenti osservazioni e quei giochi sottili di
C1 (cosa) e C2 (come), che sembrano molto teorici ed
eccessivi, mostreranno la loro importanza quando si
tratterà di fare una “vera” lettura della fotografia.
FINE
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IL SEGNO
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Segno - Luciano Piazza