Virginia Alberti – Laura Antichi
Web 2.0
Blog formativo per l’e-tutor
Virginia Alberti – Laura Antichi
Virginia Alberti – Laura Antichi
Blog verso Web *.0:
DESTINI
I blog
nascono e si
sviluppano da
un bisogno,
di
comunicare
CADUTE
I loro destini di
successo sono
dovuti ad
intuizioni in
evoluzione
Le loro cadute e la loro fine
dipendono dal non essere
connessi in rete con gli altri
nella Blogsfera
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Introduzione
Il Blog può essere utilizzato in ambito
formativo
Ma un e-tutor prima di
usare questo strumento
deve capirne :
•Potenzialità
•Criticità
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Introduzione
Potenzialità del Blog in ambito
formativo
Essere Social Network
Nella misura, in cui si fa
conoscere
Nella misura, in cui crea
contatti di rete
Nella misura, in cui
partecipa ai contesti
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Introduzione
Per valutare
È utile
Potenzialità del Blog in ambito
formativo
Consultare i Blog formativi in
rete
Fornirsi di uno strumento di
analisi (es. una scheda di
valutazione)
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Introduzione
Proposta
di strumenti d’analisi del processo formativo
per l’e-tutor nel caso di utilizzo del Blog
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La scheda di analisi
è la nostra proposta di
riflessione
Infatti il nostro obiettivo era quello di
individuare dei parametri di valutazione
dei Blogs
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La scheda di analisi
A cosa serve?
Un e-tutor prima di iniziare ad utilizzare un
Blog dovrebbe farsi un’idea dei possibili
punti di forza e di debolezza di questo
strumento
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Come procedere?
1.Studiare i Blog formativi esistenti in base
all’analisi della struttura e del contenuto
2.Fare una lettura critica di questi Blog formativi
3.Valutarne l’interattività e il successo, in
relazione a Post e commenti
Il lavoro può essere facilitato
utilizzando la scheda di analisi
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La scheda di analisi
alberti_antichi_scheda_analisi_blog.pdf
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Esempio di applicazione
Applicazione della scheda
Report dell’applicazione
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Modelli d’analisi interpretativa del blog
Tabella dei modelli d’analisi
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Altre ipotesi di analisi
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Studio “rete” globale di blogs e possibili sviluppi partecipativi e intrablog 
focus spostato sul network dei blogs
Analisi di cambiamento nel blogging (fattori di cambiamento): cambio dell’avatar, del
template, dello stile, dei contenuti del post
Analisi sul modello di comunicazione interpersonale di F.S.von Thum
Analisi sul modello del linguaggio di M.A.K.Halliday
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BLOG e/o Forum
UNA COMPARAZIONE
SCHEDA DI COMPARAZIONE
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Alcune riflessioni e spunti
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Metafore blog
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Un luogo riscaldato d’inverno ed areato d’estate, con un indirizzo e una buca
delle lettere, finestre per guardarci dentro se passi nei pressi ed una porta
aperta per entrare se ti andrà;
un angolo di mondo;
una forma di vita;
una piccola zona di verde dove respirare tranquillamente un po’ insieme ad
altri e un po’ in libertà;
una occupazione di immaginario pubblico;
una sorta di tribuna virtuale;
uno spazio pubblico per dire la propria;
una camera con vista sul web;
un po’ circolo;
un po’ palcoscenico;
un po’ salotto;
un po’ piazza;
un po’ caffè;
un po’ sezione di partito;
un’agorà;
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i blogger dicono del blog….
Il blog è
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un diario personale
“ego”
tecnologicamente P2p
tecnologia di tipo “pull”
un’evoluzione
psicotecnologia
giornalismo per cittadini
dialoghi di persona di una
certa fama con il “proprio
pubblico”
• tecnologia del sé, simile allo
yoga, finalizzata
all’autocontrollo
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il “proprio” personal media
il “proprio” strumento
il proprio “spazio”
comunità
il proprio “spazio”
reti di reti
mondo (*)
moltiplicatore di opportunità
nanopublishing
la propria casetta virtuale
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L’evoluzione del blog nella percezione dell’utente
"Wow! posso creare un
sito web gratis
senza faticare troppo!"
"Perché non fare
un diario tutto
mio?"
Nomadismo
relazioni
orizzontalità
Immediatezza
condivisione
Spazio di
mescolanza
Spazio
personale
Spazio dedicato
al "lasciarsi
cambiare da"
"Ma se aprissi più blog,
assecondando il mio
lato serio, il mio lato
burlone, il mio lato
politicoide...?"
"Se creassi un network
mettendo insieme tutti i miei
blog, videoblog, fotoblog, le
hp personali delle community
cui sono iscritto?".
“Da ogni importante cambiamento
della mia vita, è nato un blog su
Splinder, che ha registrato successi,
delusioni, maturazioni e sfoghi.”
