UN TUFFO NELLA
PREISTORIA
PROGETTO EDUCATIVO
SCUOLA DELL’INFANZIA DI
CERBARA
2° CIRCOLO DIDATTICO
DI CITTÀ DI CASTELLO
Hanno partecipato tutti i bambini del plesso e in modo
particolare il gruppo dei “grandi”.
Docenti :
Bacchi Danila e Falaschi Daniela > sezione dei medi
Lardaioli Silvia e Luccerini Luisa > sezione dei piccoli
Bartoloni Alessandra e Gabrielli Paola > sezione dei grandi
Come nasce il progetto
È senz’altro risaputo quanto i dinosauri stimolino curiosità, interesse e
meraviglia nei bambini: molti ne fanno collezione, hanno libri
illustrati, immagini da colorare… e su di essi si pongono mille
domande:
 Perché i dinosauri sono spariti?
 Chi c’era prima e chi è venuto dopo?
 Perché quando c’erano i dinosauri non c’erano gli uomini?
Queste domande sono state lo stimolo ad avviare il Progetto di seguito
illustrato facendo portare a scuola ai bambini il materiale in loro
possesso.
Alcuni hanno portato filmati, libri, ecc. e così ha avuto inizio questa
grande avventura sulla conoscenza della meravigliosa storia della
Terra e dell’Uomo.
Finalità del Progetto
 Prendere coscienza della nostra storia come facente parte di una
grande e meravigliosa evoluzione dell’Uomo
 Sperimentare come l’intelligenza abbia portato gli uomini alla ricerca
di soluzioni per migliorare la qualità della vita
 Riflettere sulle motivazioni che hanno portato gli uomini a vivere in
comunità
Sussidi :
 Videocassetta “C’era una volta l’uomo” DE AGOSTINI JUNIOR
 Guida didattica “Patatrac” TRE SEI SCUOLA
 Canti e musiche tratti da “Un tuffo nella Preistoria” MELA MUSIC
 Vari testi illustrati
Si ringrazia per la collaborazione Rossi Diego, insegnante di musica, e Baldinelli Riccardo per
la drammatizzazione della vita dell’uomo primitivo
Fasi della realizzazione del Progetto:
1. Indagine attraverso la conversazione sulle conoscenze già in possesso dei
bambini, formulazione di ipotesi, osservazione del materiale a disposizione.
2. Visione a tappe del filmato “C’era una volta l’Uomo” : dal Big Bang alla prime
forme di vita sulla Terra e alla evoluzione dell’Uomo.
3. Drammatizzazione della vita dei primi uomini sulla Terra.
4. Attività di laboratorio per illustrare la vita durante il periodo preistorico e per
sperimentare come l’intelligenza dell’uomo abbia permesso di migliorarla
partendo dalla necessità di soddisfare i bisogni primari quali nutrirsi,
proteggersi dal freddo e dagli animali feroci.
 Laboratorio con argilla per la realizzazione degli strumenti di vita quotidiana
 Laboratorio per la costruzione di armi da caccia e pesca
 Laboratorio con carbone per sperimentare i primi segni grafici dell’Uomo sulle pareti
delle caverne dove si riparavano dal freddo e dagli animali feroci
 Laboratorio per la realizzazione di telai e per la scoperta della ruota
5. Allestimento di uno spettacolo finale e di una mostra per illustrare alle famiglie
le esperienze vissute
Che sta succedendo?
Chi dorme in quella caverna?
Ci sarà da aver paura?!?
Un uomo primitivo a scuola!!!…
Si è svegliato e si prepara per la caccia…
Accende il fuoco… ma che fatica senza
fiammiferi!
Ce l’ha fatta finalmente…
Ora può mangiarsi la carne appena
cacciata.
Ora la pancia è piena… e si può divertire un
po’ disegnando, ma dove?... sulla pietra
Anche con il carbone si possono fare
immagini bellissime!
Di nuovo al lavoro per costruire una ciotola di
argilla: “uffa mi tocca sempre lavorare!”
La forma è questa ma le nostre sono di un altro
materiale… meno naturale!
La sua casa… una caverna
Il suo ambiente era piuttosto ostile:
“guardiamo da vicino?”
Laboratorio:
era difficile dover realizzare tutto con la creta!
…ma per noi è divertente!
Quanti “primitivi” al lavoro!!!
Ce l’abbiamo fatta!
Laboratorio:
proviamo a costruire armi primitive:
“Era un uomo coraggioso…”
”Con queste lance doveva andare molto vicino alle bestie
feroci!”
Ecco le armi di nostra costruzione.
Laboratorio:
anche i primitivi si divertivano a disegnare ma non
avevano carta e pennarelli! Usavano carbone e pietra.
però è divertente
anche se ci sporchiamo un po’.
Costruire i carri è più complicato…
e i telai, ancor di più!
Le donne primitive, avevano un bel da fare…
Ed ora… i graffiti.
Gli uomini primitivi disegnavano “graffiando” le pareti
delle caverne e così ci hanno permesso di conoscere la
loro vita quotidiana
Proviamo anche noi…
…con tanto impegno.
La copertina
del libro
Il Big Bang
Si forma il nostro Sistema Solare:
i pianeti ruotano intorno al Sole
La Terra: un pianeta speciale!
Milioni di anni fa il pianeta Terra era
inospitale con tanti terremoti e
vulcani.
Sulla Terra l’acqua fa sì che possano
nascere le prime forme di vita.
Dall’evoluzione di alcuni pesci, ecco sulla
Terra i primi dinosauri, che occuparono il
nostro pianeta per un lungo periodo. E
ancora oggi sono molte le ipotesi sulla
loro scomparsa.
Ed ecco un’altra magica trasformazione:
dopo milioni di anni, dalle scimmie ai
primi uomini: i nostri antenati …
Si rifugiavano nelle caverne…
Vivevano di caccia e pesca…
Impararono a cacciare in gruppo
contro i grandi animali…
Scoprirono il fuoco, e fu una scoperta
molto importante…
Costruirono villaggi di palafitte
fondando le prime comunità .
E per finire… un bello spettacolo per i
genitori…
Un canto…
“Nasce la Terra”
Il balletto dei pianeti…
Raccontiamo…
… un po’ di Storia!
I nostri antenati
vivevano così…
Cantiamo:
“Evoluzione” e “Il primo uomo”
Cantiamo e balliamo:
“La scoperta del fuoco”