Progetto AMBIENTIAMOCI!
L’educazione ambientale come strumento di coesione sociale
Finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali
La pesca professionale: storia, tradizioni ed effetti
della pesca sull’ambiente marino e sugli organismi
che lo abitano
classe IA
Istituto Comprensivo “Anna Compagnone”
Palau (OT)
Dott. Luca Bittau
Prof.ssa Maria Lucia Ruzittu
Prof.ssa Annamaria Abeltino
Grazie al progetto “AmbienTIAMOci!”
abbiamo potuto conoscere molti aspetti
del mare del lavoro legato al mare e
delle forme viventi che ospita
GLI OCEANI
E I MARI
GLI
ORGANISMI
MARINI
LA PESCA
PROFESSIONALE
1° incontro:
Lezione: Gli Oceani;
Fauna marina
2° incontro:
Lezione:I Pesci Ossei;
La pesca
3° incontro:
Visita al porto
e incontro con i pescatori
di La Maddalena
5° incontro:
Dibattito e
preparazione del lavoro
4° incontro:
Laboratorio didattico:
osservazione materiale
di scarto della pesca
Polpo Vampiro
Lo Squalo Elefante
La Piovra
In mare sono presenti molti
organismi marini che non
avremo mai potuto conoscere
(se non in TV o nei
documentari) perché difficili
da raggiungere
ALLA SCOPERTA DELLA PIRAMIDE
ALIMENTARE IN MARE
E’ un modello che immagina gli
organismi viventi come
raggruppati in livelli fatti come i
gradoni di una piramide tutti
collegati l’uno all’altro.
Gli organismi viventi sono tutti
importanti, ma in mare alla base si
trova soprattutto il plancton
vegetale che produce da sè la
materia organica.
Ci ha colpito che se l’uomo (al
vertice della piramide) sparisse, al
mare non accadrebbe nulla
VISITA AL PORTO DI LA
MADDALENA E INCONTRO CON I
PESCATORI AL RITORNO DA UNA
GIORNATA DI PESCA (SIG.
VITIELLO, M/B ORSA)
Cassetta con il pescato
della giornata:
SCORFANI, TRACINA,
GRONGO, MURENA,
DENTICE, RAZZA
MACULATA, PESCI
PRETE, TORDI,
SARAGHI, SEPPIE
VISITA IN UN MAGAZZINO PER LE RETI E
OSSERVAZIONE DI COME SI RIPARA UNA RETE DA
POSTA (SIG. GIUSEPPE D’ARCO)
Riparare le reti è un lavoro difficile e che richiede tempo. Il Sig.
Giuseppe D’arco ci ha detto che se nessun giovane lo imparerà
fra 20 anni a La Maddalena non ci sarà più nessuno che lo farà
LABORATORIO DIDATTICO: OSSERVAZIONE DI
MATERIALE DI SCARTO DELLA PESCA A
STRASCICO
Sono stati osservati organismi marini al microscopio binoculare
e con la lente, disegnati i preparati e infine determinati per
gruppi con l’uso di libri di biologia marina.
DIBATTITO IN CLASSE
I PESCATORI
Un gruppo ha preso la
parte dei pescatori ed ha
detto che deve pescare
per lavorare e mantenere
la famiglia, e che subisce
danni da parte dei delfini,
che gli bucano le reti
I DELFINI
Un gruppo ha preso la
parte degli animali marini
(ad es. i delfini) e ha detto
che deve mangiare per
sopravvivere e che non si
rende conto che sta
provocando un danno
L’uomo, a differenza degli animali, è in grado di comprendere
dove sbaglia e di fare qualcosa, perché anche le generazioni
future possano godere e usufruire delle risorse del mare
Nel percorso del progetto AmbienTIAMOci abbiamo
conosciuto molti organismi marini che non avremo
mai potuto osservare (se non nei libri o nei
documentari) perché difficili da raggiungere, anche
in immersione
Abbiamo imparato ad osservare, a studiare ed a
riconoscere gli organismi marini ad occhio nudo,
con la lente e con il microscopio
Abbiamo imparato quant’è difficile il mestiere del
pescatore e capito quanti sacrifici si debbono
affrontare nel fare quel lavoro
Con AmbienTIAMOci abbiamo quindi imparato
quant’è grande la diversità delle specie marine e che
ci sono molte specie a rischio di estinzione
IL MARE NON È UNA FONTE DI RISORSE
INESAURIBILI: L’UOMO DEVE IMPARARE A
SAPERLE CONSERVARE
COME?
• dividendo le risorse del mare nella maniera più
equa tra organismi viventi e uomo
• Trovando nuove fonti di alimentazione per non
sfruttare eccessivamente il mare, come
l’allevamento ittico
classe IA
GRAZIE!