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Esiste la categoria dei blogger? Chi ha un blog
è un blogger?
Blogger come… padrone di casa,giardiniere,…
Tendenzialmente un Blogger
è qualcuno che ha voglia di
scrivere, d'esser letto e di
creare contatti.
Questo lo fa attingendo al
mare che ha a disposizione
perché sarebbe troppo
faticoso portare e formare
gente per creare un proprio
network amicale quindi
arriva, scrive e buonanotte!
Chi ha un blog spesso ha una
conoscenza delle tecnologie, delle
relazioni di rete che potrebbe mettere
a disposizione di chi non ha queste
"competenze", ma spesso si rivolge a
chi sa già, amplificando la
comunicazione autoreferenziale che
"guarda se stessa"
L'io-blogger (lettore o scrittore)
realizza qualcosa di altro-da-sé: il
blogger è un media-user ma anche
un media-maker.
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La pertinenza comunicativa
Conversazioni dal basso
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Identity Blog
“La nostra identità è una
presenza distribuita
attraverso una serie di
finestre. Sempre più, la
vita sullo schermo offre
una finestra su come
siamo nelle nostre
esistenze, fuori dallo
schermo: siamo persone
che vagano attraverso
aspetti dell’io.”
Sherry Turkle
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IDENTITA’ NEL BLOG DIDATTICO
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NAMING
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Le mappe indicate da
Emmart
http://mappeibride.tk/
Mappe ibride
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Name Identity: The Mask of Zorro as a Blog
Arena primaria
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Name Identity: The Mask of Zorro as a Blog
Chi è?
Cosa rappresenta?
Cosa fa?
Zorro
=
Il Post
È la situazione
dialettico seduttiva del
Post nel Blog
Arriva sulla “Ribalta”;
con la Maschera (identità
sociale assunta);
con la Spada (relazione che
genera il contesto).
La donna
=
Il Commento
È la situazione
dialettico seduttiva del
Commento nel Blog
Gli risponde con la Spada
(relazione che genera il
contesto).
Cosa succede?
Nasce qualcosa di
nuovo e di inatteso: un
duello seduttivo
Ma il contesto … rimanda
ad altro e l’evento non si
chiude …
Arena primaria
… si attende il prossimo
evento (post / commento)
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Identità collettiva, multiple name nel Blog
Metafora: Luther Blissett
Identità collettiva come
identità plurale
Blog
Nel senso che ha
un’identità plurale
definita da
È multiple name
REDATTORI / AUTORI / BLOGGER
COMMENTI
POST
Si concretizza
nell’ INDIVIDUALITA’
LINK
STRUTTURE (Layout)
RICONOSCIBILE DI
UN
BLOG
COSTITUITO DALLA RETE DI CONTATTI E
DI RELAZIONI CHE GESTISCE
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Blog e reputazione
REPUTAZIONE IN RETE PER I BLOG DIDATTIC0/FORMATIVI
DEFINIZIONE
DESCRIZIONE
STRUMENTI
Cosa dicono di noi?
QUANTITATIVA
Può essere definita come
notorietà: il grado di
conoscenza e
riconoscibilità di un
nome o di un marchio,
di un blog, di un sito.
 Link Popularity
 Visibilità
 Blogbabel
 Technorati
 Aggregatori di
Blog
QUALITATIVA
Può essere definita come il
grado di stima che, un
nome o un marchio, un
blog, un sito, generano
negli utenti della rete.
 Credibilità.
 Commenti ai post
del Blog e in altri
Blog.
 Citazione da siti
autorevoli o
Istituzionali.
 Altri siti
educativo/formati
vi.
 Università.
 Collegamento con
tipi di formazione
riconosciuti e
conosciuti.
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Blog e reputazione
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PER PROMUOVERE LA REPUTAZIONE DEL PROPRIO BLOG FORMATIVO /
DIDATTICO
Ascoltare
i commenti nel nostro Blog
rispondere
ai commenti
Citare
altri Blog (Blogroll)
Autopromuoversi
entrando in altri blog didattici e intervenendo nei commenti e nelle conversazioni e
autocitandosi con link;
autosegnalandosi (iscriversi) in aggregatori di Blog didattici e formativi.
Darsi visibilità per i
motori di ricerca
Taggando i propri contenuti
Dare visibilità alla
propria identità
numerica
http://www.fredcavazza.net/files/Iden
titeNumeriqueComplete.jpg
Verificare
contenuti nei risultati dei motori di ricerca;
analisi delle statistiche del traffico sul sito.
L’identità numerica è composta da dati formali
(generalità, certificati…) e informali (commenti, note,
appunti, foto…). Tutto ciò che caratterizza un
individuo, la sua personalità, il suo ambiente e le sue
abitudini.
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